项目教学法在高职统计教学中的运用

目前统计教学多数仍采用以知识为导向的传统的教学模式,这种模式束缚了学生的实践能力,不利于调动学习积极性,提高学生的动手能力,解决实际问题的能力,因此运用项目教学法无疑是一种适合的方法.本文以<统计学>教学为例,说明项目教学法的运用.     

项目教学法在《单片机》教学中的运用

《单片机》教学,其教学内容复杂,对学生实践操作能力的要求极高,因此,要提高《单片机》课堂教学效率,引导学生动手操作能力,思维能力稳定提高,促进学生全面、健康发展,是一个非常棘手的问题。本文就从项目教学法在《单片机》教学中的重要性,具体实施方法以及实施过程中的注意事项,从自己经验出发发表自己的看法。     

项目教学法在本科商法教学中的运用

本科商法教学存在脱离实践等诸多问题,传统的教学方法均有不足之处。项目教学法以项目实施为引导,注重培养学生的综合能力。在商法教学中引入项目教学法,有助于提高学生实践能力、培养学生创新精神和完善学生综合素质。在实施项目教学法时,要注意增加商事交易感性知识、强化法律风险的防范意识、严格项目的考核评价并加强与其他教学方法协调配合。     

谈项目教学法在MBA教育中的应用

我国的MBA教育广泛应用案例教学法、模拟教学法等教学方法,虽然取得了一定的教学效果,但这些传统方法存在脱离实际、教学效果不佳等问题,一定程度上脱离了MBA教育注重培养学生实践能力的最终目标。而项目教学法作为一种实践性较强的教学方法,具有效性和实践性的特点,正成为MBA教育中教学方法改革的趋势。在我国MBA教育中广泛引入并改进项目教学法,可以弥补传统教学方法的不足,从而提升我国MBA教育质量。     

项目教学法在管理信息系统教学中的应用分析

阐述了高职《管理信息系统》课程教学中面临的问题,以及引用项目教学法的基本思路和引入项目教学法的具体做法,指出实施项目教学法应该注意的问题。     

教学法在职业院校创业基础课教学中的应用

创业基础课近年来已经被列入职业学校必修课程,经过近几年的实践,各学校结合教育部统一制定的教学大纲和自身实际进行了探索。职业学校要结合学生的学习特点进行教学改革,不能照搬其他院校教学模式。文章结合国际劳工组织SYB创业培训的教学方法对职业学校的创业教育进行了研究和探讨,希望能对职业学校的教学有所促进。     

项目教学法在专业课教学中的探究

随着职业教育课程改革的深入,项目教学开始走进职业教育的视野,并作为一种新型教学模式得到越来越广泛的应用。“项目教学法”主张先练后讲,先学后教,真正实现了教师角色的换位。笔者基于在专业课教学中运用项目教学法的思考,提出自己的见解,以期选一步更新教育教学理念,找到解决的办法,在高职教育改革中更深入地探索,并结合教学实例进行分析。     

项目教学法在CorelDRAW服装设计教学中的应用

项目教学法是高职教育的融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养教学,真正与“一线人才”目标企业结合的教学方法。     

论项目教学法在综合布线课程教学中的应用

针对当前综合布线课程的教学现状,分析了当前教学模式的不足之处。提出了采用项目教学法的综合布线课程教学模式,对该教学模式的教学特点进行了研究,并对该教学模式在实际设计中需要注意的问题进行了论述。     

论项目教学法在金融与证券专业教学中的应用

金融与证券专业是一个实践性很强的专业,需要的是能够直接上岗的人才,传统的教学方法能满足学生理论知识的需要,然而不适合对学生实践操作能力的培养。项目教学法不仅可以培养学生的专业动手能力,还可以培养学生创新及解决问题的能力。     

创业式实践教学法在管理学类课程中的运用

实践教学法是管理类课程教学中重要的方法之一,创业式实践教学法可以发挥它独特的优势,弥补其它方法的不足,从而使学生更好的理解和掌握管理学类课程中的理论和方法。     

项目教学法在物流教学中的应用

项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是当今国际教育界十分盛行的一种教学法。它将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个“教学项目”,围绕着项目组织开展教学,使学生直接全程参与、体验、感悟、论证、探究。将项目教学法有计划、有步骤地引入到物流教学中,是提高学生理论与实践对接、实现上岗零距离的最佳方法。     

项目教学法及其在物流教学中的应用

论述了物流专业的教学特征,介绍了项目教学法的特点及工作过程,提出了物流专业中的项目教学法设计要求及原则。     

论项目教学法与计算机教学

情境创设——任务驱动——自主学习——意义建构是建构主义的核心概念。项目教学法是在建构主义理论指导下实施的一种教学方法。项目教学法的具体实施有五个阶段,其中的关键阶段是项目设计。在计算机教学中引入项目教学法,让学生处于学习的主动地位,有利于提高学生的自主学习能力以及知识应用能力。     

探索项目教学法在市场营销课程中的运用

市场营销学是源于美国的一门专门研究市场营销活动规律的科学,是我国高职院校财经管理类专业普遍开设的一门课程。市场营销作为一门实践性极强的综合性应用学科,在教学过程中不能过于理论化,设计以实践为导向的教学方法是非常必要的。将项目教学法引入到市场营销课程的教学中,是实践为导向教学理念的具体体现,对于培养学生的专业兴趣,全面提高学生的职业技能和综合素质非常有帮助。     

浅谈项目教学法在企业会计教学中的应用

随着社会的不断发展与进步,我国市场经济发生了翻天覆地的变化,市场经济的繁荣发展与会计是紧密相关的,从这方面来讲会计对市场经济的发展有潜在推动作用。就目前职业院校中会计教学环境来讲,有很大一部分学生是为了一纸文凭,而非领悟到职业院校深造的真正含义,如何为社会培养综合型合格人才已成为众多教育者与社会人士思考的问题。本文结合笔者多年的教学经验,通过教学案例分析,浅谈了项目教学法在职业院校会计教学中的活用,并提出了实施过程的注意事项。     

项目教学法在高职数学教学中的应用

高职院校的《高等数学》是高职重要的基础课程之一,随着教学改革的深入,其基本理念已经发生了根本的变化。项目教学法能够把数学知识与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生运用数学知识解决实际数学问题的综合能力,有助于将这些理念落实到实处。     

项目教学法在中职模具教学中的应用

项目教学法是一种新型的教学方法,主要以职业活动为主导,对学生创造力和实践力的培养具有很大作用,同时还可以激发学生的学习兴趣。为此,对项目教学法在中职模具教学中的应用进行分析,并结合中职模具教学现状,针对性的提出了一些措施,希望可以给相关研究人员提供借鉴。     

项目教学法在中职数学教学中的应用

中职数学教学面临着困难和挑战,这不仅是由中职学生特点决定,也与数学科目自身特点密不可分,作为一个相对抽象、晦涩的理性学科,要想使教学获得显著成果,就必须掌握科学的教学方法和手段,采用项目教学法来改革、完善传统的教学模式,对于调动学生学习积极性,提高学习效率具有显著的效果。本文分析了项目教学法在中职数学教学中的应用。     

项目教学法在高职财务管理课程教学中的应用

项目教学法是以实践为导向、以教师为主导、以学生为主体,通过师生共同实施项目完成教学的方法,对实践性强的课程的教学具有重要的意义。本文结合具体的教学项目,探索了项目教学法在高职《财务管理》课程中的应用,体现了高职财务管理教学中的一种新的教育理念、教学方法和教学模式。