听力策略在听力过程中的运用

在外语学习中，听力能力是学习者应具备的主要技能，听力水平的高低直接影响着外语水平的整体提高与发展。在听力过程中运用听力策略，可以帮助学习者充分发挥听力技能，有效地提高听力理解能力，从而达到预期的听力效果。     

从语言生成角度谈外语口头表达能力的提高

语言生成的练习是促进中介语向目标语系统转换的必要训练。本文试图通过语言生成和语言理解二者之间的关系探讨外语学习者外语口语发展的途径。阅读、听力练习和专门的口语训练等是外语学习者提高口头表达能力行之有效的方法。     

浅谈礼貌原则与中西文化差异

礼貌这一语言现象存在于各种文化之中,人们运用礼貌原则进行交流,从而与他人建立和谐、稳定、友好的关系。中西方对礼貌的理解虽然有着相同之处,但由于文化背景的不同,也存在一定差异性。从三个方面分析英汉两种语言对礼貌原则理解不同的因素,以帮助语言学习者更好的学习语言,避免交际失误。     

绿色设计的“3R”原则与图形用户界面研究——以康复机器人图形用户界面为例

从绿色设计的"3R"原则出发,以康复机器人图形用户界面为例,根据图形用户界面的用户行为与认知、信息功能与架构、人机互动形式等相关内容,提出了reduce(减量原则)、reuse(重复使用原则)、recycle(再生循环原则)在非物质设计中的应用。绿色设计研究的本质是在平衡人与自然、环境、资源和谐相处的关系,结合图形用户界面进行研究也是希望借助界面的非物质性,专注于人的行为、认知与非物质设计的研究,探寻绿色设计原则对于设计领域的多元影响。     

论学习策略与英语听力教学

听力教学真正的目的和要求告诉我们在学习中听力策略起到至关重要的作用，听力教学中学习策略有助于学习者处理他们接收的输入信息，提供可靠的语言成功学习的策略，使听力材料变得更加易懂，听力理解更加容易，听力教学效果提高。同时在策略的实际运用中，应具体情况具体分析，以最大限度的发挥学〉-7策略对听力理解积极作用。     

认知图式理论与英语教学

随着近年来认知语言学的发展,图式理论被逐渐发展成一个重要理论,它是心理学与语言学研究结合的产物.这一理论已越来越多地被外语教育工作者关注并成功地应用于教学.本文在简要介绍图式理论后,分析了图示理论在培养外语学习者在阅读、听力理解、词汇记忆等语言技能上的突出作用和意义.     

基于AHP和"3R"原则的节能建筑评价指标体系的构建

建筑节能问题是我国城市化过程中衍生出的一个主要环境问题.本文从我国建筑能耗现状出发,以层次分析法为基础,以循环经济思想为核心,以"3R"原则为指导,从而构建了适合于我国国情的科学合理、简单实用的建筑节能指标体系,为今后该领域的深入研究提供了一个可供参照的雏型.     

英语听力焦虑的影响因素及其教学策略

焦虑对英语学习会产生较强的负面影响,其中对听、说技能的影响尤为明显。学习者经验与听力焦虑之间有密切关系,教师在外语教学中为学生听力学习搭建良好的支架,多让学生体验到语言交流和理解带来的成就感,对于培养学习者的自我效能感和提高听力理解水平都有很大的促进作用。     

循环经济理论与实务

本文基于“天人合一”思想和科学发展观,阐述循环经济的内涵实质、发展模式及发展对策;指出如何使循环经济从减量化(Reduce)、再利用(Reuse)、再循环(Recycle)的3R原则理论转向再思考(Rethink)、减量化(Reduce)、再利用(Reuse)、再循环(Recycle)、再生产(Regerater)、再修复(Repair)的6R原则理论是摆在我们面前的研究课题。     

中介语及其对英语教学的启示

本文概述了中介语理论及中介语的主要特征，指出中介语是学习者在学习外语时的一种语言系统，是在学习外语的过程中不可避免的语言发展段，具有系统性、变异性、可渗透性、石化性等特点。对中介语的研究，为外语教学中课堂语言输入，教学材料的选择、课程的设计等方面给以方法论上的启示。     

