论思想自由与思想政治教育的关系

改革开放以来,随着西方思想进入我国,我国的人民越来越追求自由.思想决定行为,思想自由处于人们追求自由的核心地位.然而,就在人们思想越来越多元化的今天,自由的思想与思想政治教育工作是否存在根本的矛盾呢?新时期的思想破治教育该如何开展呢?本文将对思想自由与思想政治教育的关系作出解释说明,从而为新时期思想政治教育工作的开展提出一些个人的建议.     

论思想自由与思想政治教育的关系

改革开放以来,随着西方思想进入我国,我国的人民越来越追求自由。思想决定行为,思想自由处于人们追求自由的核心地位。然而,就在人们思想越来越多元化的今天,自由的思想与思想政治教育工作是否存在根本的矛盾呢？新时期的思想政治教育该如何开展呢？本文将对思想自由与思想驶治教育的关系作出解释说明,从而为新时期思想政治教育工作的开展提出一些个人的建议。     

对阿玛蒂亚·森关于自由论述的思考

对贫困的认识要结合理性、自由与选择。理性是理解和评价自由的核心概念。自由是社会评价标准,自由的几个维度中机会自由与贫困互为因果,过程自由受限于选择的正当程序。市场机制增进了积极自由和消极自由,扩展信息基础的社会选择能保证个人实质自由。影响自由的几个因素是:选择的过程和不可避免性影响选择自由,放松共同知识会扩展个人选择自由,外在看待方式和自我看待方式能解释非自利选择,社会互动和社会交流形成并改变偏好。     

实施综合教育 促进人才培养

探讨了高校贯彻“以素质教育促进基础教育与专业教育,以创造教育推动能力训练人才培养”的构想,并介绍了围绕该目标展开的教改实践。     

施特劳斯谈自由教育

本文介绍了施特劳斯关于自由教育的论述。施特劳斯将文化作为自由教育得以实施的条件和最终达到的目标,并且认为自由教育与现代民主制相辅相成,现代民主制保证了公民受教育的权利,而现代民主制之产生和运行也需要自由教育。自由教育必须研读经典。     

论高职教育工学结合人才培养模式的构建要素

高等职业教育工学结合人才培养模式的构建要素主要包括目标要素、方案要素、条件要素、评价要素和途径要素。目标要素是推进高职教育工学结合人才培养模式的前提,方案要素是推进高职教育工学结合人才培养模式的基础,条件要素是推进高职教育工学结合人才培养模式的保证,评价要素是推进高职教育工学结合人才培养模式的重要环节,途径要素是推进高职教育工学结合人才培养模式的关键环节。     

人才培养定位与教育环境营造研究——深圳大学城高层次人才培养探索

随着社会经济和高等教育的发展,深圳对高层次人才的需求越来越强烈。深圳大学城的创建为探索高等教育发展和高层次人才培养模式开拓了新路。由三所著名大学研究生院组成的大学城为高层次人才培养搭建了前沿的科技创新平台,培育了浓厚的学术氛围和校园文化,为培养高层次创新人才和复合型人才营造了良好的教育环境。     

基于知识的创新型人才培养研究

知识经济时代,科技的迅猛发展和知识创新速度加快,知识呈现出综合化、一体化的趋势,对人才的培养质量提出了更高的要求。高校必须适应时代的变化,创新人才培养模式,通过创新现代化教育手段和产学研互动平台,促进学生个性健康成长,提升学生科研素养,加速创新型人才培养。     

广东西部地区人才流动意向特征及原因分析

人才是区域经济发展的最宝贵资源。目前广东各地区的人才资源分布不平衡,人才流动不尽合理,特别是欠发达地区人才紧缺的现象还比较严重。通过对粤西地区人才流动意向的调查、分析,得出了粤西地区人才流动意向具有人才流动趋势较大、人才向发达地区流动的意向很强等十大特征,并分析了这些特征形成的原因,进而为粤西地区如何留住人才、合理使用人才,促进地区经济发展提供可靠的理论依据。     

广义虚拟经济视角下人才聚集的定义及内涵

人才的合理流动,会形成人才聚集现象,从而产生人才聚集效应.随着广义虚拟经济时代的到来,对于具有广义虚拟经济时代特色的人才聚集效应的研究显得尤为迫切,因此,本文首先对广义虚拟经济的内涵及特点进行归纳分析,而后采用广义虚拟经济的思维方式,结合广义虚拟经济的特点,对人才聚集现象的定义及特征进行重新诠释,最后,从广义虚拟经济视角进一步分析了人才聚集的效应.     

