价格政策,产权制度与资源持续利用的一些理论分析

经济政策与制度对资源的持续利用起着重要的作用。本文主要分析了价格政策与产权制度安排对资源持续利用的影响，认为价格控制不仅会造成资源浪费，而且屯是环境问题产生的原因之一；明晰的产权是资源持续利用的基本制度保证。关键词:##4价格;;产权;;资源转续利用     

集体所有制的主体为什么是“模糊”的?——中山崖口:一个特殊村庄存在的一般意义

在有限的资源下,依靠均分的土地资源,村社成员根本维持不了基本的生活保障.在崖口村,为了实现对村庄弱者的社会保障功能,村社领导人以村社成员是否参加农业劳动作为分配集体收入的载体,从而为一种倾向劳动者的分配模式提供了可能.这种按劳分配制度的产权基础在于,崖口村的土地制度没有细化到个人,让渡出部分利益的部分农户并没有产生一种强烈的个人权利意识,否则,村社土地资源的再次调配将不可能.因此,为了实现对弱者的救助,保持村社共同体的功能,土地集体所有制的主体必须是抽象的、模糊的.     

为什么多样性制度继续在演进？

任何制度安排,不论是区域性的还是地方性的,都是以新兴技术和全球性市场制度作为其外部环境的.因此,各种制度安排以技术和市场为媒介而潜在地相互联系.在通信信息技术迅速发展和全球一体化程度不断加深的条件下,我们目睹了这种联系在广度和深度上的日益扩展.     

智能手机对大学生的影响及院校管理对策研究述评

如今,智能手机作为一种通讯工具和娱乐工具几乎已经普及到各个高校每一个大学生的日常生活.智能手机的普及,对大学生日常学习和生活产生了巨大的影响,在为学生学习提供了丰富的资源和资料的同时,也给学生带来了很多诱惑性因素,针对这种情况,各大院校应该增强学生的自控能力、自主学习能力以及自我规划能力,避免智能手机对学生的不良影响.     

素质教育与新时期师生关系浅议

当前,由于应试教育的影响,一些学校和家庭不断对学生强制加压,学生受不了,产生厌学逆反心理,造成师生关系紧张,很不利于素质教育的发展。要改变这种现状,学校办学思想应真正从应试教育转到素质教育轨道上来,作为教师要努力提高自身素质,让学生信服钦服;要让学生明确学习目的,使之变被动学习为主动学习;同时家庭社会也要配合学校,为素质教育提供条件。     

试论我国区域经济非均衡发展中的路径依赖

区域经济非均衡发展是一种普遍的规律.我国区域经济非均衡发展是通过区域制度的非均衡性安排来实现的.根据新制度经济学的原理,这种非均衡发展不仅拉大了经济上的差距,更拉大了制度上的差距,并由此产生了制度变迁中的路径依赖问题.这种路径依赖的形成对由非均衡发展向相对均衡和协调发展过程中所产生的影响是巨大而又持续的.     

自然资源丰裕、环境管制失效与生态“诅咒”

文章对"资源诅咒性"的概念进行拓展,重点研究了自然资源对生态环境的"诅咒"效应.研究结果表明,从中国省际层面来看这种"诅咒"效应确实存在,而且制度的弱化加剧了这种"诅咒"的程度.具体表现为环境管制政策的失效、资源价格机制的扭曲、产权制度安排的不合理以及资源主导型经济体环境保护的意识和投入力度落后于其他非资源主导型经济体等.从长期来看,解除这种"诅咒"效应的根本在于转变传统的经济增长模式,实现资源与环境管制上的制度创新.     

论非正式制度对制度成本的影响

制度成本是人类社会对于正式制度的所有资源投入。作为完整制度结构的组成部分之一,非正式制度对制度成本产生着重要影响。包括意识形态、道德宗教、文化习俗在内的各种非正式制度,主要通过对正式制度、制度实施机制以及人本身的影响等三种方式对制度成本产生作用,这种作用具有双重性质,即可能增加或者减少制度成本。要促使社会良性运行和经济协调发展,提高制度绩效,适当的非正式制度安排是十分必要的。     

制度变迁、市场演进与私人契约安排——1986—1990年上海股票交易的案例分析

<正> 制度安排有两类:一类是基础制度安排,另一类是第二级制度安排。前者具有公共物品的性质,是公共选择的结果,后者具有个人契约的性质。由于具有公共选择性质的制度安排的确立需要多个人之间的一致同意,或者需要由政府来推动,它比两人之间达成契约性安排要困难得多。所以,与基础性制度安排相伴随的变革过程费用要大大超过以契约形式为代表的与第二级制度安排相伴随的费用。因而在一个渐进性的历史变革过程中,在基础性制度变迁之前,很有可能发生的是第二级的制度变迁。“这种背离、修改或者绕开现存基础性制度安排的变化会     

府际产业合作制度变迁探析

制度变迁是指制度的替代、转换与交易的过程。当一种制度安排不足以提供合理的行为指导,或是难以发生社会效益并实现公共利益时,制度变迁即可能发生。在传统的行政区划经济体制下,地方政府作为独立的利益主体,往往各自为政,片面追求“大而全”、“小而全”的经济格局,相邻行政区缺乏有效合作,产业结构雷同,上下游企业关联性不强,难以形成高效厚重的产业链,造成产业资源的巨大浪费。在经济全球化和区域一体化浪潮中,这种经济发展模式已经远远不能适应中国提升国际竞争力的需要,开展以协商、谈判、合作为手段,以共同发展为利益目标的府际产业…     

