“双减”政策对师范生就业影响及应对措施探究——基于对X师范大学近2年就业情况的分析

<正>研究背景2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称：“双减”政策）。“双减”政策针对义务教育阶段学生作业负担较重、校外培训超前超标、资本过度涌入教育行业等发展瓶颈问题,提出了具体的工作目标,出台了一系列重要举措,在社会上引起强烈反响。     

教培行业:告别与新生

2021年是教育培训行业发生翻天覆地变化的一年,"双减"成为年度最具特征的关键词.以"双减"政策的落地为标志节点,教培行业前后形成对比鲜明的两个极端. "双减"政策的全称,是中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》."双减"政策的背景是,国家和政府要切实提升学校育...     

"双减"政策下英语培训机构的应对策略研究

2021年7月24日出台的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》给校外培训机构带来了严重影响,而许多英语培训机构主营业务面向中小学,同样难以幸免.本文指出英语培训机构应该在该政策背景下立即做出财务、人力资源上的调整,利用高校业务的原有优势,重点考虑素质教育、职业培训的领域,进行相应的公司战略调整...     

“双减”政策视角下推动教育高质量发展的研究

“双减”政策是国家在义务教育阶段推行的一项重要教育举措,意在减轻学生过重的课业负担、减少资本力量对教育的干预,使教育回归育人本位,培养身心健康全面发展的时代新人;减轻家长经济压力及教育焦虑感,促进社会和谐。通过探讨国家推行“双减”政策的目的,分析“双减”政策执行难的原因,并详细阐述推进“双减”政策采取的有效策略,从八个方面描述不同主体不同视角下“双减”政策执行的促进作用,促使教育回归本心。     

“双减”背景下构建初中英语高效课堂的实践研究

因“双减”政策，一方面需要减轻学生过重课业负担；另一方面也要减掉学生在校外的学科培训，而这也就为校内教师课堂教学成效提出更为严格的要求，如何提高课堂教学质量，达成“减负增效”的教育目的，构建高效初中英语课堂，以上都需要英语教师深入探讨，就此本文基于“双减”背景下构建初中英语高效课堂的实践进行探讨，以供参考。     

十三部门联手给中小学生非学科类校外培训“立规矩”

<正>“双减”政策出台以来，各地推进校外培训治理，取得初步成效，但一些地方出现了培训机构由“地上”转入“地下”或以“高端家政”“住家家教”“游学研学”等名义违规开展学科类校外培训的“隐形变异”问题，严重干扰政策执行。与此同时，出于体育中考等原因，越来越多学生正将更多课余及假期时间用于校外体育培训。不过记者走访发现，体育类培训班爆火背后，也存在培训师资良莠不齐、培训课程随意任性等乱象。     

“双减”政策执行困境与治理对策分析

“双减”是目前我国全民关注的问题,是对教培机构的一次整合规范,同样对校内教学质量提出了更高要求,对家校配合提出新挑战。通过对已出台的“双减”政策和目标进行分析,寻找“双减”政策执行困境原因并提出疏解对策。加强孩子内在驱动力的培养和帮助孩子制定正确的学习计划已成为义务教育阶段学生和家长“双减”后需要注意和改善的问题。     

“双减”政策下重塑素质教育的全社会责任与担当

2021年7月国家出台“双减”政策，引起了全社会的极大反响。双减政策不仅是学生作业和校外培训负担减少的问题，而事关共和国接班人综合素质的教育与培养，必须从百年未遇之大变局、国家的前途命运的高度来认识“双减”政策下重塑素质教育的重大意义与深刻内涵。论文从中美博弈、网络游戏、精神文化、自主能力及劳动观念等方面分析了我国未成年人素质教育状况存在的忧患。在此基础上，构建了重塑素质教育的社会责任体系，继而进一步提出并论证了强化社会主义核心价值观引领、坚持APP应用规范不动摇、控牢文化娱乐制高点、加大网络游戏监控力度、强化自主能力培育与锻炼、促进劳动观念的铸牢与提升等方面的责任担当。     

“双减”背景下小学数学作业的对策

自从国家出台“双减”政策后,小学阶段教学有了巨大的变化。“双减”政策出台的关键目的是使学生没有沉重的作业负担,让学生有足够的时间来培养自己的兴趣爱好,提高其综合素质。而对于小学数学教师来说,在“双减”政策下,布置学生作业时必须不断优化作业布置模式,只有这样才可以更好地做到减负增效,在提高学生学习效率的同时,获得良好的教学效果。基于此,本文介绍了传统小学数学作业存在的主要问题,而且分析了“双减”背景下小学数学作业优化的有效措施,希望可以为同行人提供参考意见。     

“双减”格局下K12教育企业转型路径探索

随着K12教育企业规模快速扩张，“教育内卷化”现象再度加剧，对此，政府出台“双减”政策整治校外教育培训市场，K12教育企业也被迫面临转型。在此情形之下，如何通过战略转型实现企业的持续发展，成为K12教育企业管理者关注的重点。本文基于“战略决定结构，结构跟随战略”的视角，以战略转型情境下企业战略和组织结构的匹配关系作为切入点，分析K12教育企业转型面临的挑战，深入探索企业战略转型路径，为“双减”背景下K12教育企业转型提供参考。     

