品牌效应下的民办高校应用型计算机人才培养创新研究

培养应用型人才是我国民办高校当前应遵循的教育方针,地区民办高校也是区域建设人才输出的主力军,对区域经济发展有着积极的推动作用,就计算机专业人才来说,民办高校培养模式还存在一些不合理的地方,难以满足当前计算机市场实践应用的需要,因此要在人才培养模式、教学体系构架方面做出创新改革,另外可以打造民办高校计算机特色品牌,发挥品牌效应,有利于招生也有利于毕业生就业,也能为学生就业创业打下更坚实的基础。     

民办高校提高人才培养质量途径构建

民办高校是我国高等教育由"精英教育"向"大众化教育"模式转变的产物,是以培养各行业生产、管理第一线的复合型、创新型、应用型、技术型人才为主要目标的,是我国高等教育重要的组成部分。民办高校的发展目标,决定了人才培养质量是民办高校的生存之本。必须以明确人才培养目标、科学灵活定位;优化专业建设和课程内容设置;优化师资结构,加强师资队伍建设为突破口,不断提高民办高校的人才培养质量,促进民办高校的发展。     

关于民办高校市场营销人才培养问题的思考

对于民办高校市场营销人才来说，既要掌握相应的专业知识，又要掌握将来所从事的职业技能，因此需要在民办高校市场营销专业人才培养科学定位的基础上对其人才培养问题进行探讨，使其毕业生获得更大的发展空间。     

民办高校工商管理专业创新创业人才培养模式研究

高等院校是人才培养的摇篮,对于社会发展发挥着举足轻重的作用。传统的工商管理人才培养模式已经难以适应现代社会的需求,需要以创新创业为教学需求,构建新型的人才培养模式。本文就如何在民办高校工商管理专业发展人才培养模式,提出了一些研究思路。     

民办高校人才培养模式的可持续进步

民办本科高校大多建校历史不长,"升格"与"转型"问题相随,课程体系与教学制度问题互联,如何理清工作思路?及早对人才培养活动现状进行研究、探索,追求可持续进步。     

山东省民办高校人才培养能力评价分析

随着我们对民办高校发展研究的不断深入,运用单一指标来反映某问题已经不能满足研究的需要,综合指标的使用越来越普遍。文章主要通过搜集、整理出主要的统计数据,通过主成分分析法运用不同的指标,构建反映山东省民办高校人才培养能力发展水平的评价体系,最后得出各大民办高校的综合排名。由此得出山东省民办高校发展总体趋势虽趋于上升,但还是要对民办高校进行合理改革,努力使民办高校得到更好的发展。     

基于实践导向的民办高校行政管理人才培养研究

行政管理队伍对民办高校相关教学活动开展会产生直接影响,在目前应用型人才教育工作蓬勃开展的大环境下,如何通过行政管理队伍建设支持人才培养已经成为人们关注的重点问题。 所以在接下来的工作中,需要我们正确认识到民办高校行政管理队伍建设的路径与方法,为全面推动人才培养奠定了基础。 民办高校必须要认识到未来行政管理的需求,及时培养能够适应当前教育事业发展的专业化行政管理人才,而这一目标的实现需要民办高校从认知、政策以及资金方面的投入,通过完善行政管理队伍建设,对民办高校内部的形成管理体系进行优化,才能为行政管理人才的培养奠定了基础。     

论民办高校应用型人才培养的根本问题——成本约束

应用型人才培养是民办高校人才培养的方向，通过对民办高校现状分析．阐明-N约民办高校人才培养的根本问题是办学成本约束的问题．     

民办高校工商管理专业应用型人才培养模式改革的探讨

针对现阶段民办高校工商管理管理专业人才培养的现状,从学生的特点出发,提出适合民办高校工商管理专业学生的人才培养目标和专业定位,进行民办高校工商管理专业应用型人才培养模式改革,不断激发学生的创新意识,提高学生的实践能力,是培养适应知识经济时代要求的工商管理专业高素质创新人才的重要手段。     

创新创业导向的民办高校社会工作专业人才培养模式探析 ——以四川工商学院为例

当前民办高校面临向应用型大学转型发展的问题,而创新创业教育是应用型人才培养目标的应有之义,基于社会工作专业具有实务性较强的特点,分析社会工作教育当前存在的困境,本文探索在社会工作教育过程中注入创新创业理念,强调提升学生的创新意识、创业精神和创新创业能力,构建以创新创业为导向的民办高校社会工作人才培养模式,以更好地实现社...     

