计算机网络专业课教学方法的研究

本文根据计算机网络基础课程及中职学校学生的特点,针对如何提高中职学校计算机网络专业学生对计算机网络基础课程的学习兴趣和解决实际问题的能力,提出了改进计算机网络基础课程教学的方法,并对其实践进行了进一步的讨论。     

电子商务专业中计算机类课程教学改革研究

文章就目前高校电子商务专业计算机类课程教学中的主要问题进行了分析和阐述，并提出了教学内容和教学方法的改进措施，并在实际教学中证明了改进措施的可行性     

谈高职院校计算机网络教学的改革

计算机网络是高等职业院校计算机科学与技术研究的课程，本文从对计算机网络课程的教学方法进行了深刻的剖析和研究，并着力解决高职计算机网络教学中存在的一系列的问题，并提出一些具体的解决的办法，在教学实践中，试图改进教学方法，运用教学手段进行理论研究和实践探讨。     

网络教学环境下探讨计算机网络课程教学改革

迅猛发展的现代教育技术产生了网络教学的新教学模式，本文针对高等院校计算机网络课程教学过程中出现的问题，结合教学实践，提出在网络教学模式下提高高等院校计算机网络课程教学水平的可行性和几点建议。     

浅析中职学校《计算机网络技术》的课程教学

本文作者结合自己在中职学校《计算机网络技术》课程教学过程中出现的问题,从课程的特点出发,对网络课程的教学方法进行分析和探讨,提出中职学校计算机网络课程教学的一些建设性参考意见。     

浅谈如何利用计算机网络做好高等院校教学工作

伴随互联网技术的快速发展,计算机网络已经成为人们生活中的一个重要部分。尤其是在高等院校教学领域中,利用计算机网络能有效提高教学工作质量。本文通过分析计算机网络在高等院校教学工作中的作用,从充分利用计算机网络资源、实行课程上网、合理设置计算机网络课程和建立计算机网络教学资源库四个方面提出了利用计算机网络提高高等院校教学工作的对策。     

浅谈网络环境下的计算机辅助教学

网络技术在教育教学当中的应用是深化教育体制改革、扎实推进教育公平的重要措施，也是探索适应我国教育教学活动实际的教学模式的研究和重要探索。本文针对计算机公共课程的教学特点，探讨了网络辅助教学的优势，以及对计算机教学提出的新要求。在此基础上，分析了目前国内教学平台设计中存在的问题，并针对这些问题提出了计算机辅助教学平台的设计目标，以期对教学实践有所裨益。     

基于网络计算机基础教学的改革与实践

信息化、科技化和数据化时代到来的趋势越来越明显,这对于高校来说是一个巨大的考验,计算机课程作为一个最基础的学科应当进行改革。国家加大力度进行教育改革,这同样适用于网络计算机基础教学,古老传统的教学方式已经不复存在,取而代之的是新形势下的崭新方式。文章根据计算机网络课程在生活中的优点和现状,着重描述和讲解了计算机网络课程如何一步一步实现伟大的变革,并对如何教学提出了相应的解决措施。     

计算机网络实验课程探讨与研究

在高校的教学过程中，算机网络实验课程在所有的课程中所起到的作用非常重要，因此建立计算机网络实验的课程的相关体系，就一定要遵循高校实验课程教学的相关要求，要在技术应用，基础知识学习以及专业吻合性都方面满足学生的相关需求，还要考虑到计算机课程的相关理论，与时代的发展相适应。在建立综合性的实验平台时，要综合考虑学生的具体情况，并不断优化课程体系。以起到提升学生综合能力的效果。要根据学生的实际情况建立综合实验平台，并基于此实验平台优化计算机网络实验课程体系，以培养学生的综合能力。基于此，本文主要从计算机网络的相关概述，分析计算机网络实验课程的形制和重要性，并通过介绍计算机网络实验的特点、内容等，提出相关的改进措施，希望未来的计算机网络实验课程的建设能更加完善优化。     

浅谈高校公共计算机课程教学研究与实践

现今我国高等院校不断扩招、多校区办学等现状也很普遍,导致高校教学资源相对不足,给高等教育教学尤其是计算机课程教学带来的诸多问题,本文提出了构建公共计算机课程网络教学体系,并结合在枞在教学中的实践,论述了公共计算机课程网络教学体系的组成、特点及优势.     

