关于技工院校学生职业生涯设计的思考

技工院校的学生大部分是升学考试成绩不理想者,他们的就业选择是当前教育工作者所面临的重要课题。培养良好的职业个性和正确的职业观,树立远大的职业理想,提高技校生的职业生涯设计能力,引导他们以正确的心态进入社会,实现顺利就业。     

高职院校学生职业生涯有效规划探讨

随着我国教育事业的发展,学生求职就业已经实现了市场化.这就要求高职院校必须将职业生涯规划贯穿于学生在校学习的全过程之中.职业院校只有重视职业生涯规划教育,并采取切实有效的措施,才能真正增强学生的创新能力与综合素质,从而拓宽学生就业渠道.以下对如何促进高职院校学生对职业生涯进行有效规划进行探讨.     

浅析高职院校学生职业生涯规划体系

高职院校应建立健全大学生职业生涯指导体系,从职业生涯指导的阶段性推进：策略性调整,体验性适应等方面,帮助大学生树立正确的就业意识,为解决就业问题夯实基础。     

高职院校学生职业生涯规划构建策略研究

职业生涯规划既要立足现实,又要面向未来,实现人的全面发展是进行职业生涯规划的终极目标。高职院校以就业为导向,如何使高职院校学生做出清晰的职业生涯规划是教师面临的重要且紧迫的任务,如何指导高职院校学生进行职业生涯规划构建是一项重要课题。本研究从职业生涯的概述出发,分析现阶段高职院校学生职业生涯规划存在的问题,提出高职院校学生职业生涯规划指导体系的构建策略及具体步骤。     

浅谈高职院校计算机专业学生的职业生涯规划

本文分析了计算机行业的特点,目前影响高职院校计算机专业毕业生就业的各种因为,分析了目前高职院校计算机专业学生的就业与发展状况,提出高职院校计算机专业学生应做好自己的职业生涯规划,提高就业机会,从而实现自己的梦想和价值.     

边疆专科院校学生职业生涯规划中自卑心理探析

在边疆专科院校的职业生涯规划教育中,发现学生的职业生涯规划中普遍存在着自卑的心理,不能正确客观地判断自己未来的发展方向,这是边疆民族地区高职高专类院校普遍存在的问题,如何对这些学生自卑心理进行正确的辅导,是指导学生制定符合自己的职业生涯规划的关键,本文将对边疆专科院校学生职业生涯规划中自卑心理进行一定的探讨.     

高职院校学生职业生涯规划能力现状调查——以河南省为例

本文认为,高职院校学生职业生涯规划能力现状与社会需求之间还有不小差距,强化职业生涯规划教育理念、构建学生职业生涯规划教育体系,不断提高学生职业生涯规划能力显得尤为迫切。     

基于高职院校大一学生职业生涯规划的方法和路径研究

职业生涯规划是如何培养大学生并解决大学生就业难的一项重要工作,然而我国的相关理论课程发展滞后,与国外相比,针对大学生职业生涯规划是存在着明显不足的。本文阐述了职业生涯规划的重要作用,对高职院校大一学生职业生涯规划教育的现状进行了分析,进而提出了重视该课程转选修为必修、制定职业评测体系科学引导学生、将职业生涯规划融入到学生大学生活中等具体路径。     

“山东省技工院校评价指标体系”研讨会在济南召开

3月22日,山东省技工院校评价指标体系研讨会在济南召开。人力资源社会保障部职业能力建设司及中国劳动保障科学研究院领导和专家,黑龙江、江西省人力资源和社会保障厅职建处及技工院校负责人,省内大企业、泰山领军人才代表,部分省属技师学院教务处负责人,部分市人社局职建科及技工院校负责人等共30余人参加。省人     

不可忽视的“内职业生涯规划”

随着我国企业经济转型和"人口红利"的逐步减弱,用工成本快速提升,企业如何吸引人、留住人的问题也越来越严重,第一代农民工诉求不同,现在劳动者越来越年轻,对用人单位的要求越来越高。不仅要求企业有较好的薪酬福利,还要求公平和谐的工作环境、广阔的发展上升空间等。     

山东省人民政府办公厅关于印发山东省人力资源和社会保障事业发展“十二五”规划纲要的通知

鲁政办发[2011]58号各市人民政府,各县（市、区）人民政府,省政府各部门、各直属机构：《山东省人力资源和社会保障事业发展＂十二五＂规划纲要》已经省政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。二○一一年十月十四日山东省人力资源和社会保障事业发展＂十二五＂规划纲要为全面推进小康社会建设,着力保障和改善民生,促进全省人力资源和社会保障事业全面、协调、可持续发展,加快经济文化强省建设,     

山东省人民政府办公厅关于转发省人力资源和社会保障厅省公务员局 山东省“十二五”行政机关公务员培训规划的通知

鲁政办发[2011]33号各市人民政府,各县（市、区）人民政府,省政府各部门、各直属机构：根据《国务院办公厅关于转发人力资源社会保障部国家公务员局2011—2015年行政机关公务员培训纲要的通知》（国办发[2011]14号）精神,省人力资源和社会保障厅、省公务员局拟订了《山东省＂十二五＂行政机关公务员培训规划》。经省政府同意,现转发给你们,请结合本地区、本部门实际,认真贯彻实施。