高职院校红色文化融入爱国主义教育的现状探析

红色文化融入爱国主义教育的意义实践意义2018年,习近平总书记在全国教育大会上强调,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,并多次通过座谈、回信等多种形式对大学生厚植爱国主义情怀、培育爱国主义精神提出要求。2019年11月中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,强调要"强化爱国主义教育和红色教育功能","继承革命传统,弘扬革命精神,传承红色基因,结合新的时代特点赋予新的内涵,使之转化为激励人民群众进行伟大斗争的强大动力"。深入挖掘红色文化中蕴含的爱国主义教育价值,将红色文化有机融入大学生爱国主义教育,有利于提升新时代高职院校传承红色文化、提升爱国主义教育实效性。     

传承精神 凝聚伟力 助推中国梦实现

红色基因是中国共产党光荣革命传统熔铸的根脉,作为枝叶的红岩精神同样是一笔宝贵的精神财富。本文立足红色基因传承与时代伟力凝聚,重点阐述红岩精神内核及其对中国共产党重要价值意义,以期传承基因、凝聚伟力,助力中国梦实现。     

沂蒙老区红色文化资源发展路径探索

沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样,都是需要传承的革命文化,沂蒙老区红色文化资源丰富,对其产业化开发有利于提高沂蒙老区红色文化的教育价值,同时带动当地经济发展。     

地方红色文化融入青年民族精神培育的价值探析

地方红色文化是国家精神血脉和中华民族精神谱系的重要组成部分,蕴含丰富的育人价值。将地方红色文化融入大学生民族精神培育,强化了大学生实践教育、革命文化教育、文化自信教育及理想信念教育,增强了新时代大学生做中国人的底气与骨气,是推动大学生民族精神培育的重要举措和实践创新。同时,也进一步拓宽了传承与弘扬地方红色文化的渠道,让学生自觉成为地方红色文化的传承者,实现了地方红色文化传承与大学生民族精神培育目标的同向同行。     

本土红色文化资源融入党史教育的思考——以湘潭市为例

红色文化资源是中国共产党自诞生以来,领导中国人民在革命、建设和改革中形成的宝贵历史遗存和文化瑰宝。其蕴含的巨大的精神财富,强大的红色基因,本土红色文化资源融入地方高校学生党史教育有利于增强文化自信,促进地方红色文化的传承与发展;有利于创新高校思政教育的模式,丰富思政教育的内容和手段;有利于在青年大学生中传承红色基因,培育具有正确党史观的时代新人。利用本土红色文化资源开展高校学生党史教育要提高认识,做好统筹规划;注重队伍建设;革新教育手段、搭建综合教育平台;加大对本土红色文化资源的保护力度;加强交流与学习。     

乡村振兴背景下革命老区红色资源产业化发展路径研究

本文研究发现：红色资源是革命老区宝贵的特色资源,具有独特的政治价值、经济价值、文化价值、历史价值和教育价值,不仅是革命先辈留给老区人民不可多得的物质财富,更是不可复制的精神与文化财富。革命老区红色资源产业化发展不仅有助于革命老区保护红色文化遗产,也有助于其传承红色精神、繁荣乡村文化,更有助于革命老区巩固脱贫攻坚成果,实现全面振兴。革命老区要发挥红色资源丰富的比较优势,大力发展红色产业助力老区振兴。基于此,本文提出了乡村振兴背景下,革命老区红色资源产业的发展路径：加强顶层设计,对红色资源进行系统规划和统一管理;运用数字技术为红色资源产业化发展赋能;以乡村振兴为契机,打造红色乡愁产业;做强红色文创产业,延伸红色价值链,以供参考。     

乡村振兴背景下以自我革命助推红色文旅发展研究

党的十九大报告提出了“实施乡村振兴战略”,充分体现了党中央对“三农”工作的高度重视和对新时代国情特征的准确把握。在实施乡村振兴战略和国家大力推进红色旅游发展大背景下,红色文旅是中国人民日益增长的精神文化生活的客观需要,是建设中国特色社会主义先进文化的必然要求。因此,乡村振兴应抓住红色文旅发展良机,坚持自我革命,合理有效开发、创新及整合,保护红色文化资源,助推红色文旅发展,从而达到弘扬红色革命精神、实现传承红色基因、延续红色血脉的目的。     