关于人才资本定价问题的思考

现代经济中,人才资本决定着经济增长的速度和资本的利润率,人才在社会经济发展中的作用日益重要,人才资本的定价问题也越来越受人关注,人才资本定价的扭曲,制约了我国现代企业制度的建立和知识经济的发展。合理的人才资本定价需要一个能够在现代经济条件下正确评价人才资本贡献的理论指导。本文从人才资本的价值和使用价值的角度来思考人才资本的定价问题。     

企业信息化人才梯队建设研究

信息时代的到来,对现代企业信息化人才的培养提出了许多新的挑战,迫使企业加强信息化人才梯队建设.本文阐述了人才梯队建设的涵义,探讨了企业信息化人才梯队的合理化组成结构及企业信息化人才梯队建设路径,通过案例分析,论证了企业信息化人才梯队建设路径的有效性.本文的研究结果表明:现代企业应树立信息化人才梯队建设理念,加大对信息化人才培养的投资力度;根据企业信息化人才梯队的结构组成和能力结构分布状况,综合采用各种方法,培养企业所需要的各类信息化人才;疏通信息化人才的职业发展通道,促进信息化人才的合理化流动;及时解决信息化人才梯队建设过程中出现的各种问题,推动企业信息化人才梯队建设持续、健康的发展.     

中国上市公司高管层受教育水平与公司绩效关系再研究

本文以沪深两市发行的全部A股上市公司为样本,采用SPSS15.0统计分析软件,将每股收益作为上市公司业绩评价的主要指标,对全部上市公司高管层受教育程度和公司绩效进行相关分析。结果表明,除仪电仪表与煤炭石油行业呈正相关外,中国上市公司高管层的受教育水平与公司的经营业绩不相关;再进一步对仪电仪表与煤炭石油板块高管层受教育水平与企业效益的关系通过典型性相关分析发现,在这两大具有垄断特征的行业中,高管层中的博士与硕士学历构成成为影响企业绩效的主要因素。     

基于内容分析法的区域人才聚集效应研究

本文通过对2006-2010年中国重要报纸全文数据库中524篇新闻报道的内容分析,首先提取出与区域人才聚集效应相关的367个分析单元;其次,结合已有研究,将区域人才聚集效应划分为时间和空间两个维度,共识别归纳出5类16种效应,编码统计分析结果表明,升级效应和带动效应分别是时空两个维度中最显著的聚集效应,反映出人才聚集与区域经济发展之间的互动共赢关系;最后,根据内容分析结果,得出了关于促进区域人才聚集正向效应、预防负向效应的结论与启示。     

培养青年人才提升国有企业竞争力

加入WTO以后，要提高国有企业的竞争力，必须注意培养青年人才，建立健全人才的培养和激励机制，强化青年人才资源的开发利用，各级政府要为国有企业青年人才资源的开发和利用创造良好的条件。     

科技人才伦理管理对创新绩效影响研究

文章基于科技人才伦理管理构成维度及其对高新企业创新绩效影响的理论假设模型,对北京中关村42家高新企业实际调研数据的统计分析和对高新企业科技人才伦理管理问题进行研究,报告了高新企业科技人才伦理管理构成维度及其对创新绩效影响的现状。通过对科技人才伦理管理构成维度的调查,运用因子分析方法,探测出高新企业科技人才伦理管理由公平公正、民主参与、学习创新3个维度构成;通过对科技人才伦理管理与创新绩效关系的调查,运用相关分析方法,验证了科技人才伦理管理对高新企业创新绩效的正向影响,进而分析了科技人才伦理管理各维度对创新绩效的不同影响。文章反映了高新企业开展科技人才伦理管理的重要性问题,取得了高新企业科技人才伦理管理由3个维度构成及其对创新绩效具有正向影响的研究成果,给出了高新企业应该重视和积极开展科技人才伦理管理的宝贵建议。     

建立可持续发展机制,促进第二课堂的创新教育

第二课堂是高校创新教育体系的重要组成部分。建立第二课堂创新教育的可持续发展机制，应该融通第一课堂，形成创新教育合力；紧密结合第二课堂教学活动，建立创新教育的有效载体；努力打造高素质的指导教师队伍，凝聚创新教育力量；充分利用各种条件，积极营造良好的创新环境。