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相似文献
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1.
正第五届中国未来学校大会于2018年11月在渝召开,与会教育专家和学校负责人齐聚重庆市第十八中学(以下简称:重庆十八中),对这所成功打通奔向未来变革之路的西南名校进行全方位的深度解读。这是一所有着厚重历史文化底蕴的名校,在其长达70年  相似文献   

2.
杨定海 《科学决策》2008,(12):50-51
张謇办学视野开阔,理念超前。张謇的教育创新理念主要体现为实业与教育迭相为用,重视师资培养,关注学生全面发展,强调理论与实践相结合,倡导勤苦淳朴之校风。张謇的教育创新理念,对我国当代的进一步深化教育改革仍具借鉴意义。  相似文献   

3.
正马家堡小学校建于1957年。近年来,学校在"发展学生、成就教师、辉煌事业"的办学理念指引下,围绕"奉献优质教育,争创一流名校"的办学目标,逐渐形成了以"幸福素养教育"为核心理念的教育特色,培养了一支德才兼备的师资队伍,教学质量名列前茅。学校先后和英国威尔士Ysgol Y Dderi学校、威尔士卡迪夫Meadowlan小学等结为友好学校,拓宽了办学国际视野。建设德才兼备的师资队伍教师是教育的基石。马家堡小学在办学过程中,有针对性  相似文献   

4.
<正>人皆可以为尧舜四川省成都市新都一中实验学校成立于2004年,继承了民族英雄王铭章将军兴办的铭章中学的优良传统,成长在中华名校新都一中的摇篮中。学校以"人皆可以为尧舜"为办学理念,以礼仪教育、感恩教育、公平教育、激励教育为主导,以创设适合每一位学生发展的优长教育为办学宗旨,高扬人文旗帜,关爱生命,关注每一个孩子的成长过程,力求让每一位学生都成为智力、个  相似文献   

5.
《中国西部》2014,(40):F0004-F0004
<正>人皆可以为尧舜四川省成都市新都一中实验学校成立于2004年,继承了民族英雄王铭章将军兴办的铭章中学的优良传统,成长在中华名校新都一中的摇篮中。学校以"人皆可以为尧舜"为办学理念,以礼仪教育、感恩教育、公平教育、激励教育为主导,以创设适合每一位学生发展的优长教育为办学宗旨,高扬人文旗帜,关爱生命,关注每一个孩子的成长过程,力求让每一位学生都成为智力、个性、创造力全面发展的学习型人才。  相似文献   

6.
<正>人皆可以为尧舜四川省成都市新都一中实验学校成立于2004年,继承了民族英雄王铭章将军兴办的铭章中学的优良传统,成长在中华名校新都一中的摇篮中。学校以"人皆可以为尧舜"为办学理念,以礼仪教育、感恩教育、公平教育、激励教育为主导,以创设适合每一位学生发展的优长教育为办学宗旨,高扬人文旗帜,关爱生命,关注每一个孩子的成长过程,力求让每一位学生都成为智力、个性、创造力全面发展的学习型人才。  相似文献   

7.
<正>人皆可以为尧舜四川省成都市新都一中实验学校成立于2004年,继承了民族英雄王铭章将军兴办的铭章中学的优良传统,成长在中华名校新都一中的摇篮中。学校以"人皆可以为尧舜"为办学理念,以礼仪教育、感恩教育、公平教育、激励教育为主导,以创设适合每一位学生发展的优长教育为办学宗旨,高扬人文旗帜,关爱生命,关注每一个孩子的成长过程,力求让每一位学生都成为智力、个性、创造力全面发展的学习型人才。"教育是为了学生一生的幸福"。新都一中实验学校优雅大气的育人环境,现代化的教学设施,温  相似文献   

8.
<正>校长感言一校之长承载着育人之重任。追求教育的快乐,成就学生的快乐是我办学之追求。秉承"以人为本,构建和谐学校"的办学理念,用心去经营,用"和顺管理、  相似文献   

9.
《中国西部》2014,(41):F0004-F0004
四川省成都市新都一中实验学校成立于2004年,继承了民族英雄王铭章将军兴办的铭章中学的优良传统,成长在中华名校新都一中的摇篮中。学校以“人皆可以为尧舜”为办学理念,以礼仪教育、感恩教育、公平教育、激励教育为主导,以创设适合每一位学生发展的优长教育为办学宗旨,高扬人文旗帜,关爱生命,关注每一个孩子的成长过程,力求让每一位学生都成为智力、个性、创造力全面发展的学习型人才。  相似文献   

10.
《中国西部》2014,(37):F0004-F0004
四川省成都市新都一中实验学校成立于2004年,继承了民族英雄王铭章将军兴办的铭章中学的优良传统,成长在中华名校新都一中的摇篮中。学校以“人皆可以为尧舜”为办学理念,以礼仪教育、感恩教育、公平教育、激励教育为主导,以创设适合每一位学生发展的优长教育为办学宗旨,高扬人文旗帜,关爱生命,关注每一个孩子的成长过程,力求让每一位学生都成为智力、个性、创造力全面发展的学习型人才。  相似文献   

