高职会计专业1+X证书制度的实施路径研究

1+X证书制度是我国对新时代职业教育发展作出的重要改革部署,是实现学历证书与"X"证书互通衔接的一种制度设计创新。实施1+X证书制度既是扎实推进产教融合的有效途径,又是创新人才培养模式的新型载体,更是持续提高培养质量的关键举措。文章从确立突出1+X证书制度特点的人才培养目标、重构书证相互衔接融通的课程体系、深化"三教"改革和完善保障条件等四个方面,提出了高职会计专业实施1+X证书制度的具体路径。     

1+X证书制度下高职会计专业人才培养模式探究

1+X证书制度较能够突出高职会计专业人才培养"高等性"与"职业性"两个基本特色,也能够侧面反映高职会计专业的师资队伍建设情况与产教融合程度,但这其中仍然存在不小的实际偏差,所培养的会计专业人才是否拥有了与"1+X"证书相匹配的知识、技能、岗位适配性,以及是否能够"学以致用",作为单一的系科设置并不能够完全保障,因此各高职院校仍需在当前经济背景下全面地、摸索性地探求高职会计专业人才的培养模式之路。     

高职院校会计专业人才培养模式构建——基于“1+X证书制度”

1+X证书制度的制订切合职业教育的实际,将职业技能等级与学历相结合,有利于提升高职人才培养的效果。本文结合高职会计专业,分析了1+X证书制度下构建会计专业人才培养模式的具体措施。     

"1+X"证书制度下高职会计专业教学的思考

近年来,随着我国教育改革的不断推进和发展,我国教育部针对职业院校的教育改革工作也提出了较多的教育制度,1+X证书制度便是其中较为重要的制度之一,1+X证书制度的出现,在职业院校教育教学过程中,院校不仅要注重学生专业能力的培养,同时还需不断加强其职业技能的培养,通过将学生专业能力培养和职业技能培养进行有机结合,才...     

"1+X证书"制度下高职院校会计专业的机遇与挑战——以柳州城市职业学院为例

在新时代中国特色社会主义思想指引下,职业教育不断向新科技、大数据改革发展.2019年,国务院启动实施1+X制度改革,在这一背景下,高职院校的职业教育也将面临课证融通的全面革新.本文以柳州城市职业学院为例,探讨在1+X证书制度下高职院校会计专业革新面临的机遇与挑战.     

高职院校基于1+X证书教学模式改革探讨

随着我国社会经济的不断提高、教学理念的不断革新,高职院校的学习模式也逐渐呈现出多样化的发展趋势.其中,"1+X证书"作为重要的改革模式,受到了多方关注,并且逐渐在高职院校的众多专业中普及.该模式能够有效促进学生的学习环节同工作环节的紧密联系,帮助学校打造专业化、国际化的人才.对此,本文在分析1+X证书的具体内容的基础上...     

基于“1+X证书制度”高职会计专业人才培养模式研究

基于“1+X证书制度”改革背景下,使得职业技能培养与学历教育进行了充分结合,这对我国高职院校职业人才培养指明了发展方向。对此,本文主要分析了高职院校实施“1+X”证书制度对会计教学的积极作用,并详细分析了基于“1+X证书制度”下的高职会计专业人才培养模式。     

高职会计专业实施“1+X”证书制度探析

《国家职业教育改革实施方案》提出要在职业院校开展1+X证书制度试点工作,这为我国职业教育发展指明了方向,也为职业院校发展带来了机遇和挑战。本文首先阐述了1+X证书制度,分析了会计专业人才培养现状,在此基础上,提出了完善职业技能等级证书体系、重构会计专业人才培养方案、加强双师型师资队伍建设、严格把关提高毕业证书含金量等措施,以期提高人才培养质量。     

“1+X”证书制度下大数据与会计专业建设的探析

作为中国社会技术型人才培养主要输出基地的职业院校,在为区域经济发展和国民经济发展输出大量高素质技能型人才中,发挥着巨大的作用。“1+X”证书制度的实施,使职业教育进入深度改革阶段。以大数据与会计专业为例,从“1+X”证书制度实施的意义、“1+X”证书制度下专业人才培养模式改革思路、专业建设的策略等方面进行探索和分析,旨在全面提升职业教育人才培养的成效。     

1+X证书助推会计专业改革和发展的可行性方案分析

在科学技术飞速发展的带动下,我国的教育水平也有了很大的提高。在这样的发展背景下,国家开始推行1+X证书制度,推动职业教育发展。因此本文将对1+X证书助推会计专业改革和发展的可行性方案进行分析,培养更多的专业化会计人才。     

"1+X"证书制度下高职院校课证融通现状与对策研究

"1+X"证书制度作为新时代职业教育改革的一项重大战略举措,试点领域和规模不断扩大,社会关注度持续提高.当前课证融通还面临职业技能等级证书与教育教学标准不衔接、教师教材教法与证书不适应、配套制度体系与平台建设不完善等问题.院校应从促进职业技能等级标准与人才培养方案的有机融合,创新教师培养模式,改革教材教法,出台配套政策...     

高职院校会计专业实施1X证书制度的意义、问题及策略探析

高职院校会计专业教学领域中,1+X证书制度的实施具有重要意义,不仅可以改善会计专业的教学现状,还能促使人才培养的职业化发展.但是目前在高职院校会计专业实施1+X证书制度的过程中,还存在很多难以解决的问题,不能确保会计专业的教育工作效果,对其人才培养工作的实施和发展会造成不利影响.这就需要在高职院校会计专业的教学工作中,...     

1+X证书与高职会计人才培养的融合

高等职业院校的任务主要是为社会经济发展培养更多基础的高素质人才,高职院校会计专业的主要任务是为社会培养更多的高素质专业的财务管理人才。随着社会的发展,对人才的需要也越来越多,对人才的专业程度要求也越来越高。国家也出台了相关的政策要求,开启了1+X证书的试点教育工作。本文通过对1+X证书于高职会计人才的培养融合进行了研究...     

电子商务专业实施1+X证书试点刍议

本文分析了电子商务专业开展1+X证书试点的紧迫性与现实意义,依据《高等职业学校电子商务专业教学标准》和电子商务专业培养规格,初步设计了电子商务专业学历证书标准框架(即"1"部分,是院校人才培养的根本遵循)和电子商务专业若干职业技能等级证书框架(即"X"部分,是院校人才培养的必要补充)。并以电子商务技能等级证书—网络营销证书为例,分析了网络营销课程群与网络营销师(初、中、高级)证书的互融互通问题,提出了"行、企、校"协同开发职业技能等级及鉴定标准、择优遴选培训评价组织、从严实施职业技能等级考核与证书发放等组织与实施办法。