民族声乐发声方法及技巧

叙述了中国民族声乐的发展情况,以理论方面着重论述了民族声乐的发声方法及技巧,让演唱者从中得到一定启迪。     

浅谈声乐的教学方法与发声技巧

历来传统的声乐教学方法都是围绕在解决着打开喉头、呼吸、咽壁等的技术问题来进行,也就是说在通过“有方法的发声练习”与“以情带声”的歌唱训练来培养学生的声乐技术和音乐感觉,从而整体提高音乐的演唱能力。     

浅谈声乐学习的条件与方法

学习声乐者应当具备先决条件，如果具备了较好的先决条件，学起声乐来就有了较好基础，并在此基础上，掌握比较科学的学习方法，坚持不懈，持之以恒，就会获得成功。     

分析声乐艺术中情感表达与声乐技巧的关系

随着人们艺术审美水平的提高,对声乐艺术的发展提出了越来越高的要求。本文分别论证了在声乐艺术中情感表达和声乐技巧的重要性,在此基础上分析了二者相辅相成、缺一不可的辩证关系。不可分割的关系决定了情感表达和声乐技巧必定要在声乐艺术中有机结合,本文最后对这一问题进行了论述。     

浅谈声乐技巧和艺术风格体现

声乐艺术是大家比较熟悉的一种,不仅有丰富的理论知识,同时还有正确的指导灵活的技巧方法。在声乐学习中,不能生搬硬套,更多的是情感体验和感受,要“用心去唱”。我国声乐艺术,是在继承传统声乐艺术的基础上,充分吸收西洋欧美唱法的精华,在保持我国民族语言、民族精神、民族传统的同时,遵循声乐艺术的发展规律,在声乐技巧上进行了大胆的尝试和改进。这些努力,使声乐艺术的演唱更加丰富,风格更为多样,更富有时代感。     

略论声乐训练中的想象

想象是最重要的心理机制之一,艺术创作都离不开想象,想象在声乐训练中也发挥着重要作用。文章主要采用举例法对想象在声乐训练中的作用加以探讨,分析了想象之于呼吸、共鸣、调节咽喉状态和表演中的作用。     

浅谈声乐演唱中的技巧养成问题

学生在进行声乐演唱训练时,应注意养成符合自身特点的演唱技巧。声乐演唱技巧不仅有助于提高演唱者的演唱水平,也是声乐演唱学习中的一项重要内容。     

声乐专业技能训练之浅见

演唱中对声音所需求的各种技术环节,通过有规律、有步骤的发声练习,逐步养成良好的歌唱状态,为达到声情并茂的演唱而使技能技巧得到充分发展。     

试论求职技巧的训练与指导

求职过程是求职者全面展现自我综合素质的过程,求职技巧也是其综合素质的一个方面,对求职能否成功起着至关重要的作用。因此,使求职者充分认识求职技巧的重要性,并对求职者进行求职技巧的训练与指导是非常重要和必要的。     

略论声乐学习的提高技巧

声乐是一门兼具技术性、综合性和技术性的学科。因此要想学好声乐．除了掌握相关理论知识外,还需要强调文化素养的拓展、不断学习歌唱技巧和一以贯之的舞台实战。     

浅谈声乐训练中的松、开、通、点、情

用松、开、通、点、情几个代表性的文字，说明声乐训练中的几个重要环节，即全身心自然放松，打开喉咙，竖起管状，追求面罩，整体歌唱。     

试论求职技巧的训练与指导

文章从就业形势、展现自我、人职匹配三方面分析求职技巧的重要性,对求职技巧的具体指导内容进行阐述,并给出求职技巧的训练与指导。文章主要针对高校里大学生群体的训练与指导,提出相关途径,即心理指导、就业指导讲座和个性指导等。这在高校里具有很强的可操作性。     

浅谈当代声乐训练中的对立统一方法

根据马克思哲学原理,世间万物都处于对立统一的辩证的关系中,同时都在对立统一的辩证关系中不断地发展。在声乐中,人类在发声歌唱的时候,各个器官的互动和相互的矛盾关系,这些关系和矛盾就呈现出声乐中对立统一的一面。正确面对和处理这些对立统一的辩证关系,对于声乐训练只是事半功倍。本文先探讨声乐训练中对立统一观念的树立,再根据对立统一观念提出相关的运用方法。     

声乐辅导中的呼吸训练

古人说：“善歌者,必先调其气。”今人说：“呼吸是发声之源,是歌唱的动力。”也可以说,呼吸是歌唱的生命。我们完全可以得出这样的结论,就是从古到今,人们都强调声乐演唱中呼吸的重要性,而且把它摆在歌唱的首要位置。这里边蕴含着深刻的科学理念。     

唱高音的技巧

一、人类的歌唱本能你听过快乐的男女山歌对唱吧？这些人从未受过声乐训练,但他们的歌声同样令你感动,因为他们完全发挥了自然的歌唱本能。包括呼吸、发声、共鸣等一切都逃不出自然的条件,都是根据自然而产生的。在歌唱时,喉头的作用虽属自动,但心力可左右它。     

浅析求职技巧的训练与指导

本文分析了在目前就业形势下,职场上求职者的求职技巧现状,探讨提高求职技巧的措施。要加强掌握求职技巧意义的宣传力度;做好求职者的思想指导工作,遵循训练求职者的原则;科学训练求职者的求职技巧,为求职者就业奠定基础。     

关于高师声乐教学与艺术实践的几点思考

高师声乐教学应该如何与艺术实践更好的结合,使学生在当前激烈的竞争环境中迅速的适应社会,是声乐教师亟需关注的一项课题。在传统的基础声乐教学基础上,通过启发和引导式的教学,使学生在校内的艺术实践舞台上找准自己的方向,调整情绪,积累声乐表演经验和各种临场技能,为高师学生步入社会增加有力的筹码,发挥在校期间艺术实践经历的真正效果。     

论花腔女高音的科学训练方法

声乐教学中花腔女高音的训练历史悠久,有着辉煌的独特魅力,在实际训练技法上也充满了一定的难度和危险,虽然国内外女高音比比皆是,但真正基本功深厚、技巧纯熟、出类拔萃的花腔女高音却是凤毛麟角,由此可见训练花腔女高音的科学性和重要性。     

浅谈如何学习声乐

当你听着别人唱出优美动听的歌声时,你是否在想,我要是能唱的那么优美动听,那该多好啊。当你常常自己试着把歌唱好时,却总是高音撕扯的破音和低音憋着嗓子也低不下来而烦恼。慢慢的自己也就失去了唱歌的信心。其实不然,很多人是因为没正统的接触过音乐,没经过专业的训练,所以在后天的培养上而有所欠缺。就像是学过数学的人和没学过数学的人相比,他们在算数方面就存在着明显的差异。学习一定的声乐方法,就是对自己歌唱的潜在提高。     

浅论声乐舞台艺术表演训练对策

中国声乐艺术是中国音乐界里璀璨的一颗明星,它是中华民族经过几千年的历史积累下的艺术精粹,在中国音乐界占有重要的地位。而在中国传统民族音乐当中,声乐起到了很大的作用,正是有了独特的传统声乐艺术,才使得中国民族音乐成为一种独立的艺术。本文就声乐艺术在中国舞台中的表演缺陷着手研究,探讨声乐舞台艺术表演的训练对策。