地方政府支持国家大学科技园发展的政策研究分析

大学科技园的建设和发展离不开政策的支持和引导,文章通过对全国的大学科技园研究发现,地方政府在鼓励国家大学科技园的建设方面制定了很多行之有效的政策。文章从财税优惠、科技计划项目政策、专利政策、科技转化及企业孵化政策和其他相关政策方面进行全面系统归纳,为优化大学科技园优惠政策的内容和改进的路径提供参考。     

多元共治视角下大学科技园建设路径研究

大学科技园高质量建设对助推区域经济社会创新发展具有重要作用,是产学研深度合作、高校科技成果转移及转化的重要平台。目前大学科技园在建设进程中,存在诸多外在挑战和内在问题。通过分析多元共治视角下大学科技园建设路径的构成主体,构建大学科技园建设路径,主要有制度生态圈多元共治建设路径、知识生态圈多元共治建设路径、技术生态圈多元共治建设路径、服务生态圈多元共治建设路径,最后提出多元共治视角下大学科技园建设路径的实施对策。     

高校科技园运行机制探析

高校科技园运作及研究情况《国家大学科技园"十二五"发展规划纲要》中明确了建设和发展大学科技园的指导思想:不断深化改革和提升服务能力,转化和产业化科技成果,推动高校创业和人才培养,发挥促进区域经济发展的高校资源作用,有机的将科技、教育、经济集于一体的国家大学科技园。也就是说高校科技园具有将科研成果转化和产业化的功能,培养高新技术人才以及培育创业人才的功能。自1951年美国斯坦福大学建设世界第一个大学科技园——斯坦福研究园开始,大学科     

高校、地方政府共建大学科技园管理与运行机制的研究

大学科技园是国家创新体系的重要组成部分,是高校科技成果转移转化和社会服务功能的有效载体,也是区域经济发展的重要平台。文章系统阐述了高校与地方政府作为“双主体”共建大学科技园合作模式的内涵以及大学科技园管理与运行机制中存在的问题。以天津职业技术师范大学科技园为例,总结了大学科技园建设的实践经验及其管理与运行机制,以期为构建我国完善的大学科技园治理体系提供参考。     

第二次全国大学科技园工作会议将在武汉召开

自科技部、教育部联合推动国家大学科技园建设,特别是2001年召开第一次全国大学科技园工作会议以来,我国大学科技园事业在各级党委、政府的重视支持下和高等学校、社会各界的共同努力下,取得了长足发展,对国家经济建设、科技进步和社会发展的促进作用越来越明显。为了总结交流近年来我国大学科技园     

聚焦21世纪中国大学科技园的功能开发

<正> 随着我国高校科技产业的不断生成和壮大,大学科技园区建设的条件已经成熟。建立大学科技园区是促进高校功能开发的战略选择,也是推动高校高新技术产业化的重要途径。国外成功实践表明,孵化功能开发是大学科技园区功能开发的核心,而这又是我国大学科技园区的最大薄弱环节。因此,强化我国大学科技园区孵化功能开发,是21世纪我国大学科技园发展的生命线。我国大学科技园区建设虽然起步     

大学科技园:永远的进行时--访华中科技大学产业集团董事局主席王延觉

记者:人们在总结武汉东湖大学科技园的建设特点时,将“市校共建”列为其一。而对于即将在武汉召开的第二届全国大学科技园工作会议,无论是武汉市政府,还是武汉诸多高校,都寄予了很大期望。您作为高校的代表,如何看待此次会议的召开? 王延觉:召开大学科技园工作会议,其目的是为了总结大学科技园的建设经验,进一步推动大学科技园的建设。而大学科技园的建设,旨在通过这项工作,形成促进高校科技成果有效转化的运行机制和运作体系,释放高校科技潜力,推动高校科技成果的产业化。这是一项艰巨且具有重大     

