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翻转课堂是一种真正实现了以“学生为中心”的新兴的教学模式.它改变了传统的教学流程,重构了教学结构,将知识内化与传授颠倒,目的是能使学生将学到的知识点在课堂上得到运用,符合语言学习的目的.本文通过分析翻转课堂的内涵、特点,探讨了翻转课堂应用于大学英语课的优势以及面临的挑战,对翻转课堂教学提出实施策略,以提高英语教学效果. 相似文献
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随着教育改革的不断深入,传统的教学方式已经不符合如今教学的需求.基于此,文章主要根据翻转课堂的教学模式,分析其设计原则和内涵,并结合翻转课堂提升财务管理课程的教学效果,以探讨财务管理专业课程中的教学启示,以期为财务管理核心课程的教学改革提供帮助. 相似文献
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《市场营销》课程为市场营销专业、电子商务等专业学习阶段的核心基础课程,专注于研究市场以及消费者。课程内容涉及的较广泛,应用性较强,传统教师讲、学生听的教学模式已经不适用当下的教学要求了。本文将"翻转课堂"的教学模式应用到《市场营销》课程中,改进教学模式,提高教学效果。 相似文献
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郭绍莉 《中国乡镇企业会计》2015,(1)
在云计算、大数据和MOOC等新环境下,一场由技术变革和学习方式转变引发的教育革命正对传统教学方法产生着巨大的冲击和挑战。本文以推动会计专业教育创新,促进会计专业人才培养为目的,对基于微课程的翻转课堂教学模式在会计教学中的应用前景、应用定位以及对会计教师提出的素质要求进行研究探索。 相似文献
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袁绿茵 《中小企业管理与科技》2020,(3):128-129
随着社会的发展,我国教学模式不断改革和完善。在信息技术不断深入发展的背景下,信息技术被广泛地应用在各种教学工作中。其中,大学英语教学工作也开始采用翻转课堂教学模式以及慕课教育。在大学英语教学工作中,将慕课理念和翻转课堂教学模式有效融合,可以大幅度提升教学质量,为学生提供形象化、专业化的英语内容,激发学生学习的主动性和积极性,提升英语教学的总体质量,促进学生全面发展。论文分析了基于慕课的大学英语翻转课堂教学模式的优势,提出基于慕课教育构建大学英语翻转课堂教学模式的可行性途径。 相似文献
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翻转课堂教学模式作为一种与时俱进的信息化教学方式,与提升思政课教学效果的现实需求相契合,落实翻转课堂意义重大。文章分析了高职院校在运用翻转课堂教学过程中遭遇的困境,高职院校思政课教师在探索翻转课堂教学模式的运用可谓任重而道远。 相似文献
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随着安然、世通等著名公司审计失败丑闻的揭露,现行的财务报表审计制度成为人们质疑的焦点。美国罗恩(Ronen)教授,提出财务报表保险制度,引起了强烈的反响。本文对财务报表保险制度的相关问题进行了分析,并就建立我国财务报表保险制度需要完善的配套措施提出了建议。 相似文献
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合并会计报表审计的内容,应当为合并范围的审计、会计政策的审计、母子公司个别会计报表的审计、合并会计报表编制程序的审计以及合并会计报表附注的审计等五大部分。 相似文献
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本文运用杜邦分析法分析苏宁云商(002024)在2011年1月1日到2012年12月31日的财务报表(主要包括资产负债表、利润表),利用净资产收益率、销售净利率、资产周转率、权益乘数等指标对其经营状况和财务成果做出评价和建议。 相似文献
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会计报表的主要目的是对不同时期企业经营成果和财务状况的综合反映,全方位地了解企业价值、企业经营及成果,为报表使用人提供有用的信息。为此,必须全面地对企业经营成果、财务状况进行解剖和分析,从而对企业评估和管理决策提供准确的依据。 相似文献
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财务报表保险制度下的博弈分析 总被引:1,自引:0,他引:1
乔斯华·罗恩提出财务报表保险制度,目的在于增强注册会计师独立性,抑制上市公司的舞弊行为。然而在这种多元委托代理关系中是否会产生新的问题,在何种情况下财务报表保险制度会失去作用。本文从博弈的角度分析在实施财务报表保险制度下,多元委托代理关系中各方的行为选择及效用函数,并提出相关建议。 相似文献
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财务报告舞弊特征研究的实证发现:文献综述与评论 总被引:1,自引:0,他引:1
本文旨在对国内外财务报告舞弊特征实证研究的文献进行梳理与回顾,重点从舞弊公司财务报告特征指标和财务报告舞弊识别模型两方面进行总结,系统地评述了有关该领域的研究成果,在此基础上探讨相关问题研究的不足及未来的研究方向。 相似文献
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在企业的财务管理中,财务报表分析是一项非常重要的内容,能够对企业的管理者提供有效参考。在对财务报表进行分析的时候,报表本身和分析方法之间都存在一定的局限性,从而导致分析的局限性。因此需要企业进行报表分析的不断完善,如此才能更好地适应经济发展的需求。 相似文献