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高职市场营销学教学本着培养学生的职业能力为主要目标，在日常的教学过程中就要体现出来对于学生动手能力的培养与训练，相信每一位教授高职市场营销学的任课教师也都在探寻适合自己学校的实践性教学方式。 相似文献
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我国开设《市场营销学》起步较晚,《市场营销学》的教学仍处在学习摸索阶段,虽然《市场营销学》案例教学法以其独特的优势,在教学实践中被普遍地运用,但在实际教学过程中不可避免地存在着诸多问题。因此,研究《市场营销学》案例教学过程中存在的问题及其对策,对于指导《市场营销学》教学实践以提高其教学效果具有重要的意义。 相似文献
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教育改革的实施让教师的头脑逐渐清醒起来。人们逐渐认识到学生个性差异是教学中客现存在的教育事实,尤其是在高中历史教学中。更应该依据学生的个性差异,采取相应的教学方法。体现高中历史教学观念的的多元化。 相似文献
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伴随着我国市场经济的突飞猛进,市场营销也受到越来越多的人关注。在职业教育中开设了市场营销的课程,给更多的同学提供了一个很好地学习平台,同时也为整个经济市场提供了大量的相关人力资源。由此可见职业教育开设市场营销是非常明智的做法,然而要如何做好市场营销教学任务,真正的教育出出色的市场营销人才．却需要去深思…… 相似文献
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对于会计人员来说，要实践好“三个代表”重要思想，当前最重要的就是坚定不移地、不折不扣地贯彻实施好《会计法》，这是检验一个会计人员是否认真履行了“三个代表”重要思想的试金石。 相似文献
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通用技术是一门新的学科,不同于以前的劳动技术课,但与劳动技术课程又有很多相联的地方。浙江省从2007年开始全面在高中二年级阶段开设此课程,选用苏教版作为教材,教材主要围绕技术、设计、技能展开。教材中引用了许多<案例分析>及阅读材料,但限于教学工作的灵活性和地域性,有些<案例分析>并不一定适合本地区的学生教学。因此,教师自主选择<案例分析>题材是非常必要的也是非常重要的教学环节。本文针对教师在教学过程中对<案例分析>的选取做了一些方法和内容上的探讨,希望能引起广大通用技术教师的共鸣。 相似文献
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本文在分析高校乒乓球教学现状的基础上,论述了在乒乓球教学中实施分层教学的必要性和重要性,探讨分层教学的实施方案,注重从学生、课程、教学活动实行科学分层,以提升大学生乒乓球运动的兴趣和体育能力。 相似文献
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随着信息技术的发展,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素．人们基本的学习能力实际上就是体现在对信息资源的获取、加工、处理以反对信息工具的掌握和使用上。教育改革的发展．向我们教师提出了新的更高的要求．为了适应时代发展的需要,我们教师应该进行创新教育。 相似文献
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本文在分析高校乒乓球教学现状的基础上,论述了在乒乓球教学中实施分层教学的必要性和重要性,探讨分层教学的实施方案,注重从学生、课程、教学活动实行科学分层,以提升大学生乒乓球运动的兴趣和体育能力。 相似文献
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虚拟股是现代企业发展到一定阶段用于平衡劳资关系的手段,它在某种程度上能够促进企业不断地提高财务管理水平。通过对具体案例的研究可以更好地了解虚拟股在私营企业运用过程中可能遇到的困难,帮助我们思考如何应对。奥丹尼公司为了留住员工以及缓解股东之间的利益冲突实施了虚拟股制度。符合条件的人员与公司签订入股协议即可参与公司特定利润的分配,员工以其支付的对价为限对公司亏损承担责任。公司按照投资总额扣除不动产后的余额确定派发总量,根据员工职务级别授予可认购股数。股权激励措施在实施初期起到了一定的效果,但同时也存在重大的缺陷和弊端。 相似文献
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市场营销专业是一门应用性极强的专业，有些职业院校实训教学体系的建设存在着实枷教学基地使用充足．实训教学体系的构建不合理及组织管理存在问题。本人在分析问题的基础上提出科学构建市场营销实训体系的一些思路与建议，尝试探讨一些有效的实调教学思路。 相似文献
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"案例教学法"是一种较为先进的教学方法,是增强教学实践性的有效手段。"案例教学法"在市场营销的教学中被广泛应用并获得好评。市场营销教学案例的特点、教学案例的选择原则、营销教学案例的程序构成及案例教学过程中应注意的问题,对市场营销的教学具有重要意义,应下气力深入探讨、解决。 相似文献
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《市场营销学》是一门研究企业市场营销活动,探索市场营销规律的综合性学科,也是一门在实践中具有很强应用价值的学科,案例教学法是必不可少的教学环节之一。 相似文献
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高职教育中市场营销学科的特点及侧重点的变化，决定了《市场营销学》必须改变传统的教学模式，应建立新的“实践型教学”模式，构建实践型教学基本体系，要求教师有较丰富的实践经验和组织管理能力；要求学生积极参与，通过动手操练完成各项训练项目。 相似文献
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高等院校《市场营销学》双语教学实践及思考 总被引：2，自引：0，他引：2
双语教学是高等教育适应国际化趋势的必然要求，对提升学校办学实力和教学质量意义重大。针对本科院校管理类专业实施《市场营销学》课程双语教学存在的困难和问题，应从培养优秀教师、师生双向选择、使用高质量教材、改进教学方式与考核方式等方面入手，这样才能提高教学效果。 相似文献
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如何在课程教学中让学生掌握专业知识、能力和素质,是应用技能型高校教师面对的问题。笔者在此方面也进行了探究,采用“以模拟真实工作任务为载体设计教学内容,以课内课外相结合开展教学过程”的“项目教学法”教学模式,引入到《市场营销学》课程的教学中,取得了良好的教学效果。 相似文献
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素质教育是以培养和提高全民整体素质为最终目标的教育,其实素质教育就是培养全面发展,个性突出,思维活跃,具有创新能力的人才.因此在数学教学中要从小学数学基础知识抓起.作为我们数学教师应立足数学课堂,从小学数学学科出发,遵照新课标精神,构建数学学科素质教育体系,把数学课堂教学当做实施素质教育的主要阵地,循序渐进的提高小学生数学素质,对此,结合我们的教学实践,谈几点体会: 相似文献