天津市大学生体育锻炼态度与体育锻炼行为的研究

文章对天津市六所大学中一年级和四年级的男、女大学生的体育锻炼态度和影响参加体育锻炼的因素进行研究和分析,旨在对体育锻炼态度和体育锻炼行为进行研究。     

民办高职院校课外体育模式的探析

本文着重调查分析了陕西省高职院校如何组织大学生参与课外体育的模式,旨在促进高职院校在校学生参加课外体育活动,培养学生体育锻炼的意识,提高学生体质,培养学生终身体育意识。     

景德镇市高校女生体育锻炼现状的调查分析

通过对景德镇市高校女大学生体育锻炼的兴趣、动机、项目、频率、持续时间、效果等内容的调查,对影响女大学生参加体育锻炼的因素进行分析,旨在了解目前女大学生的体育锻炼现状,为江西省各高校开展体育健身活动提供参考依据。     

体育活动对大学生心理状况的影响

通过调查沧州某高专院校学生体育活动状况与心理健康状况,发现实验前后大学生经常参加体育锻炼与不参加体育锻炼的心理健康水平存在着显著性差异;不同体育活动项目各因子总体间不存在显著性差异。由此可见,体育活动是提高大学生心理健康水平的有效途径,在深入研究的基础上,提出了加强高校体育对大学生进行心理健康教育的合理化建议。     

全民健身活动中群众体育意识形成的理论研究

为更好的贯彻实施《全民健身计划纲要》,引导广大群众积极地参加体育锻炼,以正确科学的群众体育意识来指导体育锻炼实践活动,本文从群众体育意识的构成及其培养方面入手,力图为群众体育意识的形成提供有价值的参考。     

陕西省高校大学生课外体育活动影响因素及对策研究

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等方法,依据分层抽样的原则,以陕西省8所高校1600名大学生为调查对象。探寻陕西省大学生参加课外体育活动的影响因素,充分研究如何发挥高校体育功能,努力促使大学生积极参加课外体育锻炼,促进学生全面素质发展。并为我省高校课外体育锻炼的改革和管理提供参考依据和建议。     

高职体育教育应注重对大学生体育健身习惯的养成教育

体育教育的一个重要目的就是要使学生养成良好的体育锻炼习惯。高校是大学生接受在校体育教育的最后阶段,对强化大学生体育意识,培养终身体育习惯有着举足轻重的作用。因此,注重对大学生体育锻炼习惯的养成教育是终身体育得以实现的关键,也是落实素质教育的重要方面。     

体育锻炼对大学生心理健康的作用

大学生心理健康问题已经成为社会广泛关注的问题.本文分析了大学生心理健康现状及存在问题,论述参加体育锻炼对大学生智力、情绪、人际关系等方面的促进作用.     

影响我国大学生体质健康状况的社会因素分析

本研究从社会学视角对影响大学生体质健康的行为进行分析研究,探寻大学生体质健康与危险行为干预的切入点,结果显示:①大学生健康意识淡薄,对自我健康状况定位不清;②运动时间和次数不够,趋向于室内运动项目和运动强度低的项目;③受网络文化影响学生减少参加体育锻炼时间;④学校体育教育过于追求体育娱乐化和休闲化。     

关于高职体育课培养学生学习主动性的方法研究

体育意识是个体对体育运动的认识和态度。体育意识在学生进行体育锻炼中占有十分重要的位置。目前，由于自主择业、双向选择的就业机制，学生除完成正常的学业外，为了就业还需考取各种证书以及参加社会工作等原因，高职学生没有时间参加体育锻炼，或因家庭经济困难、缺乏技术指导和无场地、器材等而影响体育锻炼。     

淮南市大学生体育意识的调查分析与研究对策

运用问卷调查法和数据统计法,客观的分析淮南市大学生体育意识存在的现状,以及体育意识对体育锻炼存在的影响,在此基础上提出。     

“阳光体育”背景下高校女大学生课外健美操活动开展的研究

针对普通高校女大学生课外进行健美操锻炼问题进行探讨,并结合"阳光体育运动",以调动女大学生积极参加体育锻炼,持久开展"阳光体育运动",促进女大学生身心健康发展具有重要意义。     

