拓宽万余农民就业路——蒙城县实施民生工程新型农民培训工作侧记

2009年，安徽省下达蒙城县新型农民培训总任务13000人，包括阳光工程培训5100人、农业专业技术培训5000人、新型农民科技培训2200人、农民创业带头人培训1700人。在县委、县政府的领导下，在县民生办和省、市业务部门的指导下，蒙城农委站从讲政治的高度重视民生工作，以实践科学发展观思想抓新型农民培训，培训工作进展顺利，成效显著。     

我国农民科技培训分析

本文在入户调查的基础上，对我国农民科技培训实施情况、农民培训需求、培训绩效进行了分析，重点进行了区域差异的比较研究。分析结果表明，我国农民科技培训参与率低，接受培训的时间短，参加培训的渠道和培训形式比较集中。农民参加科技培训的愿望强烈，但农民不愿意为学习和培训支付太多费用，农民对培训的需求主要受自身文化素质和经济条件的影响。农民科技培训，促进了农户对新技术、新品种的采用，提高了农户粮食和其他农作物的产量，增加了农户家庭收入。     

松江区“专业农民”培训喜获丰收

2005年松江区“专业农民”培训有粮食、蔬菜、农机、花卉林果、经营管理五个专业，共举办集中培训189期，培训“专业农民”1617人，集中培训12531人次，科技人户巡回指导达9235人次，完成计划114.22％，辐射带动周边农民16170人。经过培训，一是提高了“专业农民”的现代农业科技知识、技能和经营管理水平，促进新技术、新成果的推广应用，促进农业结构调整和农业产业化的发展，成为松江区现代农业发展的骨干。     

培训农民求实效

安徽省今年把新型农民培训工程列入全省28项民生工程,安排2．54亿元,培训新型农民56万人。皖北农业大县太和县,共承担新型农民培训10300人,其中农村劳动力转移培训“阳光工程”4300人、新型农民科技培训1000人、农业专业技术培训15000人。     

开拓进取 不断创新 湖南省怀化市农民科技教育培训中心

湖南省怀化市农民科技教育培训中心于2000年8月成立（以下简称“中心”），“中心”集学历教育、科技培训，农村劳动力转移培训与输出为一体，组织管理全市农民素质教育，农村劳动力转移工作，履行政府培训农民的工作职能，主要是组织实施全市农民教育，绿色证书教育、农科教结合，青年农民培训，农村基层干部培训和农业实用技术培训等工作。     

千阳县促进农民增收的实践与思考

一、狠抓科技培训。迅速提高农民增收本领 在当前市场经济条件下，农民眼界的宽广与否、信息灵通与否、技能本事大小，直接决定了他们的收入水平，加强农民科技培训，优化农村劳动力技能极为关键、尤为迫切。要以科技兴农为主题，多层次、多渠道、多形式、全方位开展农民科技文化培训。结合千阳实际，要积极实施农民科技书屋、大喇叭工程和农民科技光盘进村入户工程，     

科技培训应注重实效

近年来，为使科技走进农村千家万户，有关部门下足了力气，不仅利用多种形式大力宣传，而且经常深入乡村开展农民技术培训。然而，令人遗憾的是，不少农民对科技培训没有什么热情。究其原因，除了这些农民的科技意识淡薄外，关键还在于科技培训本身。笔者认为，要做好农民科技培训工作，需要主办单位和组织者付出实实在在的努力。第一，科技培训应注重实际，讲求实用性，使农民能够学到急需的、可行性和实用性强的技术，从而学有所用。第二，科技培训应和实际操作结合起来。科技人才要下到田头地头，对农户面对面、手把手、心贴心地进行指导…     

甘为科教兴农抛洒汗水——记重庆市农业广播电视学校江津分校校长陈正华

30年来，他扎根基层，走田坎，进院坝，送科技，足迹遍布江津27个镇街的1000多个村庄，培训农民26万多人（次），有10万农民走上科教致富路，农广校成为了农民创业、增收致富的“金钥匙”。2010年，江津农民人均增收7074元，其中农业科技贡献率达30％。     

给农民科技培训提个建议

我在乡镇农业站工作多年，对农民科技培训工作比较了解。多年的培训形式都是县培训乡镇、乡镇培训到村，而且县里的培训比较认真、乡镇的培训比较轻松；参训人员的范围也是比较窄的，主要是乡镇村的干部和居民小组的干部，有很少一部分农民；培训内容基本上是年年如此，即使加上新的内容，由于讲课老师的实际经验少，也吸引不了听课人。     

山东安排3000万培训资金年内打造13万新型农民

目前山东省财政厅已安排3000万元农民培训专项资金，在全省22个县（市、区）开展“新型农民”科技培训，计划今年先在全省农村挑选4400名“致富能人”重点培训成为“农民科技辅导员”，再由其培训带动13万个农村示范户成为“新型农民”。     

