软件工程实习期的设计思考

软件工程本质上是一门指导实践的工程学科，该文从实践角度着手，探讨了设置软件工程实习期的重要性、实习期人才知识结构、培养模式的设计及开展这些工作时的注意事项。     

将过程控制引入软件工程课程实验的研究

文章探讨了传统软件工程课程实验设置的思路和存在问题，介绍了国外软件过程的发展、国外软件工程实验中引入过程控制的研究结果，并提出了软件工程课程实验中引入过程控制的改革方案及其现实意义。     

软件开发方法及其应用

软件开发过程是一个系统工程，需要软件工程的基本原理来指导。随着计算机软硬件技术的发展，软件研究人员利用软件工程的基本原理不断探索新的软件开发方法。本文介绍了几种软件开发方法及其特点，对如何应用软件开发方法也做了一些探讨，最后对一个实例进行分析。     

面向群体软件工程方法及支撑环境的文档生成开发工具的探讨

面向群体的软件工程方法——按类规范化、原型化开发方法CNP及支撑环境SECNP的文档辅助生成系统DAGS开发工具的设计思想与实现方法。应重视复用技术在文档生成中的应用，软件的复用不仅是程序的复用，还包括文档的复用。通过对软件文档分类规范，将同一类文档抽象成为文档原型，即文档的框架模式，经过对文档框架模式的复用，每次将文档框架模式中的可变部分替换以不同的内容，就可以生成格式相同内容各异的一类目标文档。并用数据库技术对各类文档加以存储和管理。     

软件工程课程教学实践与探讨

当今社会是信息化的社会，需要大量计算机应用型人才。为了培养实践型人才，必须注意教学方法的改革，提高教学质量。本试从教学内容实践和教学方法手段实践两方面，对《软件工程》课程的教学做简单的探讨。     

软件工程专业数据库课程教学改革探究

数据库是软件工程专业的基础课程之一,在软件工程专业人才培养过程中有着重要作用。在教学中通过修订教学内容,改革教学方法,在课程考核中将课程设计纳入考核范围,提高了学生的学习积极性,提升了教学质量。     

CMM软件成熟度模型及其重要性分析

软件过程是软件工程中保证软件质量的关键,而CMM软件成熟度模型的目的就是实现软件过程的改进,从而提升软件组织的核心竞争力,本文介绍了软件工程中CMM软件成熟度模型及其重要性.     

基于GIS技术的昆明市地热水矿泉水管理信息系统

本文提出了基于GIS技术的昆明市地热水矿泉水管理信息系统。该系统是基于地理信息系统技术、数据库技术，运用软件工程原理，采用二次开发的方式设计的，旨在为昆明市地热水、矿泉水资源的管理、开发和规划提供一套解决方案。     

学生成绩管理系统的设计与实现

根据软件工程的基本理论论述了学生成绩管理系统的设计过程，并给出了用Visual FoxPro6.0语言实现具体步骤。     

软件工程课程双语教学研究与实践

软件工程课程双语教学,由于高度重视教材建设、讲义准备、课堂教学、作业训练和考查测试等教学环节,并明确学习专业知识是主体,双语教学是提供英语应用的一种环境,使学生能用英文理解和解决软件工程的问题,同时也提高了英语听说读写能力。     

基于“项目导向”的《软件工程》教学与实践探讨

提出了基于"项目导向"的《软件工程》课程的授课方式,探索了一种工程化实践教学培养方案,充分地将软件工程实践融入理论教学之中,使学生能真正掌握大型软件开发过程,在毕业前具备一定的企业所需的实际工程项目开发能力。解决了《软件工程》课程的理论与工程化实践教学的融合问题,将"构建主义"理论、"实用主义"理论以及"情境学习"理论应用于软件工程的实际教学中。同时,注重了学生"IT职业素养"、终身学习能力以及创新能力的培养。     

软件开发方法及其应用

软件开发过程是一个系统工程,需要软件工程的基本原理来指导.随着计算机软硬件技术的发展,软件研究人员利用软件工程的基本原理不断探索新的软件开发方法.本文介绍了几种软件开发方法及其特点,对如何应用软件开发方法也做了一些探讨,最后对一个实例进行分析.     

