“90后”高校学生干部管理探析

＂90后＂高校学生干部在思想意识、工作方法、素质培养等方面存在着许多问题,使其作用未能得到充分发挥。高校学生管理工作者需要转换思想,推陈出新,大力构建适合＂90后＂高校学生干部充分发挥作用的管理模式。     

论普通高校“90后”学生干部的培养

从普通高校“90后”学生干部的背景入手,分析普通高校“90后”学生干部的特点及存在的问题,探讨培养普通高校“90后”学生干部的途径和方法.     

论高校学生干部的选拔与培养

高校学生干部在学生的自我管理教育过程中扮演着重要角色,是各项工作的重要引航人,是联系老师和同学的纽带,是学校开展各项活动的中坚力量和坚强后盾,也是广大同学学习生活中的一面流动的旗帜。因此,必须重视高校学生干部队伍的建设,做好选拔和培养的工作。     

论高校学生干部的选拔和培养策略

本文探讨高校学生干部应具备的素质,学生干部选拔的原则、方法.提出培养提高学生干部素质的建议:首先,应该以党建工作为突破口,提高学生干部的思想政治素质;其次,要努力提高学生干部的科学文化素养;再次,通过各项活动的组织策划去培养学生干部的组织协调能力;第四,在校园文化活动中培养学生干部的组织管理能力;最后,努力培养学生干部的创新能力.     

论高校学生干部的培养选拔和使用

本文探讨了当代高校学生干部所具备的特点及其作用,以及对学生干部的认真培养、严格选拔及合理使用等问题.     

浅谈高校新生干部的选拔培养

学生干部是高校管理教育工作中不可或缺的一支重要力量。在大一新生中选拔新生干部并通过政治思想、心理素质、工作能力、奉献精神等几个方面的培养使他们完成心理转换、适应新的角色、胜任各自的工作，对落实学校的各项工作有重要意义，同时也为学生今后的成长奠定坚实的基础。     

干部选拔密织考“德”之网

在干部考察中,“德”最为重要,但也最难测评。当务之急是设计科学有效的考“德”机制,将有“德”干部选拔出来,把失“德”干部关在门外。     

以科学发展观指导“90后”学生干部管理工作

党的十八大将科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一道列为党必须长期坚持的指导思想。这是对于我党指导思想的又一重要补充,对祖国各项事业的繁荣发展指明了新的方向。随着“80后”大学生逐渐走向社会,淡出校园,“90后”大学生已经成为当今大学校园的主体,“90后”学生干部也已成为学生干部队伍中的中坚力量,发挥着十分重要作用。然而,“90后”群体成长的社会环境不同,思想特征不同,新的时期,对高校思政教育工作者提出了新的要求,带来了新的挑战。因此,高校思想政治教育者的工作方式必须与时俱进,在充分理解科学发展观的内涵的基础上,结合工作实际,实现学生干部管理工作的全面可持续发展。     

“80后”vs“90后”——90后大学生挑战80后辅导员

在当今的高校辅导员干部队伍中,据统计"80后"辅导员已占相当比例,"80后"的高校辅导员是大学生最直接管理者,"80后"正在走向社会,逐渐成为社会各阶层的中坚力量;在2008年的9月全国高校迎来了首批"90后"大学生报道注册,各大高校中"90后"大学生也逐渐成为各大中专院校学生的主力军,怎样针对90后大学生的各项特点进行思想政治教育和心理健康教育已成为摆在广大高校辅导员面前一个重要问题,也是影响和培养合格社会主义接班人的重要环节。文章较系统地解析了"80后"辅导员如何做好"90后"大学生思想政治教育工作的问题提出一些建议和措施。     

高职院校“80后”管理“90后”学生初探

本文探讨“80后”管理者如何做好“90后”学生的管理工作。首先，分析了“80后”“90后”的特征；其次针对“90后”的特征提出管理建议：“80后”要给“90后”立“规矩”；强调“立人”思想的树立和世界观、人生观、核心价值观的确立；关照学生内心及注重对学生个体的关爱和帮助；充分利用各种资源，真正地助并指导“90后”做好职...     

宁陕培养选拔管理干部“三六制”

近年来，宁陕县委在严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》的同时，积极探索加强领导班子建设的有效途径，初步建立起干部培养、选拔和管理新机制，有力地推动了县域经济快速健康发展，连续三年荣获安康市目标责任综合考评一等奖。     

试析高校中的“80后”辅导员与“90后”大学生

“80后”和“90后”是被社会普遍议论的两代群体。当前大学校园里，“80后”已逐步成长为辅导员队伍的生力军，而他们面对的是“90后”的大学生。要认真比较“80后”群体独立、自我和“90后”群体主动、现实的特征，分析“80后”辅导员存在的优势和不足，并指出“80后”辅导员需要提高的地方。     

“90后”大学生责任意识的弱化及高校培养策略研究

2008年以后“90后”成为大学生的主力军，就像每个时代的新一代一样备受关注，人们发现部分“90后”大学生的责任意识呈现弱化倾向。客观而公正的分析责任意识弱化的表现，挖掘这些表现的深层原因，从而为高校培养“90后”大学生的责任意识提供对策，并配合社会、家庭和大学生自身的共同努力来重塑“90后”大学生的责任意识就显得尤为重要。     

试论陈云选拔培养干部的思想

陈云一贯重视干部的选拔培养工作。回顾延安之际陈云有关党的干部政策的讲话、指示,回溯十一届三中全会以后对党的干部队伍建设提出的一系列思想及其政策主张,就可以看出陈云关于坚持"德才并重,以德为主"的方针,坚持科学的用人之道,成千上万地培养选拔中青年干部,加强对干部的教育等思想,对于加强党的干部队伍建设,确保党的事业兴旺发达具有重要意义。     

高校学生干部管理素质培养探析

文章阐述了高校学生干部在学生工作中的重要作用和应具有的管理素质,分析了当前高校学生干部中存在的问题,提出了高校学生干部管理素质培养的路径.要精心组织选拔学生干部;加强政治理论教育;加强心理素质培养;提升综合管理能力.     

当“80后”辅导员遇上“90后”大学生

高校辅导员是大学生最亲切的朋友。时下,辅导员队伍发生了巨大变化,高校普遍出现了"双○"现象,即施教者为"80后"和被教者为"90后"。当"90后"学生看见年纪轻轻的"80后"辅导员会有何种认知,反过来"80后"的小老师们会如何带领自己的"小战士"走的更远,学得更好呢。本文将论述"80后"辅导员与"90后"大学生各自不同的的行为方式与鲜活特点,阐述如何在新时期做好两个群体间的互动交流,让学生思政工作更具时代特色。     

“90后”起跑

人并不是一生下来就会奔跑的．但人无法逃脱社会属性，到一定年龄段，就必须要学会起跑。今天，当越来越多的“80后”开始成家，开始找准自己人生的坐标安顿下来后，那些所谓“90后”的孩子，那些青春绽放的面孔又开始站在自己人生的起跑线上。     

人力资源管理理念在高校学生干部培养中的应用

“科教兴国”是中华民族伟大复兴的必由之路和宏伟战略，其中教育工作是“科教兴国”得以有力实施推广的基石和保障，同时也是提升全民素质的唯一途径。作为教育工作的重要组成部分，高等教育肩负着对完成基本素质教育的青年进行专业化教育的任务，承担着向社会输送合格建设人才的使命，其成败得失关系国家民族的兴衰荣辱。