基于提高大学生法律素质的法律基础教学法探略

目前大学生普遍存在法律知识匮乏、法律意识欠缺、法律能力相对薄弱、法律素质不高等问题。要解决这些问题,必须对大学生法制教育中法律基础课的教学方法进行改革。围绕提高大学生法律素质的主题,应从教学重点、教学内容和教学方式等方面进行改革。     

基于提高大学生法律素质的法律基础教学法探略

目前大学生普遍存在法律知识匮乏、法律意识欠缺、法律能力相对薄弱、法律素质不高等问题.要解决这些问题,必须对大学生法制教育中法律基础课的教学方法进行改革.围绕提高大学生法律素质的主题,应从教学重点、教学内容和教学方式等方面进行改革.     

大学生实习的法律界定及保障机制

大学生实习并非泛指的兼职打工,而是为完成既定教学任务的一种实践教学形式。社会对实习的法律内涵认识存在偏差,所以对实习各方的法律关系和实习大学生的法律地位产生分歧。因此,笔者认为政府不但要关注实习中大学生个体的权益保障,还要更多的担起公共服务提供者的职责。笔者主要就大学生实习的法律界定和保障机制做了详细分析。     

以“思想道德修养与法律基础”课为依托,提升大学生法律素养

在我国逐步迈向法治社会的进程中,法律素养已成为大学生们必备的素养之一,《基础》课在培养大学生法律素养中承担重要的任务。为此,本文从大学生法律素养的现状入手,结合《基础》课探讨了提高大学生法律素养的问题,力求提高《基础》课法律教学的实效性。     

试论在校大学生法律信仰的培养途径

培养法律信仰是在校大学生法律教育的核心。对大学生进行法律教育,目标不能仅定位于给学生传授法律知识,让学生记忆法律条文。大学法律教育的核心任务是培养学生的法律信仰。高校培养大学生法律信仰,一方面,要加强对法律知识的教学,另一方面,要让学生置身于依法治校的活动中,实践立法、执法、司法等法律运行环节,使理论和实践相结。实践活动有助于学生领悟法律精神,体会法律价值,最终形成法律信仰。     

试论大学生就业指导课中法律教育课程的改革

大学生就业指导课设立的目的是使大学生在毕业前掌握求职的技能,制订长远的职业规划,从而在毕业后能更好地融入社会。面对大学生在就业过程中普遍存在的欠缺法律意识和法律知识的现状,各大高校在就业指导课程中加入了法律教育课程。但是,由于主客观原因的限制,高校现阶段的就业指导课中的法律教育课程远远满足不了大学生的需要。文章认为,要培养大学生的法律意识和运用法律的能力,就必须认识到就业指导课中法律教育课程的重要性,通过围绕课程性质,制订科学计划,改进教学手段和教学方法等对该课程进行改革和完善。     

试论大学生就业指导课中法律教育课程的改革

大学生就业指导课设立的目的是使大学生在毕业前掌握求职的技能,制订长远的职业规划,从而在毕业后能更好地融入社会.面对大学生在就业过程中普遍存在的欠缺法律意识和法律知识的现状,各大高校在就业指导课程中加入了法律教育课程.但是,由于主客观原因的限制,高校现阶段的就业指导课中的法律教育课程远远满足不了大学生的需要.文章认为,要培养大学生的法律意识和运用法律的能力,就必须认识到就业指导课中法律教育课程的重要性,通过围绕课程性质,制订科学计划,改进教学手段和教学方法等对该课程进行改革和完善.     

《思想道德修养与法律基础》课教学中大学生法治认同观念培养路径探析

探讨法治认同内涵,分析当前大学生法治观念现状,认为《思想道德修养与法律基础课》法制部分教学中通过探寻法律最基本的价值可以培养大学生的平等精神和科学理性精神,通过宪法及行政法教学内容可以培养大学生的宪政意识、政治制度的认同意识,通过现代市场经济法律内容的讲解可以培养大学生的自主意识和权利义务意识,通过法律规则的训练可以培养大学生的规则意识。     

关于大学生就业的法律问题研究

大学生在就业过程中因为缺乏相关的法律知识,就业法律成本和法律风险较高,甚至面临法律纠纷.那么,如何预防以及减少大学生就业引发的法律问题,对即将迈入社会的大学生十分必要.本文以大学生就业的法律问题为探讨对象,进行研究.     