经管类计算机网络课程教学与CDIO应用研究

计算机网络是经管类电子商务和信息管理专业重要的基础课,它为学生后续课程的学习及今后的工作奠定坚实的网络基础,在教学中如何提高教学质量、培养学生的应用能力是计算机网络课程教学的重点。文章分析了计算机网络课程的教学现状,从教材建设、CDIO教学模式应用、实验环节等几方面出发,对计算机网络课程的教学作了深入地探讨。     

浅议《车工实训》课程教学中存在的问题及改进措施

根据长期《车工实训》课程的教学,对教学过程中存在的问题和不足进行总结,从内容设置、教学模式、学生管理等几个方面提出了教学中的不足,并提出了相应的改进措施。通过实践证明,对课程的改进,大大提高了《车工实训》课程的教学效果。     

谈计算机硬件课程教学的改革与创新

本文针对目前高校计算机硬件课程教学中普遍存在的问题，提出了对计算机硬件课程教学的改革与创新的措施。突出体现了教学要以学生为主体，把最新、最前沿计算机硬件技术充实到教学内容中，使计算机硬件课程的教学内容不断适应计算机技术发展，从而培养出适应社会发展需要的大学生。     

高职《计算机网络》课程的教学改革与实践

针对当前高职院校计算机网络课程教学中存在的问题,从培养目标、理论教学体系、实践教学体系和教学模式等方面进行了分析与探讨,并结合我院的改革与实践进行了论证.实践证明,计算机网络课程教学改革后,教学效果明显,使学生能真正掌握计算机网络技术.     

提升学生核心能力科学构建计算机网络技术专业学习领域课程体系

网络技术专业的就业领域可分为软件业、硬件业和通讯服务业。本文依据当今企业对网络技术人才的需求和计算机网络技术专业的人才培养目标,提出高职院校计算机网络技术专业应该以就业领域需求为导向,以职业岗位能力为目标进行专业课程体系建设。提出了课程设置、校企合作、课程建设和教学资源四方面的建设措施。     

信息安全技术课程教学中的问题及对策——以安徽商贸职业技术学院为例

随着计算机应用的普及和网络技术的快速发展,信息安全的地位和作用显得越来越重要,结合自己在教学中的实际经验,对信息安全课程教学中存在的主要问题进行分析,在教学内容、教学方法以及实训内容上做出了一些改进.     

计算机基础课程教学模式的优化对策

在高校计算机基础课程教学中,优化课堂教学模式,有助于让学生熟练掌握并且应用计算机的一些基础的知识,同时还能够有助于提升学生的动手实践能力,从而确保学生可以广泛的从事关于office办公软件操作与多媒体动画网页设计工作,实现计算机基础课程教学的应用型人才培养目标.因此在计算机基础课程教学过程过程,一定要采用相应的措施对计算机基础课程教学模式实施优化,进而提供课堂教学有效性.本文则在分析计算机基础课程教学优化需求及教学现状的基础上,提出了计算机基础课程教学优化策略.     

计算机基础教育中的情感教学

对情感及其教育教学意义的强调,是当前高等教育课程改革的突出特点。本文针对当前计算机基础情感教学的现状,提出了在计算机基础教学中实施情感教学的相关措施。     

电子信息工程专业计算机网络教学思考

如今,大多数院校的电子信息工程专业都开设了计算机网络课程。但是,在计算机网络的教学过程中还存在着很多问题。所以,面对这些问题,教育工作者们应该找到造成问题的原因,采取必要的改革措施,有利于提高学生的积极性,达到更好的教学效果。     

双线融合模式下计算机网络与通讯技术课程思政改革实践

信息技术的发展与进步给职业教育的教学改革带来新的思路和动力。在新一代信息技术的支持下,应用数字技术赋能课程建设推动教学模式和评价方式的改革显示出良好的效果。在计算机网络与通信技术课程中应用双线融合教学模式,采取分段式教学安排,在课前、课中、课后三环节提供充分的教学支持,解决了传统的计算机课程满堂灌教学的低效刻板问题。在教学改革中加强思政育人功能,挖掘与课程内容密切相关的思政元素,设计思政教学案例,改进教学评价方式,实现思政育人与专业教学同向同行,有机融合,覆盖课程教学全程,全面提升人才培养的质量。