11.
<正>人皆可以为尧舜四川省成都市新都一中实验学校成立于2004年,继承了民族英雄王铭章将军兴办的铭章中学的优良传统,成长在中华名校新都一中的摇篮中。学校以"人皆可以为尧舜"为办学理念,以礼仪教育、感恩教育、公平教育、激励教育为主导,以创设适合每一位学生发展的优长教育为办学宗旨,高扬人文旗帜,关爱生命,关注每一个孩子的成长过程,力求让每一位学生都成为智力、个性、创造力全面发展的学习型人才。"教育是为了学生一生的幸福"。新都一中实验学校优雅大气的育人环境,现代化的教学设施,温馨的人文关怀,稳定而高水平的教育教学质量,为每一个学生成功人生的起步,做好充分的准备,为学生能享受幸福的人生奠定坚实的基础。  相似文献   

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正重庆市第十八中学建校于1949年,系原四川省首批重点中学,重庆直辖后首批重点中学,全国教育系统先进集体,中国百强中学。学校现为两校三区,观音桥校区、铁山坪校区、御龙天峰校区协同发展。学校以"树本砺新"为核心理念,践行"为成就每一位学生的未来服务"的教育宗旨,构建全面培养体系,谋求特色高位发展,在多元化人才培养、四C课程建设、精准课堂锻造、生涯规划指导、校园文化建设等方面取得丰硕成果。学校先后荣获国家、省、市上百项荣誉称号,跻身重庆市基础教育优质品牌名校之列。社会评价这所学校创造了重庆市基础教育领域的"十八中奇迹"。  相似文献   

13.
《中国西部》2011,(9):4-5
重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,坚持"依法治校,诚信办校,改革兴校,质量立校,人才强校"的办学思路,秉承"进德修业,博文达理"的校训,实施"三标一体"管理并获得了ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系和GB/T28001职业健康安全管理体系三重认证,形成了"教育即服务,学生即顾客,质量即生命"的办学理念。学校以本科教育为  相似文献   

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校长感言 一校之长承载着育人之重任.追求教育的快乐,成就学生的快乐是我办学之追求.秉承"以人为本,构建和谐学校"的办学理念,用心去经营,用"和顺管理、和雅德育、和乐教学、和美环境"去传做人之道,授科学文明之业,解学生走向生活之惑,扎实学生成长之根基,让我的付出开启学生希望、理想之航.  相似文献   

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《中国西部》2012,(36):130
重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,坚持"依法治校,诚信办校,改革兴校,质量立校,人才强校"的办学思路,秉承"进德修业,博文达理"的校训,实施"三标一体"管理并获得了ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系和GB/T28001职业健康安全管理体系三重认证,形成了"教育即服务,学生即顾客,质量即生命"的办学理念。学校  相似文献   

16.
重庆现有高等院校67所,在校大学生80多万,重庆与欧美、亚太60多个国家、200多所教育机构建立长期合作关系,展开了全方位的教育合作。5000多名来自120个国家的学生留学重庆。重庆在海外建立25所孔子学院,极大地推动了重庆教育国际化的发展进程,被称为"重庆教育是中国教育的未来走向"。  相似文献   

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《重庆与世界》2004,(1):83-83
重庆加州实验小学是一所办学信誉好,教育质量高的私立寄宿制小学校。学校占地面积12900平方米,建筑面积11492平方米,绿化面积3000平方米,学牛活动面积4000平方米。学校推行"小班化"教育,办学规模为12个班,每班25-30人,学校拥有先进的教育、教学设施、设备,且超过普通学校的装备水平。  相似文献   

18.
重庆现有高等院校67所,在校大学生80多万,重庆与欧美、亚太60多个国家、200多所教育机构建立长期合作关系,展开了全方位的教育合作。5000多名来自120个国家的学生留学重庆。重庆在海外建立25所孔子学院,极大地推动了重庆教育国际化的发展进程,被称为"重庆教育是中国教育的未来走向"。  相似文献   

19.
《中国西部》2013,(18):F0004-F0004
重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,坚持“依法治校,诚俯办校,改革兴校,质量立校,人才强校”的办学思路,秉承“进德修业,博文达理”的校训,实施“三标一体”管理并获得了IS09001质量管理体系、IS014001环境管理体系和GB/T28001职业健康安全管理体系三重认证,形成了“教育即服务,学生即顾客,质量即生命”的办学理念。  相似文献   

20.
九龙坡区第一实验小学,建于1988年,位于九龙坡发达经济圈,占地18亩,现有39个教学班,学生1988人,教职工95人.学校坚持“为发展育人,育发展的人”的办学理念,提出“办学优质教育,燃九龙亮点,创巴渝名校”的办学目标。树校园绿树掩映,鲜花常开,这里有高规格的塑胶  相似文献   

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