民办高校创新创业教育发展及模式研究

高校创新创业教育作为高等教育人才培养模式改革的重要组成部分,而民办高校创新创业教育本身仍处于"初创"阶段仍然面临许多困难,如何去构造创新创业人才的培养体系并没有范本,很多经验需要上升到理论的高度。从我国高校创新创业教育发展阶段入手,探讨我国民办高校创新创业教育现状以及运行模式,从而为民办高校创新创业教育提供借鉴。     

创新创业教育背景下民办高校品牌战略研究

随着社会经济的快速发展,创新创业受到了人们的广泛关注,而在创新创业教育背景下对品牌战略地实施成为了各民办高校深入研究的内容,可以为高校自身的良好、持续发展提供可靠保障。本文对民办高校品牌战略的内涵及优势进行阐述,并对目前民办高校品牌战略的现状与影响因素进行分析,然后提出民办高校品牌战略实施的有效途径,以促进高校自身的良好发展,创建颇具特色的高校品牌文化。     

民办高校创新创业教育实践体系研究

大学生创新创业教育是教育改革的侧重点,民办高校是培养应用型大学生的重要基地。本文通过文献阅读与访谈分析,发现当今国内高校创新创业教育存在的问题,并在此基础上结合大量文献阅读和民办高校的实际情况,建立了民办高校大学生创新创业教育实践体系。     

基于角色置换视角下的民办高校人才培养模式研究

近年来,我国各级各类教育迅速崛起,作为高等教育中一支生力军,民办高等教育已经成为我国高等教育体系中的重要组成部分.但是,随着民办高校规模的扩张,如何通过创新人才培养模式来提升人才培养质量,从而促进就业,是我们教育教学工作者必须思考的问题.文章将传统学校与企业的主客体关系进行角色置换,以企业需求为核心创新民办高校人才培养模式,提升人才培养的质量,从而促进就业.     

民办高校工商管理专业应用型人才培养商业化运作模式研究

当前,民办高校存在的主要问题是资金有限、民办高校资源不足和师资队伍实践经验与能力不足。民办高校工商管理专业应用型人才培养商业化运作模式,有利于提高民办高校的竞争力,有利于提高民办高校学生的就业率,有利于丰富民办高校现有的教学内容,有利于促进民办高校教师实践能力的提高。同时,也有利于民办高校和专业培训机构实现合作共赢。     

民办高校大学生创新创业教育困境和对策

创新创业教育是当前我国高校教育中重点提倡的内容,是符合国家及社会发展需求,集中体现民办高校优势的基础和关键。然而就当前的实际情况来看,民办高校大学生创新创业教育还面临着较大的困境,存在学校重视程度不够、师资力量不够雄厚、学生主动性欠缺、激励机制不成熟、实践支持不足等问题,必须采取合理措施加以改善。本文简单分析民办高校大学生创新创业教育面临的困境,并就相应的改善对策展开探讨。     

民办高校要着力培养学生的创新精神与企业创业能力

如今,实现民办高校的长期发展意义在于提高民办高校大学生的创新精神与创业能力,以增强社会对于民办高校办校水平的认同感。本文通过结合长春科技学院近年来工作经验探讨分析民办高校在培养学生的创新能力与企业创业实践的必要性,以及怎样培养和提高学生自主创新意识的问题现状和解决策略。     

创新创业人才培养研究

大学阶段是大学生创新思维和创新能力形成的关键时期，人才培养是现代大学的中心任务和根本使命，培养创业型人才是我国社会经济发展对高校人才培养模式转变的必然要求，具有非常重要的意义。该文首先分析当代创新创业人才的内涵，接着在此基础上详细分析了高校的创新创业人才培养模式。     

双减背景下民办高校教育人才培养路径探究

“双减”政策的落地,给民办高校的学前教育专业人才培养带来了新的挑战和新的契机。本文聚焦于“双减背景下民办高校学前教育人才培养的新路径”,分析了“双减”政策对学前教育的影响,并从人才培养的角度概括了“双减”政策对学前教育专业人才培养的时代要求,在分析民办高校的学前教育专业人才培养状况的基础上,提出“双减”政策下民办高校的学前教育专业人才培养新思路。     

民办高校面临的挑战与应对策略

当前民办高校面临着一系列的挑战：招生难,入学报到率走低;教学质量有待提高;师资力量薄弱、流失严重;办学经费短缺等挑战。原因既有宏观环境方面的因素。也有自身发展的因素。应对策略是加强对民办教育机构宏观管理和服务指导,尤其要加强过程监控;民办高校只有通过积极的变革和发展,才能从根本上改变困境,提高办学水平。