新疆不同民族家庭校外教育支出分析研究

本文以新疆四类主要民族学生家庭校外教育支出的调查数据为依据,分析四类民族家庭对子女在义务教育阶段和高中阶段的校外教育支出的情况,结果表明,四类民族对于子女在两个阶段的校外教育支出存在差异,最后提出结论与建议。     

让学生的负担轻些再轻些

当前 ,我国中小学生负担过重主要表现在书本多、课程多、作业多、考试多、补习多、竞赛多 ,学生每天学习时间过长 ,睡眠严重不足 ,家长的经济负担也越来越重。沉重的负担不仅严重阻碍了素质教育的实施 ,损害了中小学生的身心健康 ,影响了巩固提高普及九年义务教育的成果 ,而且加重了群众负担 ,有部分学生、尤其是贫困落后地区的学生上不起学。为此 ,教育部日前召开减轻中小学过重负担工作电视会议 ,并下发了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》 ,再一次对减轻学生过重负担工作作出专项部署。１．小学开设的语文、数学、思想品德、音乐…     

双减之下基于信息技术提升小学英语课堂质量

以双减政策为主进行教学活动，教师教学中重视双减政策的解读，将减负增效作为教学目标，主动承担教育责任，为学生创造对其身心健康成长有利的成长环境，不断促进课堂教学质量提高。小学英语教学中，教师在按照双减要求创新教学活动时，可以根据小学生成长特点、现代信息技术使用进行创新，这样可以提升课堂活动对学生吸引力，更好激发学生学习兴趣同时，让学生在主动参与课堂活动中，促进教学质量提升。     

国外促进就业再就业做法管窥

正新加坡:采用"滚动铁饭碗",调控型就业新加坡政府在制定就业政策时,以充分就业为宗旨,对因产业结构变化而下岗的职工实行有组织的再培训、再就业,以新工种换旧工种,也就是实行"新饭碗"换"旧饭碗",保证绝大多数下岗人员有重新就业的机会,不是砸"碗"而是换个"碗"吃饭。这种政策有利于对下岗人员进行重新组合,使富余人员不是简单地被推向社会,而是强制培训分配上岗,这对下岗职工来说无疑是减轻了许多负担。英国:建立服务机构,导向型就业     

“双减”背景下的乡村素质教育问题研究

“双减”政策要求全面规范校内外教学,让学生学习更好回归校园。本文基于“双减”政策的背景,在文献梳理及深入调研的基础上,探讨素质教育的重要性,分析乡村素质教育现存问题,并从平衡城乡教育资源、加强乡村教师队伍建设、家长与学校协同教育、培养学生自主学习能力四个方面提出相应的对策。     

以基础教育改革推动职业教育高质量发展

为构建创新型社会,适应市场经济供给侧结构性改革,满足国家对技术技能型人才需求,缓解毕业生就业压力,应解决基础教育“唯分数论”“唯升学率”等应试教育所产生的教育内卷问题。择名校、选名师、购学位房、校外高培训费等带来的资源聚集,完全忽视了教育公益性质;一边是毕业生找不到工作而企业用工荒依然存在,一边是“挤破头”考公务员、考事业编,考研、考博等一考到底的怪圈现象。顺应市场规律,落实立德树人,培养德智体美劳全面发展的人才已迫在眉睫,调整教育结构势在必行。义务教育“双减”政策和中考“五五分流”通知以及《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件应运而生,狠抓基础教育改革,治理教育领域乱象,扭转教育唯资本论,让教育回归初心。二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”等给教育改革指明了方向。     

五常市再就业的“四增三减”措施

五常市坚持以发展经济拉动再就业，以增加就业岗位扩大再就业，以落实扶持政策扶持再就业，以创造良好环境促进再就业，以强化服务引导再就业，通过采取“四增三减”措施，切实推动再就业工作。“四增三减”措施是：增加就业岗位、增加再就业资金投入、增加政策扶持力度、增加就业服务项目和减免税费、简化办事程序、减轻大龄就业困难对象后顾之忧。主要经验是：     

实行教育“一费制”边远贫困地区教育更加举步维艰

2004年秋季开学以来，全国义务教育阶段全面推行了“一费制”政策，除“一费制”和住宿费外，学校不得再收其它任何费用。教育收费是一个涉及千家万户根本利益的问题，同时也是一个关于国家教育事业能否健康发展的问题。“一费制”是党和国家在新时期利国利民的一项新举措。政策实行后很大程度上规范了教育收费行为，减轻了农民负担，提高了入学率。然而在边远地区贫困的县城、农村，由于义务教育经费缺口较大，     

新形势下师范生就业能力提升策略研究

本文从提高师范生就业竞争力,增强政府对教育的宏观调控,转变其就业观念,鼓励毕业生到民办学校、教育培训机构等就业,力求提高师范类毕业生就业率。     

《中国就业》杂志 竭诚希望与您携手共铸辉煌

《中国就业》杂志是由国家劳动和社会保障部主管、中国就业促进会主办的劳动就业工作和就业服务战线唯一的国家级期刊，以“宣传政策、传递信息、关注民生、服务就业”为办刊宗旨，以促进中国就业服务水平、行业规范、加强就业指导为己任，宣传国家就业政策，报道就业服务行业动态。交流就业典型经验，开展人力资源调研分析，为各级就业行政职能部门、就业服务机构、培训机构及大中型企业人力资源管理部门、人力资源研究机构、教育机构毕业生就业办公室等提供信息交流平台和劳动就业服务指导。