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相似文献
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1.
杨静 《科学决策》2008,(10):129-129
创建学习型企业是知识经济时代企业和谐、稳定、健康持续发展的必然趋势,对于提高企业员工的整体素质,增强企业核心竞争力等方面具有深远的意义。成功创建学习型企业需调动多方面因素,形成整体合力,创新工作方式方法。  相似文献   

2.
随着知识经济时代的来临 ,越来越多的企业提出要建立学习型的组织。学习使企业中潜藏的能量释放出来 ,增强了企业的创新能力和适应环境的能力。建立开放的企业结构、培养学习的企业文化、培训、团体学习、大型企业建立内部大学等是建立学习型企业的有效途径。  相似文献   

3.
跨入新世纪,经济全球化浪潮势不可挡。企业之间的竞争已经由产品、技术、质量和价格的竞争向知识、人才和化竞争的更高层次发展,关键是人才的竞争,说到底是学习力的竞争。学习力是企业的生命之根,是企业制胜的法宝。建立学习型组织是对企业全面深刻的变革,因此可以说学习是一场革命。它不仅是那种追求“黄金屋”和“颜如玉”的个人努力,而且更是企业的团队学习,是一种持续的战略性运用的过程。这一过程不仅导致企业的知识、信息、行动的变化,而且更重要的是增强企业整体的革新能力和成长动力,形成企业应对变化、创造未来的唯一持久的竞争优势。神东分公司肩扛煤炭工业的“帅旗”,只有分公司全体员工把学习摆在重要的位置,坚持学习、学习、再学习,不断掌握新知识,积累新经验,增长新本领,分公司的整体素质才能不断得到提高,才能从优秀走向卓越。创造“学习型组织”是神东分公司的化选择。[第一段]  相似文献   

4.
徐进 《辽宁经济》2004,(8):52-52
21世纪中,企业惟一持久的竞争优势就是具备比竞争对手学习得更快的能力。也就是说成功的企业模式将是学习型企业,即企业中的员工之问互动共享的学习系统,是企业应变、创造未来的惟一持久的竞争优势。这既是当今学术界和成功企业的广泛共识,也是迄今为止社会竞争法则给予我们最为明确最为智慧的回答之一。那么如何构建学习型企业就将成为未来企业管理人士最关注的焦点。  相似文献   

5.
李洪 《北方经济》2007,(11):80-80
随着现代企业的发展,企业的竞争已从过去的效率、质量、资本、服务的竞争过渡到了以员工素质为核心的竞争。而员工的高素质,在很大程度上取决于其学习能力。企业竞争的实质是学习能力的竞争。现代企业是知识密集型企业。因此,树立知识管理理念,建设学习型企业,是现代企业发展的客观要求。  相似文献   

6.
增强企业自主创新能力   总被引:2,自引:0,他引:2  
冶美琴 《发展》2006,(11):89-90
学习型企业是随着知识经济时代应运而生的,是以增强企业创新能力和竞争力为目标的高层管理理论。世界管理大会曾提出,“建立学习型企业是未来世界变革的十大趋势之一”,并认为“学习型企业是未来成功企业的模式”。由此可见,创建学习型企业,是创建学习型社会的重要基础,也是企业增强自主创新能力的有效途径。  相似文献   

7.
伴随着知识经济时代的到来,知识更新的速度越来越快,知识逐渐成为经济增长的源动力。作为知识产品直接创造者和受益者的企业如何应对日益激烈的市场竞争和不断变化的生存环境,唯一的选择便是重视知识、学习知识,以学习求创新,以创新求发展。21世纪最成功的企业将会是“学习型企业”。因为未来唯一持久的优势,是有能力比你的竞争对手学习得更快。而人才是企业生存和发展的基础资源。知识只有被具备学习能力的人才应用到实际工作中创造出价值时,才能成为一种资产。所以培育学习型的员工是建立学习型企业的起点。本文就是在分析学习型员工的特点的基础上,探讨企业如何通过招聘、培训及创造适宜学习的环境来培育具有“学习力”的员工。  相似文献   

8.
王贵彬 《理论观察》2003,(6):120-121
进入知识经济时代的企业竞争,已由产品竞争、科技竞争转向知识竞争、人才竞争。构建学习型社会、学习型企业已成为现代社会、现代企业的一个重要特征。作为企业的战略抉择,齐齐哈尔市商业银行在创建学习型银行中提出了自己的思路、经验和做法。  相似文献   

9.
创建学习型组织 增强港口企业的核心竞争力   总被引:1,自引:0,他引:1  
创建学习型组织是时代发展的迫切需要。江泽民同志在2002年亚太经合组织“人才资源能力建设”论坛上提出,要“构建终身教育体系,创建学习型社会”,党的十七大提出,要创建创新型团队、培养创新型人才。当今企业问的竞争,归根到底也是企业学习能力的竞争,只有企业全体成员持续地增长其学习能力,才能不断增强企业的竞争力。实践证明,创建学习型组织对于港口企业发挥人力资源优势,增强企业竞争实力,促进企业可持续发展,至关重要。  相似文献   

