主动迎接挑战，创建学习型企业（上）

从上世纪九十年代学习型组织理论面世以来,党和政府就给予了高度重视。2001年5月,江泽民同志在“亚太经合组织人力资源高峰会议”上提出,“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。2002年11月,党的十六大报告提出:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。在国务院总理向全国人大所作的政府工作报告中,多次提到建设学习型组织问题。2004年1月,中华全国总工会、中央文明办、国务院国资委等九部委专门发布《关于开展全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见》。北京市“创建学习型组织,争做知识型职工”活动也于2…     

创建铁路施工企业学习型组织

<正> 学习型组织,就是通过不断地学习来改革本身的组织。创建学习型企业,要进行系统思考,改善心智模式,切实把握内涵,渗透全新理念。只有把企业发展和员工职业生涯紧密联系起来,学习的动力才源源不断,永不枯竭。通过创建学习型个人,学习型班组,学习型部室等形式,真正形成团队学习的良好局面,企业才能更具生机和活力。河北铁建工程有限公司,是将原来五家业务相关联的企业重组改制而成,集开发、设计、施工、建材销售、铁路仓储运输为一体的综合性企业,下设三个子公司七个分公司,主要承担路内外基建开发、设计、施工任务,为石家庄铁路分局运     

企业创建学习型组织之我见

本文从学习型组织的基本理论入手，阐述了学习型组织的内在特点，结合国内外企业的实践，对创建学习型组织的地位和重要性进行了论述，提出了创建学习型组织的途径。     

首矿创建学习型组织的新举措

创建学习型组织是提高企业“软实力”的重要途径,是全面提升企业核心竞争力的有效手段。首钢矿业公司（以下简称“首矿”）坚持从实际出发,边学习、边实践、边探索,形成了具有自身特点的创建工作思路和做法。他们按照“体现时代性、把握规律性、富于创造性”的要求,以团队学习为基础,     

浅谈创建学习型企业

以科学发展观为指导思想,以营造团队学习环境为基础,以强化科学管理为突破口,以注重实效的激励机制为保障,才是企业的长久发展之道。     

谈以核心能力为主的学习型组织创建

企业要在激烈的市场竞争中能够长期生存和发展,必须不断提升自己的核心能力,而核心能力培养和提升又需要一个学习型组织,好的学习型组织是企业形成核心能力动力和持久张力的保证.解决面向核心能力的学习型组织创建问题的途径,主要要做好以下几方面的工作：一是重视构建学习型企业文化;二是建立和健全激励全员学习、实验与创新的制度;三是加强团队建设;四是重视知识共享的网络建设.     

浅谈如何创建学习型企业

“学习型”企业是指以组织的共同愿景为基础,以团队学习为特征的扁平化横向网络系统。它强调以“学习＋激励”,不但使人勤奋工作,而且尤为注意使人“更聪明地工作”,它以提高群体智商,使员工活出生命意义,自我超越,不断创新,从而达到企业持续健康发展的目标。通过开展学习型组织建设活动,来促进组织不断地开放、吸收和摄取外界的知识,调整生存和发展的理念,培养自身应变能力,强化发展能力,从而更好地迎接新的挑战。     

创建学习型企业

中国古人讲，“玉不琢，不成器；人不学，不成仁。”而21世纪的文盲，不是不识字的人，而是没有学习能力的人。     

打造学习创新团队 提升企业核心竞争力——首矿创建学习型组织的探索与思考

首钢矿业公司（以下简称“首矿”）在打造学习创新团队中坚持从实际出发，边学习、边实践、边探索，形成了有自身特点的创建工作思路和做法。     

创建学习型企业

从上世纪末,彼得·圣吉《第五项修炼》一书提出的创建“学习型组织”理论,被引入中国以来,凭借其低门槛、高境界的特点,打造“学习型企业”,几乎成了企业共同的理想。     

企业科协在创建学习型企业中的作用

党的十六大报告明确提出：“在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来，民族的大众的科学的社会主义文化，以不断丰富人们精神世界，增强人们的精神力量。”在建设现代企业制度的过程中，如何以社会主义先进文化引领企业创建学习型企业，从而增强企业的学习力、创新力，逐步摆脱低层次的竞争和管理模式，构筑起具有持久和强劲竞争力的企业优势是我们每一个企业管理者必须深思和研究的课题。     