软件工程人才培养模式的改革探索

本文针对我国高校软件工程人才培养的现状，以湖北经济学院计算机学院为例，对人才培养模式进行了研究和探讨，提出了面向职业的软件人才培养模式和迭代式的培养过程等观点，并介绍了我们所作的改革探索。     

基于知识图谱的C#课程学习导航系统研究

学习导航系统可以根据实际情况提供个性化学习服务,为在线教学达成课程目标提供有益帮助。文章结合"软件构造基础——C#程序设计"课程开发知识图谱,并以此为基础构建学习导航系统用于软件工程专业的本科课程教学实践。对比实验显示,采用知识图谱技术的C#课程学习导航系统可有效促进学生对关联知识的学习和记忆,进一步提升知识点的掌握能力。     

基于项目驱动UML课程教学改革

《UML建模》是计算机与电气自动化学院计算机科学与技术专业学生的一门专业基础必修课，它在软件工程建设中占有突出的地位。该文提出了一种新的项目驱动教学理念，并以此基础制定的教学案例，可以整合其他专业课程，使学生在学习UML建模的过程中，加深和巩固其他知识点，培养他们在软件开发过程中的分析问题和解决问题的能力。     

浅析软件企业的知识管理

首先介绍了软件工程和知识管理的概念，由此对知识管理在软件企业中的实施现状加以分析，总结其不足。接着论述了知识管理在软件企业中的应用，包括知识系统工程和软件过程改进，并对软件知识技术的实施策略进行分析。最后指出我国的软件企业面对未来挑战的发展方向。     

极限编程的软件过程探讨

轻载化的极限编程(Extreme Programming下称XP)方法，可以在保证提高软件生产率和软件质量的前提下，简化繁重的软件过程以减轻软件工程人员的负担。尽管XP有应用限制，但只要剪裁得当，国内大部分应用软件项目的开发管理均可采用。具体到实施中应注意解决操作中出现的实际问题，不断对XP过程进行改进，切忌生搬硬套，要充分发挥人的能动性，充分保证团队交流。其中以人为本改进过程，建立度量评价指标体系，不能因活而乱是XP的关键。     

中科院打造国际信息产业人才

日前,欢迎“中美百万图书项目”美国访华代表团暨聘请美国卡耐基梅隆大学 Raj.Reddy担任中科院研究生软件学院名誉院长仪式在京举行。Raj.Reddy 先生系卡耐基梅隆大学计算机学院计算机与机器人技术教授。中科院研究生软件学院于2002年正式招生,以培养软件工程硕士(MES)为主要任务,同时面向社会开展软件工程的各类短期培训。学院将通过引进或聘任国际知名教授和研发一线     

本科院校软件工程教学模式探索

提出了一种适合普通本科院校计算机科学与技术专业软件工程教学的改革方法.主要论述了项目驱动方法在软件工程课程中的应用,并提出了一套模拟项目的选择标准,同时介绍了敏捷开发方法在教学实践中的应用,最后给出了一套适用于该教学方法的考核标准.该方法能有效提高学生的学习积极性,并锻炼其实践动手能力.     

对发展福建省软件产业的思考

软件产业是决定21世纪国际竞争地位的战略性产业。目前，福建省软件产业发展具有多方面优势，并取得了一定成绩，前景看好。但同时也存在人才紧缺，企业缺乏必要的资质认证，承担大型软件工程和系统设计、开发及技术创新能力、集成能力弱，企业规模偏小，抗风险能力低，软件盗版猖獗，缺乏相应的投融资体制等问题。对此，本文提出从营造良好的产业发展软环境，支持福建软件企业组建出口联盟，促进中小企业兼并重组，加快“数字福建”建设等方面着手，实现福建省软件产业的跨越式发展。