大学生网络思想行为规范教育的思考

借助互联网,剖析网络对大学生思想行为规范的影响,探讨利用网络开展大学生思想行为规范教育的途径,做好高校思想政治教育工作,是高校教育工作者面临的一大课题。大学生网络思想行为道德规范教育涉及教育观念、人才培养方案、课程体系、教学方法与技术的改革和创新,需要从多角度加以研究。高校教育工作者必须适应网络时代的新要求,更新教育观念,树立网络教育意识,掌握网络教育技术,提高大学生的网络思想行为道德规范意识和能力,使之成为尚德守法的网上健康力量。     

高职学院专任教师非课堂教学工作绩效评价体系初探

随着我国高等职业教育的不断发展,高职院校专任教师的角色在不断的转变.传统的高校教师评价手段已不再适应于现阶段高职教师绩效评价的需要,因此需要建立一套科学合理、切实可行、符合高职教育特色的教师绩效评价体系.本文结合湖南某职业学院的实际情况,采用多层次分析方法主要对高职专任教师非课堂教学工作绩效进行评价和分析.     

论在线辅导教师的角色期望和角色定位

远程教育和网络教育的学习离不开教师的辅导,在线辅导教师的地位在远程教育和网络教育中是举足轻重的.本文从在线辅导教师的角色期望、当前在线辅导教师的角色种类、在线辅导教师角色定位转换的困境和在线辅导教师角色转换的重塑等四个方面对在线辅导教师的角色期望和角色定位进行了阐述与探讨,并提出了—些相应的解决对策.     

网络教育的经济价值及其发展研究

网络教育作为信息社会的文化产物,是人类教育发展的必然结果。本文以网络教育的内涵和特点为切入点,具体论述网络教育在现代社会的推广与应用中的经济价值,并对网络教育的发展进行了浅略的研究。     

对高职院校大学语文现状及对策的思考

通过调查得知,大学语文遭冷遇的原因在教材及教学方法上。改变现状的途径是：在教材上,应选用较多的经典文章,传承民族优秀文化;增加外国文学作品,拓宽阅读视野;增补应用文,突出实用性。在教学方法上,采用专题式教学、探究式教学、师生互换角色等模式。同时加强大学语文教师的内涵建设,使大学语文教师具有广博的知识,以适应时代发展的需要。     

基于需求理论的高校教师师德建设研究

在需求理论的指导下,讨论了高校教师的需求特征及存在的主要问题,并构建了基于需求理论的高校教师师德建设的新路径：建立“满足需要并引导需要”的师德建设导向机制;坚持“以师为本”,满足高校教师的关系需求;构建以高校教师自我实现需要为导向的师德评价机制.     

高校教师角色边缘化的社会学分析

高校教师角色边缘化是目前高校老师中存在的主要问题之一。教师边缘化的表现有两方面:"师者"角色边缘化,包括雇员化与去圣化;"学者"角色边缘化,包括工匠化与老板化。高校教师角色边缘化的主要原因在于:"师者"角色边缘化是绩效考核和信息技术使然;"学者"角色边缘化是终极评价和文化资本使然。因此对教师边缘化现象提出应对建议如下:"师者"角色边缘化以心理契约与品学魅力应对之;"学者"角色边缘化以过程评价与艺术境界应对之。     

网络教育:提升企业人力资本的新型途径

网络经济的发展更需要网络教育与之相适应。网络教育是提升企业人力资本的新途径 ,只有积极推进网络教育 ,才能促进企业人力资本的不断提升。     

构建“就创合一型”的高职电子商务人才培养体系

在新业态、新经济状态下,为了使人才培养能更好地适应市场的需求,提高电子商务大学生的就业质量,需要调整电子商务人才培养模式。本文通过对课程体系重构、创业导师培养、创业实训基地建设等方面的阐述,提出构建"就创合一型"高职电子商务人才培养体系,以满足新经济状态下对高职高专"就创合一型"电子商务人才的需求。     

知识服务对图书情报工作的挑战

随着网络、通信、信息技术的日益发展和普及，图书馆面临着新的形势和任务。传统图书馆工作封闭、保守，已不能适应用户的新需求。为适应知识服务成为图书馆咨询服务的发展趋势，咨询人员的角色、任务要有新变化，工作方式需要做出相应的调整。     

被束缚的凯恩斯财政政策

随着我国经济新常态的发展,我国现有宏观经济政策框架已经不适应当前经济发展情况,需要对其进行重新调整与重构。财政政策作为我国政策调控的重要手段,在政策框架调控中占据重要位置。探讨我国宏观经济政策框架的重构时,分析有关财政政策的重要理论,能为我国走出当前政策困境提供重要理论意义。     

适应国际国内形势发展,重构我国财产税制

财产税在世界各国的地方税中都占有非常重要的地位,是地方财力的重要来源。党的十七大报告中首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”的说法,内涵丰富、新意十足,并已引起全社会的关注。但从我国财产税制的征收现状来看,难以适应新形势发展的需要,因此,重构我国财产税制就显得十分必要。     

基于胜任力的高校教师薪酬体系初探

高等学校教师薪酬体系直接影响着高校教师的发展及高校核心竞争力.从阐述胜任力的内涵和特征入手,探讨和分析了高校教师胜任力的内涵,剖析了我国高校教师薪酬体系目前存在的缺陷和构建基于胜任力的教师薪酬体系的意义,并提出构建基于胜任力的高校教师薪酬体系的四个步骤.     

论高校师德建设

师德建设如何与时俱进、保持与时代同步的节拍,是目前需要研究的重要课题.在社会主义市场经济条件下,师德建设的意义和内容等,需要社会各方面尤其是高校教师努力探讨,逐步调整心态以适应市场经济的过渡期,为高等教育有健康发展探索新的途径.     

论入世后国内高校教师管理的动态发展观

为适应入世后高校教育市场人力资源自由流动的新特点,高校教师管理在职务评聘制度、人才使用制度和教师评价制度等方面应树立动态发展规.     

高校教师仁爱思想培育初探

当前,高校极少数教师违背仁爱思想的事件时有发生,社会影响恶劣。培育高校教师仁爱思想,需要厘清仁爱思想内涵、大力弘扬仁爱文化、大行褒扬之风、建立强有力的惩戒机制。     

刍议加强高职院校顶岗实习学生党员的教育与管理

为了适应新形势,高职学生党建工作在不断探索新途径和新方式。本文针对高职院校顶岗实习学生党员教育管理现状及存在问题作了叙述分析,并尝试从完善健全规章制度、开拓网络教育管理等方面加强其教育管理,以期实现两者的相互融合、相互促进。     

基于教师胜任能力角度探析高校教师中的弱势群体

文章对高校教师弱势群体的内涵、特征和类型分析进行了全面阐述,并对高校教师弱势群体产生的原因进行分析,以便为我国政府教育部门改善高校教师弱势群体境遇提供一定的理论参考依据。     

网络文化探微

本文初步探讨了网络文化的基本内涵及其特殊属性,指出网络文化是人们适应网络生存需要而形成的新行为方式和交往形式,构建网络文化模式必须符合人性发展规律的要求,培养和造就新一代网络文化创造主体。     

21世纪高校教师的素质与能力初探

文章从教育劳动的特点出发,将教育者、受教育者以及教育与高技术社会环境诸因素作为一个整体加以考察,着力探讨21世纪高校教师素质与能力在全面塑造新世纪大学生的人格品质和专业素养方面的契合点,针对性地提出了高校教师为适应21世纪新的需要应具备的素质与能力。