大别山精神的传承与当代价值分析

党领导大别山儿女经过28年艰苦卓绝的奋战,铸就的大别山精神一直激励着人们坚定理想信念、对党忠诚、勇于担当。弘扬和传承大别山精神对于新时期弘扬中华优秀传统文化、构建社会主义新中国、实现伟大中国梦的美好夙愿等拥有十分重要的意义。也是我们学习红色革命文化、不忘初心牢记使命的精神动力。     

地方红色文化资源融入思政课教学的思路与策略

红色文化资源是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族精神的集中体现,也是高校思想政治教育的重要素材。将思想政治教育与地方红色文化相融合,深度挖掘和利用好地方红色文化,有利于继承和发扬地方红色基因和中国革命文化传统。同时,也能够丰富高校思政课的理论内容,使思政课更加鲜活,富有亲和力和感染力,增强大学生的文化自信,提升大学生的爱国情怀。     

传承红色精神 谱写时代篇章——庆祝中国共产党成立一百周年

红色精神是中国革命精神的传承与发展,是时代精神的基础和创新。中国共产党之所以能够带领中华儿女走过艰苦卓绝而又彪炳千秋的一百年,其重要法宝就是在伟大斗争和实践中所探索出的红色精神与力量。在当今国际大变局中,优秀红色精神以其丰富的内涵及独特的意义,为新时代党的事业提供有效支撑和动力。走入新时代、肩负新使命、面临新挑战,我们只有传承和发扬经典红色精神、筑牢民族共同体意识、丰富时代内涵,才能开启伟大征程、谱写新篇章、创造新辉煌,聚集起实现伟大中华梦的磅礴精神动力。     

红色文化助推天水经济社会高质量发展对策研究

红色文化根植于中国共产党人的精神血脉,是党的生命之魂、生存之根、发展之本。把红色资源挖掘好、利用好,把红色文化发扬好、传承好是经济社会发展必不可少的部分。天水红色文化资源禀赋深厚,早在1924年就有了中国共产党党员,特别是1935年8月至1936年10月,中国工农红军长征途经之地,也是四支长征队伍都经过的地方。长征期间播撒的革命火种,为后来民族独立、人民解放作出了突出贡献。站在两个百年历史交汇的关键时间节点,中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。对于我们进一步弘扬红色文化,传承红色基因,更好地走好新时代“长征路”,助推天水经济社会高质量发展,奋力谱写全面建设社会主义现代化新征程具有重大而深远的意义。     

传承红色基因 不负初心使命

<正>1945年8月24日,烟台获得解放,烟台海关成为中国共产党领导下的第一个人民海关。75年来,一代代海关人在时代的激流中奋进,在复兴征程中铸就了崇高的信仰理想、形成了独特的精神气质,滋养孕育出了无比珍贵的红色基因。烟台海关坚持把推进红色基因传承作为赓续光荣、走向未来最宝贵的精神财富,讲好红色故事、用好红色资源、发扬红色传统,让红色基因融入血脉代     

名人故居的文化价值与传承——以董天知故居为例

自党的十八大以来,党和国家越来越重视对红色文化的研究与传承。发展红色旅游,深入保护和开发红色名人故居,是传播红色文化的重要路径之一。本文以中国共产党早期抗日名将董天知将军的故居为例,研究探析保护和传承红色文化,发扬红色革命精神的有效路径。     

龙江红色文化资源助力大庆市经济高质量发展的对策

目前中国已经进入新时代发展时期,这个阶段的发展依然可以从红色文化中领悟到许多,这是历史带给我们的宝贵财富,良好的发展离不开红色资源,所以一方面需要传承红色基因,一方面需要对于红色文化以及传统进行传承。这对于地方的经济发展以及整体的社会发展来说,都具有积极意义。经济是物质基础,红色文化是精神基础,这两方面缺一不可。本文主要立足于龙江四大精神,同时大庆市作为四大精神的研究基地,必须要加强红色资源的挖掘,在充分利用其凝心聚力的基础上,发挥其助力经济发展的独特效能。     