中国教育财政缺口与基于教育均等化的转移支付模式研究

我国的教育事业支出绝大部分由地方政府承担,一方面受以GD P为标准的政绩考核制度的影响,地方政府的教育努力程度较低;另一方面地区间自然禀赋及经济发展水平的差异致使我国教育发展水平的区域性差异较大。文章利用2012年数据,在确定各地区教育财源比例的基础上估算了我国省级层面的教育财政缺口,结果发现：中西部地区是存在教育财政缺口的集中区域,但我国目前的教育转移支付资金还远不能弥补这些地方的教育财政缺口。在此基础上,文章设计了一套有条件拨款的教育专项转移支付模式,把对地方政府财政决策行为的约束与教育专项转移支付制度相结合,以期能保障教育财源和弥补地方教育财政缺口。     

A Framework for Developing and Testing Financial Capability Education Programs Targeted to Elementary Schools

Concerns about consumers’ ability to manage their finances have triggered a range of proposals, including interventions aimed at elementary school students. The goal of these approaches is to improve lifelong economic decision making, but the evidence supporting their efficacy is thin. In this article, the authors discuss the trend toward elementary financial education and propose a framework for developing evidence-based programs. They emphasize the need for understanding the underlying mechanisms that facilitate the translation of student knowledge into the ability to make sound economic decisions over the life course. The framework illustrates the importance of articulating the intended mechanisms and effects of education programs. This focus on mechanisms will not only facilitate the evaluation of individual programs, but also the synthesis of evidence across interventions.     

我国英语教育产业化发展研究

随着我国改革开放的深入，国人对英语学习的需求越来越大，英语教育产业的逐渐形成。英语培训班举办者、英语书籍出版商、英语学习器材商和英语服务从业者是该产业的市场主体。英语教育产业在我国作为一个新兴产业，在其发展过程中存在着诸如教育目标功利化、质量意识淡薄、收费标准混乱、城乡英语水平差异拉大等问题。加强英语综合素养教育、实施行业准入制度、树立品牌意识、缩小城乡英语教育水平的差距将会促进英语教育产业的健康发展。     

影响高校学生收费标准制定的因素及分析

高校学生收费制定受政治因素、经济因素、历史文化传统因素、思想观念因素、国际因素等多种因素的影响,对经济因素的影响进行了系统的分析、研究、探讨,从各方面的承担能力、生均培养成本两方面具体阐述了高校实行收费的可行性,为高校合理定价收费提供了价值基础。     

中国高等特殊教育生师比问题的研究

高等特殊教育是高等教育的一部分,其教育对象为健全人和残疾人。合理的生师比是该教育体系的成功实施的重要因素。对健全人实施的特殊教育师资培养项目的生师比可以参照国家规定的普通高校的生师比,对残疾人实施的高等教育项目的生师比目前没有国家标准,是中国残疾人高等教育教师配备的一个空白。试图通过对现有各级各类学校的现有政策的研究分析,提出适合残疾人高等教育的生师比。     

高校扩招引发教育信号贬值的机理分析

本文运用劳动市场信号发送理论,分析我国高校扩招引发的教育信号贬值的内在机理.扩招降低了进入大学的学习成本,导致了教育信号的过度投资及分离均衡的教育水平提高(即就业门槛提高),文凭的信号作用贬值.扩招后不同群体的信号投资方式和境遇不同,大学生的信号投资激励增强,而高中生缺乏信号分离自己.信号投资的一个重要特点是,通过雇主与雇员的相互博弈过程会产生自增强效应.如果高校不断扩招,会导致信号投资的不断攀升,形成信号投资泡沫.     

Schooling and Distortions in a Vintage Capital Model

This paper integrates the analysis of choices on education and on technology adoption to study international economic disparities. Two candidate explanations are considered: differences in distortions that affect the cost of technology adoption and differences in the effectiveness of schools. The implications of these two factors for differences in output per capita, educational attainment, and the age of technologies across countries are assessed in a vintage capital model with technology-specific learning-by-doing. Predictions are obtained for a parameterized economy that matches U.S. aggregate observations and evidence on learning. Differences in investment distortions produce plausible correlations only if the major role of education is to improve the ability to learn technologies. On the other hand, differences in school effectiveness produce plausible results only if the role of education is to provide a productive ability that is independent of learning. Journal of Economic Literature Classification Numbers: I2, O1, O3, O4.     

新形势下职业中专教育教学面临的难题与对策

在新形势下职业中专的教育教学面临着严峻的挑战,学生＂厌学＂、教师＂厌教＂现象十分普遍,然而原因是多方面的。分析了新形势下职业中专教育教学面临的难题,并提出解决问题的方法与对策。     

基于职业能力的高职课程体系设计探讨

职业教育项目课程体系改革是建立基于工作任务的教学模式,其理论基础是职业教育课程的结构观,其课程结构是选择、组织及学习工作知识,其教学方案是项目计划、设计、检测,反馈构成的＂PDCA＂学习循环。其课程项目是涵盖整个职业能力的空间设计,也是对专业课程体系的构建。     

艺术教育中的文化价值观选择

艺术教育有自己的特殊挂和学科专业特点,但和社会科学其他专业一样,艺术教学、艺术教育实践中总涉及某些文化价值观念的传达。为达到真正能够接受文化精华,对糟粕、消极因素采取批判态度,艺术教育中的文化价值观选择教育是重要的。学校教育有责任、有义务培养自己的学生拥有相应的文化批判意识,但这种理性批判意识的养成,必须依赖学校教育各个环节重视文化价值观选择的教育。