浅谈高中化学新课改

高中化学新课程改革已有几年,在走入新课程的这段时间,我们是否对自己以往的教学思想和方法、行为进行了反思?我从以下几个方面谈谈自己的看法。一、教学观念的改革教学观念的改革,首先是教学思想的改革。     

对初中语文新课改的认识

新的基础教育课程改革已经实施几年了,要求教师必须有一个脱胎换骨的转变,而转变的唯一途径就是钻研新课程标准,并在学习的过程中结合实践,不断反思,不断更新,不断突破。语文课改取得了一定的效果,但也还存在一定问题。一、语文新课改中存在的问题为了培养学生的创新能力,在语文课堂上注入了大量的课     

基于新课标的高中数学教学改革研究

《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称"新课标")的实施是高中数学课程改革启动的标志。随着新一轮的基础教育课程体系深人改革,高中数学在教学理念、功能、内容和结构上都有一些新的变化,怎样实施新课程的标准,是现代高中数学教育面临的一个重要问题,本文就新课标下高中数学教学改革进行     

如何把握物理新课改

新课程改革充分体现了"以学生发展为本"的教学理念,这场变革给教师带来了不可多得的机遇,同时也对初中物理教师提出了更高更新的能力要求。那么,如何把握这场物理新课改呢?一、准确把握新课标的教学能力教育部颁布的物理课程标准要求:"让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人。"新课改呼唤的教学过程是以学生为主体,作为初中物理教师必须认真学习,深刻认识、整体把握新课标,以新课标为指导,着力构建以人为本的物理课程体系。     

高中数学轻负高质教学问题探讨

在数学学习实践中,随着素质教育的推进和新课程改革的全面实施,我国数学教育已经由片面追求成绩和升学率,转而到注重培养学生的数学思维和数学能力。但遗憾的是,学生学习负担过重学习效率不高仍是基础教育改革面临的等待解决的重要问题。以下笔者结合自身教学体会对此问题进行具体探讨。1、高中数学教学中违背"轻负高质"的体现     

关于高中政治新课改的思考

高中政治新课改指导下的教学方式应是一种互动的、开放的教学形式,能给学生以自由成长和发展的空间。一、在备课中要充分体现其开放性备课是教学工作的基本环节之一,也是教师根据课程标准和教材的内容,结合学生的特点,明确教学的任务,选择恰当的教学方法和教学手段为学生顺利有效地进行学     

浅谈新课改下的高中化学教学

新的课程改革已走进了教师的生活。面对全新的课程标准,全新的教材,对化学教师来说,是一次新的挑战。化学教师应从化学课程标准所倡导的理念出发,发挥学科自身的优势,激发学生的学习主动性和创新意识,重构化学新课堂。     

政治课教学中如何体现"合作"理念——对普通高中新课改的思考

新课程的启动和实施,无疑是中国教育改革的新突破。学校课堂教学作为课程改革前沿阵地,如何在课堂教学中贯彻＂自主、合作、探究、生活＂四大理念就成为我们必须讨论的重要问题。本文仅就如何在高中政治新课程教学中体现＂合作＂理念提出一些思考与建议。     

情感与高中数学教学

高中数学教学中,我发现学生在学习数学时,对其概念、理论、方法等,常常抱有各种不同的态度,会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务,会感到满意、愉快和欢乐;学习失败时,则会感到痛苦、恐惧和憎恨;遇到新奇的问题、结论和方法时,会产生惊讶和欣慰。因此,重视情感教育不仅能提高课堂的     

浅谈高中地理"学案教学"模式

随着新课程标准的实施,新课程理念更加广泛深人地应用于教育教学之中,转变学生学习方式已成为提高学生学习成绩、实现学生个性发展的关键。如何将先进的教育与学习理念切实有效地转化为地理教师的教学行为、转变成地理课堂中学生的自主学习呢?"学案教学"模式以其特有的新颖性、实用性、高效性和易操作性受到越来越多人的关注。     