新时代红色文化资源融入研究生思想政治教育的有效性探讨——以“红色文化讲堂”为例

研究生思想政治教育必须积极贯彻落实好党的十九大精神,切实增强研究生对国家和人民的"不忘初心,牢记使命"的责任感和使命感。红色文化资源是中国共产党人"不忘初心,牢记使命"的历史见证,也是教育广大青年学子坚定理想信念、传承红色基因的鲜活教材。这就要求积极探索高校思想政治教育与红色文化资源有机融合的有效模式。以"红色文化讲堂"为依托,将红色文化资源融入研究生思政教育的育人模式具有有效性,主要体现在扩展研究生思政教育的课堂的数量与内容、弥补专业红色教育师资队伍的不足、增加研究生思政课堂的感染力和丰富研究生思想政治教育的结构等方面。     

地方红色文化资源融入党史学习教育的思考

红色文化有利于大学生传承精神血脉、继承红色基因,并且能为大学生树立正确世界观,人生观和价值观提供正向引导。在党史学习教育中引入地方红色文化资源可以使学生获得更为深刻的认识,有助于提升党史学习教育实效。在新时期下,地方红色文化作为一种特殊的历史现象和教育资源被广泛挖掘出来,其对当代大学生开展党史学习教育具有重要意义。本文拟从大理地区举例,对地方红色文化在大学生党史学习教育中的融合方式进行了研究,通过对地方红色文化本身育人价值与优势的梳理,为地方红色文化资源在大学生党史学习教育中的整合提供了一条可行之路,从而使二者有机融合,协同发展,推动大学生党史学习教育取得实效。     

红色文化在思想政治工作中的育人功能

在新的历史条件下,政工干部要充分利用红色文化,进一步提高受教育群众的思想政治素质。因为红色文化以其承载的宝贵精神和革命历史作为受教育群众开展爱国主义与革命传统教育,弘扬和培养其民族精神,其最终实现在思想政治工作中的育人功能。     

基于红色资源的定向士官生人才培养研究

江西是中国革命的四大摇篮,有着丰富的红色资源,在定向士官生中开展红色教育有助于引导和帮助士官生坚定理想信念,为锻造听党指挥、传承红色基因的士官队伍奠定坚实的基础。本文立足红色资源,坚持“为战育人”的鲜明导向,围绕士官生政治思想、军事体能、专业技能、综合素养四个方面进行四维素养的塑造,结合“三全育人”的教育理念,探索完善的士官生人才培养模式。     

三亚滨海红色旅游研究

红色旅游是以中国共产党领导人民革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体,以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵,组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。红色旅游景区是把红色历史人文景观同绿色自然生态相结合,把红色革命教育同休闲度假观光相结合,把历史文化传承同弘扬时代精神相结合,把社会效益同经济效益相结合,把精神财富转化成物质财富的有效载体。发展红色旅游可以让我们重温历史、牢记使命,继承和弘扬革命先辈们艰苦奋斗、自强不息的拼搏精神,可以加强和保护历史人文资源,可以带动革命老区经济社会发展,可以满足人们日益增长的精神文化需求,是新时代中国特色社会主义先进文化发展的必然要求。三亚市位于我国最南端,是维护我国南海合法权益的桥头堡,是宣示国家主权和弘扬民族精神的前沿阵地。三亚发展红色旅游对增强我国国民蓝色海洋国防主权意识,维护国家主权和领土完整具有正向引领和示范带动作用,对民族精神培育和国民凝聚力、向心力塑造具有重要意义。本文将结合我国当前红色旅游发展现状,对三亚市红色旅游发展进行研究,探讨三亚市发展红色旅游的优势和不足,提出三亚市红色旅游开发构想。     

甘肃省张掖市红色文化资源开发与乡村振兴有机融合路径研究

作为革命老区,张掖市红色文化资源十分丰富。张掖市是红西路军奋战的主战场之一,红西路军精神是中华红色革命中的重要精神指导和精神财富,其继承了长征精神的百折不挠和威武不屈,体现出爱国主义的核心价值。这份精神文化对于当地乡村产业发展、乡村文明建设和乡村基层治理、干部党性教育等均具有重要价值。基于此,本文围绕如何将其与乡村振兴有效结合并科学发展进行相关探讨,介绍了当前张掖市西路军红色文化的开发现状,并深入剖析红色文化与乡村振兴融合发展的多重意义,最后对现实发展路径提出建议。