积极运作 规范管理 做大做强高校科技产业——东南大学国家大学科技园科技成果转化和产业化实践

<正> 东南大学国家大学科技园是国家科技部、教育部批准的15家首批试点及22家首批授牌的国家级大学科技园之一。在4年的实践过程中,东南大学国家大学科技园不断开拓创新,始终将大学科技园的建设和发展与学校创建世界一流高水平大学的奋斗目标紧密结合;始终贯彻"以服务求支持,以贡献促发展"的大学办学理念,并将大学科技园作为学校服务于社会、服务于区域经济的重要渠道和平台,积极与规范并举地推进学校科技成果转化和产业化作为大学科技园建设中的重要战略。从而有力地促进了学校一大批具有自主知识产权的高科技成果得以顺利转化和产业化。     

建设中的大连理工大学-七贤岭国家大学科技园

大连理工大学一七贤岭国家大学科技园是大连理工大学根据国家科技部、教育部关于建设国家大学科技园的指导意见和要求.在辽宁省政府和大连市政府的支持下.依托大连地区高校和科研院所的人才.技术.信息等综合优势.联合大连海事大学、大连医科大学.大连水产学院、东北财经大学和中科院大连化学物理研究所等单位,本着"发挥优势,面向市场.强强联合、共同发展"的宗旨,按照"校府共建"."一园多校"的模式发起和建设的国家大学科技园.是大连高新园区中的园中园.2D02年5月经科技部和教育部批准启动建设国家大学科技园.2004年4月通过国家大学科技园评估验收.2005年被<财富>杂志评为全国十大高校科技园区.     

国家大学科技园建设初见成效改革创新力促大学科技园发展

由科技部、教育部召开的第二次全国大学科技园工作会议10月23日至24日在武汉举行,这次会议旨在贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神,回顾和总结近年来我国大学科技园建设与发展的成就和经验,分析发展中存在的问题,研讨高校科技产业发展的新模式,推动高校科技成果转化与高新技术产业再上新台阶,研究和部署下一步工作的指导方针和工作任务,努力开创国家大学科技园建设发展的新局面。中共中央政治局委员、湖北省委书记俞正声出席会议开幕式并致辞,科技部部长徐冠华、教育部部长周济出席了会议,并在会上发表了重要讲话。国家有关部门…     

大学科技园发展战略研讨会纪要

1999年7月30～31日，科技部、教育部在北京联合召开了"大学科技园发展战略研讨会"。清华大学、北京大学、东北大学等15所大学的主管校领导、部分地方政府负责人及有关专家出席了会议。科技部徐冠华副部长、教育部韦任副部长到会并作重要讲话。这次会议是在全党全民重视技术创新的形势下，科技部、教育部联合推进大学科技园建设的启动会。会议总结交流了前一时期我国大学科技园发展的经验，认真分析了当前发展面临的机遇和任务，并着重就新形势下加快大学科技园发展的意义、大学科技园的定位与发展模式以及推进大学科技园建设的政策和措施等…     

论我国大学科技园发展历史

大学科技园作为西方"舶来品",在我国的发展经历了一个从无到有,逐渐认识,逐渐探索的发展过程。自20世纪80年代末开始,大学科技园这一新的创新载体在我国正式开始实践,经历了自主发展、不断壮大2个阶段,大学科技园各创新要素不断地丰富扩展,融合改变,形成了中国大学科技园特有的特色,梳理大学科技园在中国的发展历史,有利于提高对大学科技园的认识,为大学科技园的建设提供借鉴。文章主要介绍了我国大学科技园发展的历史。     

突出农科特色 发挥资源优势 努力服务于社会主义新农村建设

西北农林科技大学科技园是依托西北农林科技大学的科教优势和杨凌示范区的政策优势建立起来的国家级大学科技园.是国家首批认定的22个大学科技园中惟一的农科类大学科技园.也是陕西省重点建设的四个大学科技园和陕西省"十五"期间重点建设的十大园区之～,2000年11月挂牌成立,2001年5月被国家科技部.教育部认定为国家大学科技园.几年来,大学科技园的建设取得了长足的发展.     

