汇聚人民的梦

3月17日,国家主席习近平在近25分钟的讲话中,9次提及"中国梦",44次提到"人民".他对"中国梦"的阐释,触动并点燃了每个中国人内心深处的"中国梦". "中国梦"是教育、医疗、养老等社会事业不断改善的"民生梦",是强国富民、改善环境的"小康梦",也是追求和平发展、睦邻友好的大国和平崛起之梦,更是人民的梦、百姓的梦. 中国梦,复兴梦 袁隆平:粮食安全就是我的"中国梦" 我有两个梦:一个是水稻长得像高粱那么高、穗子像扫帚那么长、籽粒有花生那么大;一个是希望亩产1000公斤的目标能尽快实现.这就是我的梦——粮食安全的梦.     

鉴史烁今 辉煌未来

本文回顾了中华民族为追求中国梦的奋斗历程,阐述了当代中国梦的涵义和面对的挑战,提出了为实现当代中国梦而奋斗的途径。要扫除观念尘霾,恢复被尘封歪曲抹黑的民族文化文明光辉;在党政干部队伍中重塑信仰与价值理想,以公正之心以政天下;借鉴"贞观之治"建立中国特色的"制衡政体"模式;弘扬个性优势,实现"区域梦"以圆"中国梦"。     

试论“中国梦”与学习型党组织建设

学习型党组织建设与实现"中国梦"的关系在于:学习型党组织能用科学理论武装头脑,确保"中国梦"正确的政治方向;能凝聚实现"中国梦"的精神力量;能集聚实现"中国梦"所需的人才优势;能增强执政本领,永葆其先进性,充分发挥好实现"中国梦"的统帅作用。加强学习型党组织建设、实现"中国梦"应注意几个问题:学习型党组织建设要有针对性地展开学习,把学习与解决实际问题相结合,体现"中国梦"实干兴邦的精神;应遵循"节约"原则,为实现"中国梦"积淀深厚的物质基础;应制定各自具体的目标愿景,要有助于激发广大党员干部为实现"中国梦"而努力的激情;应以行业行风评比为载体,为实现"中国梦"储备巨大的能量。     

警惕GDP主义坏了“中国梦”

在强调发展和实现"中国梦"的同时,人们不难观察到,中国一些地方政府官员中,GDP主义有些回潮。一些官员少谈改革,甚至不谈改革,而是热衷于GDP增长。他们努力寻找自己要赶超的目标,或者自己后面的"追兵",往往是其他省份或者县市。所以,这里需要提出的问题是,要警惕GDP主义对"中国梦"的影响。GDP主义不仅不能帮助中国实现"中国梦",反而会破碎"中国梦"。改革、发展和稳定是中国转型所追求的模式,也就是     

“中国梦”需要超越意识危机

今天中国所经历的"中国意识危机",实际上是自近代以来的第三波。清末到"五四运动"是第一波,上世纪80年代中期之后是第二波。"中国梦"是自近代以来一代又一代中国人的民主富强梦想。直到今天,这个梦想仍然是中国人追求变革和进步的巨大思想动力。在现实中,"中国梦"这个概念的提出,就是要解决今天中国很多人对国家的前途、对自己的前途的信心危机。历史上,每一次"中国梦"的背后都是当时面临的信心危机,而信心     

我们的“中国梦”

"中国梦"是一个凝聚了中华民族五千年的追求与祈愿。也许中国人太脚踏实地,太注重实际,乃至直到今天,当全世界都以进入"虚拟空间"为时尚时,才把五千年的奋斗凝结为一个词:"中国梦"。50年前,一位非洲裔美国牧师高声诉说他有一个"美国梦":在美国这块"自由"的土地上,黑人要求自由。这是一个悖论,因为美国这块土地曾经是自由的——它曾经是印第安人自由的土地,但后来白种人进来了,把它变成白人的自由天地,却剥夺了有色人种的自由权利。     

大学生党员的“中国梦”认同教育及对策研究——以高职院校学生党员为例

大学生党员是社会主义现代化建设的中坚力量,大学生党建工作有必要进一步探索如何做好"中国梦"的认同教育,使他们真正成为"中国梦"的践行者。通过对某高职院校大学生党员的问卷调查,了解其对"中国梦"的认同现状,提出开展大学生党员的"中国梦"认同教育的三点对策。     

用实干托起老区人民的“中国梦”

党的十八大明确提出全面建成小康社会,这不仅仅是在用大手笔绘制国家发展蓝图,更是在编织属于每个中国人的"中国梦"!"中国梦"凝聚着亿万人民对美好生活的期盼和憧憬——期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境。这些期盼勾勒出"中国梦"的生动轮廓;这些憧憬融合成"中国梦"的炫丽底色。全面建成小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区。没有农村的小康,特别是没有贫困地区的小康,就没有全面建成小康社会。江西是著名革命老区,扶贫开发任务艰巨,2012年底江西仍有38个特困片区县和原中央苏     

论“三个自信”在实现“中国梦”进程中的地位和作用

"三个自信"是实现"中国梦"的必然要求,也是实现"中国梦"的保障。道路自信是实现"中国梦"的基石,理论自信是实现"中国梦"的前提,制度自信是实现"中国梦"的保障。     

“中国梦”的哲学阐释

正"中国梦"是一个极富生命力的语词,是一个具有时代性、包容性和普遍性的概念。"中国梦"的表达与刻板抽象的说教迥然不同,是鲜活的人民性话语,标志着新时代话语形态的悄然变化。"中国梦"最简易地把握了中华民族的共同意识,深入人心,注定会成为中国前进的基础与动力。中国梦是希望之梦"中国梦"是一个伞型词(umbrella word),一个开放的集合概念,一个有广泛适用性的理念,具有巨     

