高职财会专业群毕业生就业跟踪调查研究——以温州科技职业学院为例

通过问卷调查和实地走访的方式,对我院会计专业2008、2009和2010届毕业生和部分用人单位进行了一次跟踪调查,听取了毕业生和用人单位对我院会计专业建设的意见和建议,并对调查结果进行了分析和总结,为深化我院会计专业的专业建设和教学改革提供科学依据。     

高职连锁经营管理专业人才培养模式——以武汉商业服务学院为例

紧密围绕当前高职连锁经营管理专业人才培养现状及存在问题,以武汉商业服务学院为例构建"工学结合、校企深度合作"的人才培养模式,并从人才定位、课程设置、考评机制和师资建设等方面建立机制保障。     

高职院毕业生质量跟踪调查研究与实践

随着高职院校逐步明确了就业的导向性,毕业生就业问题已经变得非常重要。为了准确掌握高职毕业生就业中存在的问题,我们对高职毕业生进行了问卷调查和走访,本文拟通过对高职毕业生就业中存在的问题的思考,为我院完善就业指导体系和优化人才培养方案提供相关的依据。     

旅游管理专业毕业生质量跟踪调查研究——以苏州经贸职业技术学院为例

要做好毕业生质量反馈工作,就要及时了解毕业生对教学效果的评价以及用人单位对毕业生的评价和要求,通过对苏州经贸职业技术学院应届旅游管理专业毕业生进行跟踪调查及调查结果分析,思考教改措施与对策,以便能更加科学合理地调整专业设置、教学目标、教学内容、教学方法和教学手段,加快教学改革步伐,提高教学质量和办学水平,为社会培养高素质人才。     

高职商务管理专业实践实训教学研究

摘要：高职商务管理实践教学形式按照不同标准可以进行不同分类。以课程实训为基础,以实训室软件模拟实训及生产实习为依托,以文体活动、营销活动、社团活动、寒暑假（包括业余时间）校外社会实践活动以及校内超市门店经营岗位为载体,以顶岗实训为过渡,以就业能力培养为目标,形成全方位、多角度、多层次的商务管理专业实训体系。高职商务管理专业实践实训教学可从课内实训、校外实训体系建设、生产实习、素质教育模式、创业创新沙盘推演、暑期社会实践等方面进行大胆尝试。     

高职导游专业毕业生职业能力提升路径研究--以无锡工艺职业技术学院为例

目前旅游企业对高职院校导游专业毕业生的有效需求不足,毕业生到单位后往往需要较长的时间才能适应工作岗位,高职院校如何走出这一困境,培养出适合企业需求的高水平导游人才值得深思。文章以无锡工艺职业技术学院为例,通过对毕业生就业单位的调查,分析导游专业毕业生在“职业素养”、“专业知识”和“职业技能”方面突出的优势和存在的问题,并提出相应的提升策略,为高职院校旅游相关专业提供参考和借鉴,以便培养社会需求的优秀导游人才。     

高职学院旅游管理学生专业忠诚度研究--以无锡工艺学院为例

人才流失是旅游行业存在的普遍问题,员工的频繁流动不仅不利于企业人力资源的管理,而且会危害企业的正常经营,所以员工的忠诚度对于旅游企业至关重要。文章以无锡工艺职业技术学院为例,通过对2010届～2016届七届在校生和毕业生的调查,分析旅游管理学生对专业的热爱度、认可度、岗位忠诚度等问题,并从专业办学质量、专业认知、专业就业指导等方面提出提升学生专业忠诚度的具体策略,以便能为社会培养出忠于专业、忠于单位、忠于岗位的高质量旅游人才。     

高职旅游管理专业毕业生就业情况调查与分析——以安徽商贸职业技术学院为例

就业是衡量高职旅游管理专业办学水平的重要标准.以安徽商贸职业技术学院为例,通过对四届旅游管理专业毕业生的问卷调查,分析了毕业生就业地点、行业分布和工作岗位分布情况及其形成原因;就业情况与实习单位的关系.在实证分析的基础上,从专业建设、培养目标、课程建设和培养模式等四个方面,对高职旅游管理专业建设提出了建议.     

高职商务文秘专业人才培养质量提升路径的探索——以浙江商业职业技术学院商务文秘专业为例

高职商务文秘专业人才培养的定位是面向中小企业,注重培养学生办文、办事、办会等商务管理活动的综合职业素质。这些综合素质在实践中表现如何,是检验高职商务文秘专业教育的质量问题。本文结合2014届毕业生职业发展状况及人才培养质量大调研,联系浙江商业职业技术学院商务文秘专业人才培养的实际,针对调研中反映的问题,提出了提高教育质量的建议。     