莱钢创建学习型企业的探索

自1999年起,莱钢持续推进学习型企业创建,建设学习型企业文化,推动了企业持续快速健康发展,得到了社会各界的广泛关注。国务院发展研究中心、上海明德学习型组织研究所、山东省经贸委等部门、机构先后在莱钢召开研讨会、现场会,总结推广莱钢经验。     

创建学习型企业 培育先进企业文化

菜钢以创建学习型企业为主要载体,建设学习型企业文化,取得显著成效。国务院发展研究中心、上海明德学习型组织研究所、山东省经贸委等部门、机构先后在莱钢召开研讨会、现场会,总结推广菜钢经验。菜钢集团《以提高创造力为核心的学习型企业创建》获得第十届国家管理创新成果一等奖。     

强化学习是创建学习型企业的关键因素

当今世界知识经济已见端倪,人力资源成为企业发展的第一要素。采取切实可行的措施引导和强化个人学习、组织集体学习是企业管理和发展的着眼点和归宿点,也是由生产型转向学习型企业的基本特征和参与竞争的必然要求。知识就是力量、财富和创造力。只有把提倡个人学习与组织学习有机结合起来,做到真学、深入学、系统的学,并适时交流、探讨,达到知识共享,形成集体智慧,     

国内企业创建学习型组织应把握的重点

学习型组织创建是一个十分复杂和系统的工程,文章认为国内企业开展学习型组织创建,除了必须准确把握其理论实质,坚持与实际相结合以外,在创建过程中还应当注意把握好重点,以重点带全面才能事半功倍,并指出国内企业创建学习型组织应当将正确认识作为前提,全员学习作为基础,心智改善作为核心,不断创新作为追求,持续发展作为目的,领导素质作为关键。     

创建学习型企业浅淡

当今社会是一个迅速变化发展的社会,是一个超出人们想象力前进的社会。随着知识经济时代的到来,各种发明发现层出不穷,新科技、新产品日新月异。人们透过这些现象发现,当今社会是一个国际化的社会、信息化的社会,同时也是一个学习化的社会。根据学习型社会的概念,学习将成为人们生活的需要,将成为人们生活的一种方式。     

农业银行创建学习型组织的思考

一个企业持久的竞争优势,在于具备比竞争对手学习得更快的能力。为适应日益激烈的同业竞争,农业银行要把学习型组织引入经营管理之中,通过全行员工学习能力的提高,增强向市场学习、向同业学习的能力,从而全面提高竞争能力。     

创建学习型党组织需突破认知瓶颈

目前,如火如荼的创建学习型党组织活动处于一种瓶颈状态。许多人简单地把创建学习型党组织活动等同于读书学习活动,这是对创建学习型党组织本质的误解。创建学习型党组织离不开读书学习,但读书学习绝不等于创建学习型党组织。读书学习是手段,不是本质。党的历史     

物流企业如何创建学习型组织

党的十六大报告中提出建设小康社会的一个重要目标是：“形成全民学习、终身学习型社会，促进人的全面发展”。江泽民同志也指出：“要加强人力资源能力建设，就要构筑终身学习教育体系、创建学习型社会。”将以上精神落实到企业，就是要创建学习型企业。因为企业的竞争，是科技的竞争，是产品的竞争，是管理制度的竞争，但最终是人才的竞争。提高企业核心竞争力，实质是一个企业是否具备一定的学习能力，是否鼓励职工不断学习、更新知识结构、最大限度地发挥每个职工的潜能，是否在竞争中比对手学习得更快、更好，并迅速转化为生产力。     

建学习型企业 铸新发展优势

近几年是发电企业生产经营的困难期、创新发展的攻坚期。严峻的生存环境对企业管理素质、员工综合素质提出了新的更高的要求。江苏华电扬州发电有限公司(以下简称公司)将深入开展学习型企业创建作为实施人才强企业战略、铸就创新发展优势、打造企业核心竞争力的重要途径。坚持以学习强素质、以学习推创新、以学习破难题、以学习促发展,努力推动企业与员工协调发展,为公司战胜各种困难和挑战困难,创造可持续价值、实现可持续发展,提供了有力