“中国梦”对非洲的启示

"中国梦"是一个有关现在和将来每一个中国人的福祉、安康和品质生活的梦;是一个有关中国在全球决策和国际分工中的角色和地位的梦。对我来说,来到中国是件很高兴的事情,因为每次都会有新的收获。当中国国家主席习近平提出"中国梦"的口号时,全世界都感到惊讶:它是一种新的意识形态吗?是对中国现有意识形态的补充吗?是新任领导人巩固权力的手段吗?是抄袭"美国梦"吗?是从2010年到(2012年11月)"中国梦"被提出这段     

践行科学发展观实现伟大中国梦

30年前,邓小平同志在党的十二大开幕词中指出:"把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论."从此,"中国特色社会主义"清晰地写在中国共产党的旗帜上,成为一代又一代中国共产党人为实现"中国梦"而进行一以贯之的接力探索、接力奋斗的伟大事业. 2012年11月8日,胡锦涛同志在党的十八次全国代表大会上提出:"加强社会建设,是社会和谐稳定的重要保证.加强社会建设,必须以保障和改善民生为重点.提高人民物质文化生活水平,是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的."多谋民生之利,多解民生之忧,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,努力让人民过上更好的生活. 同年11月29日,习近平同志带领新一届中央领导集体参观"复兴之路"展览现场,他为"中国梦"定义——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想.习近平同志对"中国梦"的阐释,触动并点燃了每个中国人内心深处的"中国梦".有梦想才会有希望;有希望才会有激情;有激情才会有事业;有事业才会有未来;有未来才会有幸福;有幸福才会有"中国梦"的美好憧憬.     

中国梦的实践路径分析

面对1840年鸦片战争以来中国上百年的屈辱历史,中华儿女一直怀揣着一个执着的民族复兴的梦想,并为此齐心戮力、发愤图强。最近习近平总书记又多次提及"中国梦",这又为新世纪的"中国梦"注入新的内涵。改革开放以来我们所取得的重大发展成就已为新形势下实现"中国梦"奠定了良好的基础条件,但是"中国梦"的实现是一个复杂的系统的宏伟工程,需要多方面的相互配合才能最终成真。解决人民的切身利益问题是实现中国梦的首要切入点;科学发展是实现中国梦的践行重点;良好的外部环境是实现中国梦的必备条件。     

大学生中国梦的建构分析——基于一性二轴的分析框架

大学生中国梦是国家富强、民族振兴、个人幸福的三位一体梦,也是中国特色社会主义梦。对大学生中国梦的探究,要从纵轴、横轴这两个领域展开分析。当前大学生中国梦表现为内卷化困境渐增性。建立一个"一性二轴"的分析框架对于创新大学生中国梦的圆梦路径极有必要。     

浅谈坚持服务群众转变工作作风

群众路线是党和政府连接民心的生命线,是强本固基,顺利实现"中国梦"的关键。坚持走群众路线,经常"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病",狠刹形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,真正从思想和行动上把为民务实清廉的价值追求作为思想作风建设的标杆,对广大党员干部来说具有重要的现实意义。     

浅析高校思想政治理论课“中国梦”教育的实效性

习近平总书记提出的"中国梦",作为中国特色社会主义理论的最新成果,"中国梦"的提出对当代中国社会有着重大的理论指导意义。"中国梦"不仅是对党和国家以及每一个中国人提出的要求,更是对当代大学生提出的奋斗目标。"中国梦"教育进入高校思想政治理论课的课堂对大学生成才有着举足轻重的作用。探究"中国梦"的理念,探索相关教学方法,是高校思想政治课教师义不容辞的任务。本文从"中国梦"提出的背景以及内涵出发,对加强高校思想政治理论课"中国梦"教育的实效性提出几点见解。     

中国精神是如何形成的?

主持人语早在十八大期间,习总书记就对"中国梦"的内涵、路径、保障做了相关阐述。中国梦是"富强之梦",是"民主之梦",是"文明之梦",更是"复兴之梦"。"中国梦"实现的科学道路是中国特色社会主义道路,是和谐发展、和平发展道路。"中国梦"的保障在于行动、在于实干,坚持求真务实精神,勇于攻坚克难,善于开拓创新。     

以“中国梦”为核心加强大学生思想政治教育 创新手机网络载体研究

思想政治教育既是"中国梦"实现的思想保障,也是"中国梦"的有机组成部分。在当前手机网络信息兴起时代,如何以手机网络为载体,进一步提高大学生思想政治教育水平,在大学生中深入开展"中国梦"的教育,让广大学生敢于做梦、勇于追梦、勤于圆梦,引导一代又一代有志青年为了中国特色社会主义事业接续奋斗,让"中国梦"在青年一代的未来发展中成为现实。     

论“中国梦”在西藏的实现途径

习总书记指出"中国梦"的实现途径必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量。"中国梦"是包括西藏各族人民在内的中华民族的共同梦想。谱写好"中国梦"的"西藏篇",我们必须走中国特色西藏特点的发展路子,大力弘扬"老西藏精神",汇聚西藏各族人民力量。我们一定要坚定对"西藏版""中国梦"实现途径的自信,为建设团结富裕文明和谐的社会主义新西藏而奋斗。     

试论“中国梦”的内涵及其实现路径

"中国梦"的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。"中国梦"彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。实现伟大"中国梦"必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。全国各族人民要在党中央坚强领导下,按照党的十八大精神和两会决策部署,脚踏实地,精诚团结,求真务实,敢于开拓,勇于创新,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"贡献全部力量。