浅析高校道德教育与法律教育

高校的道德教育和法律教育都是思想政治教育工作的重要组成部分，对于学生的全面发展以及社会的发展进步都有着重要的作用。通过分析道德教育和法律教育的含义和现状，提出从教育观念、课程结合以及教学引导三个方面进行完善，以提高大学生的道德和法律素质，促进社会发展。     

高校思想道德修养与法律基础课教学改革探索

培养大学生高尚的思想道德素质和良好的法律基础意识是高校教学的首要任务.伴随全面推进小康社会建设和实现中华民族伟大复兴的中国梦,对高校思想道德修养与法律基础课教学改革提出了新的更高的要求,结合教学工作实际,本文主要探讨了教学内容、教学方式和手段、考试方法等三个方面的改革.     

高校思想道德修养与法律基础课教学改革探索

培养大学生高尚的思想道德素质和良好的法律基础意识是高校教学的首要任务.伴随全面推进小康社会建设和实现中华民族伟大复兴的中国梦,对高校思想道德修养与法律基础课教学改革提出了新的更高的要求,结合教学工作实际,本文主要探讨了教学内容、教学方式和手段、考试方法等三个方面的改革.     

论财经类专业学生的法律素质培养

中国经济和社会发展需要具有较高法律素质的经济类人才,而在现有的大学法学教育模式下,财经类专业大学生的法律素质普遍较低,不能适应经济发展和社会进步的需要,主要表现在:法律知识不够丰富、法律意识不够健全、法律实践能力较弱等方面.改变这一现状的有效途径是:纠正认识偏差;建立科学的法学教育课程体系,使学生获得丰富的法律知识;加强法学理论教学,培养学生的现代法律意识;改革教学模式,强化实践性教学环节,注重能力培养.     

应用型本科高校社区法律服务实践教学模式反思

社区法律服务,是指以社区为路径,由高校法科大学生走进社区对居民提供法律服务的一种实践教学方式。目前这种实践教学仍存在一定问题,比如社区对于法律服务活动认识不一,实践指导教师及教学经费配备不足,实践教学缺乏长效化管理,学生实践教学的时间投入不足等。国家需要在政策层面鼓励高校开展社区法律服务活动,增加实践指导教师人员配备,保障实践教学经费投入,建立实践教学长效机制,构建分年级分层次的实践教学,促进法学人才培养目标的实现。     

提升高校大学生法律素养的对策研究

据现有的研究显示,高校大学生的法律素养远远落后于自己的专业素养,由于法律素养的不足,很多侵权事件以及违法事件频发.因此对于提高高校大学生法律素养成为了研究的热点,本文就大学生法律素养不足以及如何提高大学生法律素养的对策进行研究,以期为提高大学生法律素养提供参考依据.     

微博在思想道德修养与法律基础课教学中的应用

随着互联网技术的发展,微博作为互联网的新生事物,以极强的渗透力和吸引力成为影响青年人思想行为的一股强大力量。随着互联网的不断深入普及,特别是以微博为代表的新媒体时代的到来,高校思想道德修养与法律基础课教学工作面临着新的挑战,要通过利用微博进行课堂辅助教学,加强大学生思想道德修养和法律基础素养的提升,从而保证高校思想道德修养与法律基础课的学习效果。     

提高体育院校大学生法律素质的建议

体育院校大学生由于其所学专业的特性及自身发展的特点,法律素质都有所欠缺,本文通过分析体育院校大学生的法律素质现状及成因,提出了提高体育院校大学生法律素质的几点建议。     

论促进大学生创业的法律保障

法律对大学生创业起引导、指导和规范作用，法律保障是大学生创业环境的重要的组成部分。随着高校扩招，毕业生逐年增多，加上受国际金融危机影响，使得高校毕业生就业压力加大，我国政府及相关部门积极出台一系列措施，扶持大学生创业，以创业促进就业，形成了良好的大学生创业政策法律环境，对简化创业程序、提供创业指导和小额贷款等方面促进大学生创业发挥了积极的作用。但在大学生创业实践中也存在创业优惠政策难以兑现、创业法律保护意识不强、创业融资法律障碍等问题，从总体上显现大学创业法制环境还不够健全，有待于进一步完善。     

大学生就业法律教育问题分析

大学生在实习就业过程中权益保护问题日益受到社会关注,笔者在调查研究的基础上结合多年的就业指导与学生就业工作实践,分析了大学生就业法律教育现状及存在问题,将大学生就业法律教育作为一项系统工程,从不同层面进行分析,在加强大学生就业法律教育、增强大学生就业权益保护等方面进行了积极的探索。     

大学生法律人格现状及其培育对策

现代社会是法治社会,尊重法律就是尊重社会。近些年来,我国积极实行依法治国,但由于各种因素的影响,我国公民的法制观念依然淡薄,法律人格的状态不是很理想,尤其是当代大学生的法律人格仍然很欠缺。本文将从大学生法律人格概述、现状分析及其培养对策三个方面加以论述,以促进大学生法律人格的正确形成。