高职商务管理专业建设的内涵和特征

高职商务管理专业建设是一项融商务管理专业调研、人才培养定位、人才培养模式建立、师资队伍建设、课程体系建设和实践教学体系建设、专业管理体系的建立为一体的系统工程。专业建设是商务管理专业人才培养的支柱和依托,是其走特色化道路、形成核心竞争力的集中表现,也是其人才培养质量的根本保证。高职商务管理专业建设中表现出明显的过程性和阶段性、较强的实践性、建设主体的多元性及层次性等特征。     

国际商务专业学生创新能力培养路径研究——以上海海关学院为例

通过比较国内外高校国际商务专业课程设置,同时以上海海关学院学院国际商务专业为例,分析当前该专业学生在创新能力培养方面存在的问题,并提出相应建议,以提高国际商务专业学生自身综合素质,从而更好适应社会要求。     

人力资源管理专业毕业生中期职业发展状况调查——以河南工程学院2007届人力资源管理专业毕业生为例

<正>一、调查背景及意义本调查对河南工程学院2007届人力资源管理专业学生进行毕业三年后就业质量调研与职业发展评估,这样一种探索性尝试及有关研究思路和研究视角有别于传统的高校就业主管部门短期基于就业率进行的大学生就业状况调查,通过对市场动态的把握和用人单位需求的调研能够跟踪掌握高校毕业生实际就业状况,了解大学毕业生中期职业转换、升迁和发展,为河南工程学院教学改革、教学评估和人才培养方案调     

高职院校国际商务类专业校内实训基地建设探索——以广西国际商务职业技术学院为例

以广西国际商务职业技术学院中央财政支持国际贸易综合实训中心为例,从建设重要性、建设目标和内容、项目做法、实践与教学模式几个方面对高职院校国际商务类专业校内实训基地建设进行探索。     

高职院校毕业生就业质量研究——以长沙民政职业技术学院为例

就业是民生之本,高校毕业生的就业问题已引起社会各个层面的关注。目前,高等职业教育占据我国高等教育的半壁江山。高职院校毕业生的就业问题直接影响到高等职业教育的健康发展,影响到我国高等教育的发展。基于这样的现实背景,以长沙民政职业技术学院(以下简称长沙民院)毕业生就业质量为主题,探讨高职院校毕业生就业质量问题。     

高职院校酒店管理专业实习满意度调查——以无锡工艺职业技术学院为例

高职酒店管理专业实习生满意度问题一直备受关注,本文以无锡工艺职业技术学院为例调查该校酒店管理专业实习生满意度,利用spss18.0对其分析。发现实习生整体满意度较低,特别是实习工资、福利、住宿、伙食等方面更低,并且学生对实习指导老师的满意度也较低。基于此,本文从酒店方面、学校方面、学生方面提出改进意见。     

浅析高职毕业生就业意向与需求比较——以广西农业职业技术学院园艺工程系2008届毕业生就业意向调查问卷为例

为了解高职毕业生的心理动态和就业需求,以切实为同学服务,为他们解决最急迫、最实际,最关心的工作问题,现特地做了本次<毕业生就业意向调查问卷>,希望能从中发现并解决毕业生中存在的问题,从而实现高职毕业生的可持续就业与发展.     

高职旅游管理专业毕业生职业忠诚度现状及对策

高职旅游管理专业学生是各类旅游企业一线操作岗位与基层管理岗位的主要从业人员,旅游业高速发展与人才就业率低、流失率高的矛盾制约着行业与旅游教育的发展。由于传统观念因素的影响、人才综合素质的限制、旅游企业人力资源开发的因素原因,高职旅游管理专业学生经过旅游企业实习工作以后近半数学生选择非旅游行业就业,行业流失率偏高。通过提高职业综合素质培养;引导学生调整期望,转变观念;多方合作,建立有效的生涯教育;人本管理,建立人才互聘制度;优化职业环境,延长职业寿命等途径提高高职旅游管理专业毕业生职业忠诚度。     

酒店管理专业公共英语课程体系分析——以湖南商务职业技术学院为例

为了解我校公共英语课程体系的合理性,将湖南商务职业技术学院酒店管理专业的学生作为调查对象,运用观察法,问卷调查法,经验总结法,比较研究法和文献索引法来对我校酒店管理专业的公共英语课程体系进行研究,通过分析现行课程体系的不足提出解决对策,以解决目前高职公共英语课程体系发展存在的问题。     

高职特色教学模式构建路径探析——以酒店管理专业为例

本文基于当前高职院校对高职教学模式探索入手,借助文本分析法和比较研究法,进行了相关概念的界定和辨析,针对当前高职教学模式建立的困境,以现有建设的实践经验为基础,提出建立特色教学模式的路径。     

以工作过程为导向探索国际商务专业群建设——以上海立达职业技术学院为例

针对目前工作岗位和高校专业课程构架脱节的情况,以协同学原理和工作过程导向职教理念,基于国际商务工作过程,分析主要岗位群所要求的专业知识、专业技能和职业基本素质,从课程体系等方面予以研究,探索国际商务专业群的架构。