多元智力理论视角下的大学外语多元化评价体系的建构

加德纳多元智力理论的问世,为学习理论拓展了崭新的空间,也为学习评价提供了可资借鉴的标准。文章依托多元智力理论,通过评价模式的多元组合,建构对大学外语学习者语言综合能力进行全面评价的多元化外语评价体系,旨在使大学外语多元化评价体系更科学,更具实用价值。     

论经济原则与英汉广告语篇

文章以社会语言学理论为指导,从经济原则的角度来探讨英汉广告语言在社会中的表现,是对当前语言生活的实际考察,具有一定的积极意义和社会价值。并从广告语言的简洁性、广告语言的修辞来研究经济原则作用于英汉广告语篇。     

言语交际的合作原则和礼貌原则对公关语言的解读

在公关语言交际中常常要违反合作原则,遵循礼貌原则,产生公关效果,以求建立交际双方和谐的人际关系来达到公关的目的。文章从公关语言违反合作原则,遵守礼貌原则产生会话含义的视角来解读公关语言中的语用效果。     

英语专业学生新闻英语听力策略的实证研究

英语新闻听力能力是英语专业学生要培养的重要技能,同时,新闻听力在语速词汇等方面具有自己的特点,这造成了学习者的焦虑。学习策略是建立在学习者自身因素与学习能力之间的联系机制,学生在语言学习过程中使用策略可以影响语言能力。通过调查与分析得知：英语专业学生在新闻英语听力学习中,总体上不是经常使用学习策略;高分学生在策略的使用频率上普遍多于低分学生。根据调查结果,在教学中应有针对性地进行策略培训。     

大学外语听力教学策略研究

听力教学是一种技能的培养，它不仅是获取语言信息的主要途径，还是提高其他技能的基础，对学生元认知理论的训练，学习相关的听力学习策略，可以有效提高学生听力水平。     

试论稳健性原则及其现实运用

稳健性原则是企业会计核算和信息披露所遵循的一条重要会计原则.稳健性原则的产生和广泛应用有其深刻的经济背景和哲学基础,稳健性原则在我国会计准则和制度中得到了越来越广泛的应用.本文试图从理论与实际相结合的角度,来分析和探讨稳健性原则在我国的现实运用.     

学习动机对英语教学的影响

外语学习动机在外语学习中起着重要的作用。外语学习动机可以分为工具型动机和融合型动机,我国的外语学习者有着不同于第二语言学习者的动机。为了适应学习者的学习目的,激发学习者的学习动机,英语教学应在以下方面进行变革:考试的改革,教学法的选择,教材的制作。     

基于现代图式理论提高大学英语听力教学

在听力教学中,语言图式指学习者掌握的扎实的语言基础,包括发音、语调等语音知识,一定的语法知识、广泛的词汇及习语、扎实的语言基础是听力理解成功的基石,缺乏相应的语言图式,学习者无法成功听辨听力语篇,也必然不能成功完成听力理解。     

工业循环经济的4R原则

Traditional 3R-rulea have been regarded as behaviour rules.for developing recycling economy. However. with the development of modern advanced manufacturing techniquea, the important vatue of remanufacturing in promoting recycling economy has been given more and more attention to in revere years. Remanufaeturtng engineering technology, which utilizes advanced sub;face engineering and forming technology, produces directly with useable components of scraped machines. It can conserve the most of materials （about 83%-95%） and energy （about 80-85%） of ortginal prodacts with less pollution. By remamifacturing, we can reduce resources consumption under the condition of meeting the needs of social and economic development. Remanufacturing is an advanced method for recycling economy in industry Therefore, we think that the rules of .ecycting economy in industry could be extended from 3 R-rules to 4R-rules. The 4R-rules optimal sequence would be reduce,reuse. remanufacture, and recycle.     

我国制造业循环经济模式发展的探讨

以循环经济理论为依据,分析了1995-2004年我国制造业循环经济模式的发展状况,并且对制造业进行了循环经济的3R原则检验,并在此基础上提出了我国制造业发展循环经济模式的合理路径。