大学生勤工助学人群体育锻炼态度与SCL-90评分的关系

探讨大学生勤工助学人群体育锻炼态度与心理健康的关系,为促进大学生勤工助学人群的心理健康提供应对策略和思路。方法：采用SCL-90量表和自编锻炼调查问卷对327名参加勤工助学的大学生进行调查测试,评定结果用SPSS统计软件对数据进行统计分析。结果表明：SCL-90量表10项因子中躯体化、抑郁、精神病性三项因子在体育锻炼积...     

大学生中华民族共同体意识的培育

培育大学生中华民族共同体意识,能够让大学生尊重各民族文化、传统、习俗,让大学生拥有国防意识、国家地域意识、民族文化意识,从而实现和谐大学、人文大学。让每一座大学成为中华民族共同体意识传播站,带动社会大众形成中华民族共同体意识,为社会长治久安、国家和谐统一繁荣昌盛、人民幸福安康做出积极贡献。本文主要讨论了大学生中华民族共同体意识的重要性以及该意识培育的具体创新办法。     

高校课外体育锻炼影响因素分析

课外体育活动是大学生提高身体素质、进行体育锻炼的主要形式,是大学生强身健体的主要手段之一.广泛的开展课外体育活动,有助于培养大学生体育方面的兴趣和能力.现阶段,高校学生参加课外体育锻炼的兴趣不高,主要是由于缺乏运动氛围、学习压力大、缺乏场馆器材、缺乏组织、指导、缺乏锻炼的知识几方面的原因造成的.文章主要对此进行了简单的分析.     

大学生课外体育锻炼意识与行为的调查分析

采用问卷调查法、文献资料法和数据统计法,对地方院校大学生参与课外体育活动现状进行调查,探讨大学生课外体育锻炼活动的特点和规律。为培养大学生体育兴趣和终身体育意识,提高课外活动效果,促进高校体育教育的发展提供对策。     

高校体育课程一体化改革 徐州工业职业技术学院“体育教学俱乐部”模式教学构建

几十年的体育教学的改革历程,人们似乎明白了一个道理:没有课程的改革就不会有整体、有效的教育发展。近年来不少高校纷纷对体育课程进行各种改革,根据本院体育教学特点,参照兄弟院校的经验和做法,概括为具有徐州工业职业技术学院特色的教学模式。试点表明,该体育课程模式既能提高大学体育课程教育的质量,又能培养大学生自主参与体育运动,养成"终身体育锻炼"的意识,有效完成大学体育课程培养的目标。     

大学生体育活动服务体系构建的理论分析

在我国服务型政府建设以及大学生体质健康状况的社会背景下,本文对大学生体育活动服务体系的概念、基本框架以及基本内容进行了分析探讨。研究表明:大学生体育活动服务体系是以提高大学生体质健康状况,满足大学生参加体育锻炼活动需求的要素构成的有机整体,包含5个子系统。     

高校体育中终身体育意识的培养

高校是学校体育的最后一个阶段,培养大学生终身体育思想的最关键阶段,是培养学生终身体育意识的关键环节.大学生体育锻炼的兴趣和习惯要从多方面进行激发和培养,只有使学生真正具有了体育意识,养成了终身锻炼的习惯,才能实现大学生体育和社会体育的衔接,也才能真正实现<全民健身计划纲要>提出的奋斗目标.     

《国家学生体质健康标准》实施与体育教学改革研究

为确保《国家学生体质健康标准》在大学体育工作中顺利实施,培养学生积极主动参与体育锻炼的兴趣,提出将《国家学生体质健康标准》融入大学体育课程的必要性,并阐述《国家学生体质健康标准》融入大学体育课程的路径制定,切实提高大学生的体质健康水平。