农业技术培湘应重视实效

近年来，各地都重视农业科技培训工作，广大农民的科技素质有了明显提高。然而在一些地方，政府出钱为农民提供免费农业科技培训，有的农民却不愿意参加。究其原因，有的培训班没有针对性，农民学了派不上用场有的技术培训泛泛而谈，说不到点子上，农民学不到对己有用的东西；还有的把培训班开成思想教育会。     

泸西县农业科技培训的发展思路及对策

一、泸西县农业科技培训工作的现状及成效 泸西县农业科技培训主要通过以下四种途径： 一是办好新技术、新品种、新肥料的试验、示范现场，使农民学技术看得见，摸得着，燎起农民学技术、学科学的信心和决心。二是深入村社开展实用技术培训。每年冬春和在每种新技术、新品种推广时，都认真组织，农科站长、科技干部、农科人员到科技示范户进行骨干培训，再通过他们去培训广大农民群众。从1998年至2004年每年组织科技培训都在400期以上，培训农户7万余户，15万余人次。三是利用电视宣传。四是撰写科普宣传资料，送科技下乡，使新技术、新成果得到广泛传播。     

陕西省铜川市农民科技教育培训中心农业广播电视学校

铜川市农民科技教育培训中心(以下简称“中心”)，经铜川市机构编制委员会批准．于2002年10月在陕西省铜川市农业广播电视学校(以下简称“学校”)，挂牌成立：下辖3所县级农民科技教育培训中心。主要担负着全市农民科技教育培训．提高广大农民群众科技文化素质的重任。     

我国将加快农民科技培训

农业部将加快农民的科技培训．要以优势农产品发展区域为重点．组织实施“新型农民科技培训计划”：即用5-10年的时间，在我国逐步建立起一个结构比较合理．功能较为齐全，实施比较完备．适应需求，多层次、多渠道、多形式的农民科技教育培训体系，     

北京新型农民科技培训的需求及影响因素的实证研究

本文利用抽样调查数据,从北京郊区农民的需求情况、参与情况、认知情况等方面,运用PASWModeler数据挖掘软件,选用Logistic模型分析了北京新型农民科技培训的运行状况及农民参与科技培训的影响因素。研究表明,在提供新型现代农民科技培训的区县农民参与程度较高,参加新型农民科技培训有助于农民改善农业生产和经营,增加农民收入,但京郊农民对科技培训的有效需求不足。     

肥西县农广校:培育新型职业农民的实践探索

<正>安徽省肥西县农广校成立于1981年,办学以来,已招收培养中等专业学员3300多人。2002年12月,经县编委批准建立肥西县农民科技教育培训中心,实施农民科技培训达4万多人次。2004年5月,农广校被县农委认定为农村劳动力转移培训阳光工程培训基地,承担完成培训任务3000多人;2006年5月,被认定为新型农民培训基地,承担完成培训任务4800人;2007年6月,被县人社局认定为农民就业技能培训基地,承担完成培训任务2200人。2009年12月,获得农业部"全国县级农业广播电视学校评估A级校"称号。     

多举抓培训培育新农民

新型农民是新一代职业化农民，是技能型、知识型和智慧型的农民。近年来，仪征市加大农民培训力度，不断创新培训模式，努力提高培训质量，有效提高了农民科技文化素质，为促进农业结构调整和农民增收发挥了重要作用。自2000年以来，全市共举办农业实用技术培训班1100期，培训新型农民12万人次，占农村劳动力的60％以上；     

湖南醴陵新型农民科技培训现状分析

湖南省醴陵市是一个典型的农业大市．有耕地面积约3．7万公顷,总人口103．23万．农业人口88．07万人。其中,农村劳动力48．96万人,占农业人口的55．6％。近年来。新型农民科技培训工程、农业科技人户直通车、农业科技人户工程、农村劳动力转移培训阳光工程等一大批国家、省部级苇j型农民科技培训项目相继在醴陵开展实施．大幅提高了农业科技的入户率和贡献率,为当地经济又好又快发展提供了技术和人才支撑。     

新型农民科技培训的几点思考

农民是建设社会主义新农村的主体和依靠力量，建设新农村，必须培养新农民，必须大力培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，为新农村建设奠定坚实稳固的人才基础。开展好新型农民科技培训，要注重调查研究，做好培训准备；在培训中，选准培训时间，丰富培训内容，创新培训模式，以切实抓好培训，服务社会主义新农村建设。     

农业科技培训应对路

开展农业科技培训，应当坚持因地制宜，以市场需求和农民需要为导向，以农业增效、农民增收为目的，促进农业新技术、新品种在当地的普及推广。如果不充分考虑当地产业特点和农民需求，安排培训的内容农民不想学。农民想学的内容没安排，农民参加培训的积极性自然就会受到影响。