华南理工大学科技园建设环境因素分析

21世纪是知识经济的世紀,而创新是知识经济时代的重要特征。大学科技园是大学教学、科研与产业結合的平台,是科技成果孵化与成长壮大的苗圃。大学科技园把高校的科技成果通过孵化成为高新技术,并以企业的形式或者其他有效形式推向社会,从而直接促进社会的技术进步和经济发展;同时,社会经济的发展又进一步为高校的科研开辟新的领域和提出新的要求,从而使高校的发展与社会经济的进步形成良性发展的循环,达到双赢的目的。 因此,研究和探讨影响大学科技园建设的内外部环境因素,对促进大学科技园的发展就显得极为重要。     

建设国家农业科技园区孵化器的实践与探索

华中农业大学是国家首批15家大学科技园之一的东湖大学科技园的建设依托高校之一.华中农业大学大学科技园位于湖北武汉国家农业科技园的中心区.2000年7月28日,湖北省、武汉市政府决定共建湖北武汉国家农业科技园,将华中农业大学大学科技园纳入其整体规划,作为农业科技园中之孵化园建设.两年多来,华中农业大学大学科技园在省、市政府的支持下,依托多家国家级研究中心,充分挖掘学校智力资源,发挥学校学科齐全、成果累累、信息畅通之优势,促进成果转化,孵化农业高科技企业,取得了较为显著的成绩.……     

大学科技园的制度需求与供给分析——以南京大学鼓楼高校国家级大学科技园为例

大学科技园是政府、企业、大学、科研院所合作的典型模式,其创建和发展必须符合收益大于成本的制度变迁原则。大学科技园政产学研合作可以优势互补、整合资源、促进高新技术转化为产业和经济优势,但大学科技园的发展壮大也受到正式制度的制约,以及非正式制度的影响等。文章对南京大学鼓楼高校国家大学科技园的制度需求和制度供给进行剖析,以期对大学科技园的建设有借鉴意义。     

大学科技园运作模式探讨

本文总结了国内外大学科技园的发展经验,认为在大学科技园发展到一定阶段以后必须及时建立企业化的运作模式。针对我国大学科技园存在的问题,讨论了如何将国外先进经验与我国实际情况结合,构建适应我国国情的大学科技园运作模式。     

构建大学科技园发展评估体系

建设国家大学科技园能否顺利实现政府与大学"发展高科技,实现产业化"的良好愿望?大学科技园的发展是否发挥出了它应有的功能?公正、公平、客观地评估我国大学科技园的建设与发展成就,不仅是对过去十四年大学的知识分子激情创业史的阶段性总结,更是科技园进一步发展的必然要求。因而,探讨并建构一个合理的评估体系是当务之急。评估体系的框架科技园建设与发展评估是评估主体根据特定的目的,采用相应的评估标准对科技园状态和属性的一种认识活动,其目的是不断总结科技园建设的经验教训、防范科技园的发展出现偏差,力图使科技园更好地发挥其内在功能。一个完整的评估体系包括评估的主体、评估的价值取向、被评     

科技新动态

教育部将在我国高校设立10个大学科技园试点为把大学人才、知识成果推向社会，教育部将在今年内陆续在重点大学设立10个大学科技园区试点，以加强我国高校高新技术成果转换的步伐。科技创业园是当今世界各国为高新技术企业服务的一种模式，是高校和科研机构促进科技成果市场化、国际化的一个重要方式。近年来，我国的一些重点大学利用自己的科技优势和企业合作，陆续设立了30多所科技园。教育部今年内将要设立的10个科技园区试点，是在这些科技园的基础上选出的，教育部将和有关部委合作，对这10个科技园区进行政策、资金、人员上的重点扶持…     

大学科技园绩效评价指标体系研究

大学科技园经过20余年的发展,已达到一定的数量规模,在推动高校科技成果转化、科技企业孵化、创新创业人才培养等方面取得了显著成效,成为大学服务社会发展的重要力量。新时期双创背景下,围绕大学科技园的定位,服务高校改革发展,在"双创"活动和"双一流"大学建设中发挥作用,需要总结经验,以问题为导向,对于大学科技园的评价指标体系做进一步探讨,以推动大学科技园健康、可持续、规范化发展和社会服务的转型升级。