新课改下的高中英语教学

随着世界经济与文化交流的扩大,英语已成为一门重要学科。每位英语教师都会面临新的考验与机遇。在高中英语教学中,如何理解新课改,贯彻新课改,在这里就我的实际教学,谈一下自己的看法。一、搭建主动学习语言的舞台在课堂教学的舞台上,学生是"演员",教师是"导演";在语言训练的运动场上,学生是"运动员",教师是"教练员"。教师要本着一切以学生为出发点,积极创设语言环境,让学生主动地进行听说读写的语言训练。     

论新课改理念下的科学教学

不同的教学方法适用于不同的学习内容,不同的学生水平也不能用同样的教学方法,只有用心去探索,才能找出合适的教学方法,提高教学效果.     

新课改理念下的小学数学教学

在小学数学新课改的实施过程中,新教材为师生的发展提供了平台,教材不再是教育的目的和结果,而是把教材作为可以利用的工具和手段,以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实现的,教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提。因此,在小学数学新教材的实施过程中,教师的角色改     

关于新课改下美术教学新变革的探究

随着时代的快速发展以及经济的不断革新,相应的美术教学也在不断的进行着改革.在相应的改革基础下,美术教学必须要不断对学生进行兴趣的培养,增加其精神和情感的体验.经过相应的应用与实践,进一步提高其综合素质,从而让每个学生都能够在实际的美术教育中不断发展.美术课程的相应改革不仅仅是对美术内容的改革,同时也相应地改革了美术的方法和过程.因此,相应的美术教师就要依据实际改革需求,积极采取相应的美术教学对策来进一步提高相关学生的综合性素质.比较传统的教学方式经常以示范和例题以及相应的讲解方式进行,其严重地忽视了学生的自主性发展以及相应需求,这种方式直接将学生的自主思维扼杀在摇篮中.     

高中数学教学中CAI的作用

随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点。CAI在教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式上,充分发挥着信息技术的优势,为学生提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。     

浅谈大学英语写作教学

本文作者从大学英语写的教学现状和写的能力培养需要注意的几个问题出发,指出英语写作是大学英语教学中最为薄弱的环节,并对如何改进大学英语教学提出了几点看法和设想。     

如何在高中数学教学中进行德育渗透

如何在数学教学中找到德育的切入点,进行德育渗透,是我们值得研究和思考的问题。德育渗透"渗"的途径怎样?该运用哪些手段和方法呢?这里,我结合自己的教学实践谈几点认识。一、充分挖掘数学教材中的德育因素     

新课改下的初中历史教学

在初中历史教学中,把握新课程带来的机遇,不仅要将这些核心内容全面贯彻落实到教学中,更重要的是要认真处理好多方面的关系,使初中历史教学真正走进新课程,提高历史教学水平。一、创设教学情境,坚持自主学习和合作学习相结合自主学习与合作学习都是历史《新课程标准》大力倡导的学习方式。自主学习是自我导向、自我激励、自我监控的学习,合作     

对语文新课改的反思

随着语文课程改革的推进,广大教师抓住机遇,不断学习,勇于实践,探索创新,出现了教育和教学可喜的局面,我认为按新课改的要求,要上好语文课,应在不断加强业务培训,转变教师观念的同时,努力创造适合学生的学习环境,通过树立课程理念、把握课程目标、开放语文课程、改变学习方式、关注课程评价等方面来探讨。     

新课改下的初中语文教学

义务教育语文课程标准指出:"在语文教学中,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣","培养热爱祖国语言文字的情感","具有阅读能力,注重情感体验"。事实上,这是语文教学中长期以来不被重视的一个问题,过重的政治色彩和复杂的知识体系使得语文教学索然无味;而能将语言能力的培养溶入到一种积极、愉悦的情感氛围中,语文教学不失为一块沃土。