10.
人类社会正步入一个由知识和信息主导的新时代——知识经济时代。正如货币资本和能源在200多年前取代土地和劳动力一样,在知识经济时代,由于信息技术改变了原有资本的属性,知识正在取代货币资本和自然资源成为创造财富的主要源泉。相应地,新时代的企业竞争也就表现为对知识的竞争,即员工素质的竞争。只有具备高素质的员工,才能有高素质的企业。  相似文献   

11.
一、企业网络大学的现状与发展 在知识经济条件下,企业竞争更多表现为员工素质的竞争,员工学习能力的竞争,而强化对员工的培训则是打造学习型企业的必由之路。于是,一些国内名企将培训与激励紧密结合,建立自己的培训模式,为培养出国际水平的管理人才和技术人才,专门为内部员工兴建培训基地。因此企业大学也由此诞生。所谓企业大学,就是企业常设的员工培训基地。企业大学的观念是企业为了应付不断变化的商务环境,加强竞争优势的一个战略,它把传统的教室授课方式,转向随选式学习(1earning-on-demand);从个别内部员工的培训,扩展到客户、供应链伙伴;培训不再是单一次课程,而是必须持续性、完整的学习程序;  相似文献   

12.
王素芬 《北方经济》2007,(3):146-147
人类已迈入21世纪,世界正经历着深刻的变革。其中一个显著特征就是知识经济发展迅速,知识创新、科技创新在经济社会发展中已成为时代潮流,不可逆转。创建学习型企业,造就学习型人才已成为企业改革、发展所必需。  相似文献   

13.
加快实施知识管理促进传统企业向学习型组织转化   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为企业管理创新的一种成果——知识管理,在知识经济时代更加激烈的市场竞争和经营环境更为不确定性情况下,发挥了重要的作用。随着知识管理时代的到来,企业知识管理被提到议事日程,而又即将成为管理学一个热门的前沿领域,本文重点从知识管理和组织学习两方面,结合中国企业的发展和管理情况,系统地阐述了知识经济条件下企业的学习,并指出建设学习型组织中应注意到的一些问题。  相似文献   

14.
国有企业员工培训的问题与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着知识经济时代的到来.企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争。造就高素质员工成为企业参与知识经济时代竞争的必然选择。由于多方面的原因.目前,我国国有企业员工培训中存在着一定的问题,分析和考察这些问题能为制定有效的员工培训政策和制度提供决策依据。  相似文献   

15.
万顺福  汤晖  王兰 《中国经贸》2009,(14):23-23
现代企业发展的大趋势是由生产性组织向学习型组织的转变,而是否重视和如何进行员工培训,是优势企业区别于一般企业的重要标志。员工培训是建立学习型企业的基本途径和内容,本文从企业演变的历史,企业管理层和员工应怎样认识建立学习型组织对企业发展的重要性方面做了探讨。  相似文献   

16.
韩跃梯 《老区建设》2014,(15):54-54
正构建学习型企业文化,塑造一支高素质的员工队伍,是烟草企业兴旺发达的本源。一、构建学习型企业文化,要注重员工个人发展一是要为员工构筑发展平台,以人为本,把员工作为管理活动的核心和最重要的资源,通过各种措施提高员工的能力,充分发挥员工的积极性、主动性和创造性,根据员工职业兴趣、特长和行业发展需要,明确各类员工培养的目标和相应措施,同时根据每个职工所从事的工作,制定出每位职工应当学习和掌握的专业技术知识类  相似文献   

17.
随着经济全球化的不断发展,企业之间的竞争更加激烈.其中企业的综合实力成为竞争的关键,是企业赢得更广泛市场的保证.因此,在追求经济效益和社会效益的同时,必须加大力度建设学习型企业,才能够从根本上提高员工的综合素质和工作能力,使企业在竞争中立于不败之地.  相似文献   

18.
知识经济时代是一个强调速度和变化的时代,知识和信息呈几何级数增长,企业在这个时代,要保持持久的竞争力,就必须比竞争者学得更快、更好。烟草行业虽然与其他行业存在相当的不同,但身处知识经济时代这个客观现实是一致的。所以,烟草行业企业文化建设不仅要考虑企业的共性,还必须考虑自身的个性,从而建立适合自身的学习型企业文化,以获得持久的竞争力和生命力。  相似文献   

19.
知识经济时代是一个强调速度和变化的时代,知识和信息呈几何级数增长,企业在这个时代,要保持持久的竞争力,就必须比竞争者学得更快、更好。烟草行业虽然与其他行业存在相当的不同,但身处知识经济时代这个客观现实是一致的。所以,烟草行业企业文化建设不仅要考虑企业的共性,还必须考虑自身的个性,从而建立适合自身的学习型企业文化,以获得持久的竞争力和生命力。  相似文献   

20.
作为企业管理创新的一种成果一一知识管理,面对知识经济时代更加激烈的市场竞争和经营环境的更为不确定性,发挥了重要的作用。随着知识管理时代的到来,企业知识管理被提到议事日程,而且即将成为管理学一个热门的前沿领域,本文重点从知识管理和组织学习两方面,结合中国企业的发展和管理情况,系统地阐述了知识经济条件下企业的学习,并指出建设学习型组织中应注意到的一些问题。  相似文献   

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