首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
面对当前初中英语阅读教学中的诸多问题,我认为我们可以通过"激发学生阅读兴趣"扩大学生词汇量,进行系统的语法训练""强化学生的阅读速度练习""培养学生的英语文化基础"等方法来提高初中生的英语阅读能力.  相似文献   

2.
初中英语教学中提高学生阅读能力的策略是:科学安排阅读过程和活动方式,注重阅读能力和兴趣的培养,提高阅读速度和跨文化交际能力,加强阅读过程中的德育渗透等。  相似文献   

3.
初中英语教学中提高学生阅读能力的策略是:科学安排阅读过程和活动方式,注重阅读能力和兴趣的培养,提高阅读速度和跨文化交际能力,加强阅读过程中的德育渗透等.  相似文献   

4.
王冠英 《魅力中国》2014,(17):219-220
阅读对学生学习英语非常重要,本文就学生阅读能力差的现状,分析了阅读能力差的原因.并针对学生的一些问题。给出了相应的措施。如:多读多背.检查到住;精讲多练,课堂检测;讲究方法。总结技巧等。引导学生掌握科学的学习方法。逐步提高英语阅读能力。  相似文献   

5.
随着<新课程标准>的实施,要在教学中真正做到学生主动学习知识,必须提高课堂教学的效率.本文就提高数学课堂教学问题进行了探讨.  相似文献   

6.
夏剑红 《魅力中国》2013,(10):132-132
在二十年的生物教学中,我常常思考这样一个问题,如何用较少的时间让学生取得较好的生物考试成绩,也就是要做到少时高效,以下的几种方法就是我所作的一些尝试,取得了了较好的教学效果。  相似文献   

7.
本文探讨如何用电子多媒体辅助教学提高语文阅读和写作质量.充分利用创新性电子多媒体辅助教学手段,激发学生的阅读兴趣,提高阅读教学效率;帮助学生采集、储存、分析和运用写作材料,从而培养和提高学生的写作能力.  相似文献   

8.
赵军霞 《西部大开发》2010,(9):86-86,94
人们常说“细节决定成败”。对于我们英语教师而言,培养学生良好的学习习惯、学习兴趣和正确的学习方法是学好英语的关键细节所在,它不仅关系到教学任务能否完成,而且对学生今后的学习、工作和生活将产生重大的影响。可见,提高学习效率是一个很重要的问题,那么才能如何提高学习效率?许多学生学习成绩不佳,往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。  相似文献   

9.
史虹涛 《黑河学刊》2013,(10):123-124
阅读是英语学习重要组成部分,作为衡量阅读水平的重要指标,阅读效率受到多种因素的制约,包括语言因素和非语言因素。本文分析了影响大学学生英语阅读效率的因素,并探讨了如何有效地进行阅读教学。  相似文献   

10.
英语是高中课程中的一门重要学科,在学习中,大部分学生学习英语的效率很低。本文从对影响高中英语学习效率的分析,并提出了一些提高英语学习效率的途径,达到提高我们英语综合素质水平的目的,促进我们综合素质发展。  相似文献   

11.
陈和平 《魅力中国》2013,(26):209-209
数学教育改革的核心是数学课程改革,数学课程改革的关键是数学课堂教学改革。数学课程的课堂教学,不仅仅要关注备课、讲课和批改作业等数学教学环节,而且要研究数学课堂、数学活动、教学对象、教学资源,关注数学活动中教的行为和学的方式的有效性。自觉反思数学课堂教学的效率内涵.强化效率观念指导,并在实践中发挥应有的效应,取得应有的效果,产生应有的效益,是数学课堂教学改革的内在要求。本文拟围绕数学课程的课堂教学效率内涵及提高策略作出初步的探讨。  相似文献   

12.
王红梅 《魅力中国》2013,(5):183-183
英语阅读能力集中表现在英语阅读理解、英语阅读速度和英语阅读记忆三个方面,英语阅读理解力是英语阅读能力的核心。在英语阅读教学中要发展学生的思维能力,就必须引导学生学会运用多种阅读方法,培养学生的独立阅读能力。  相似文献   

13.
王文君 《魅力中国》2013,(13):145-145
长期的教学实践使我们体会到:要提高英语课堂效率、全面提高教学质量,应从宏观上着眼、微观上入手,不断改进教学方法,同时注重录音教学。  相似文献   

14.
赵国胜 《魅力中国》2010,(36):34-35
提高历史课堂教学效率,教师要更新教育观念,优化教学方法,用自身的魅力感染、吸引学生,给学生营造一个和谐、民主、宽松的教学环境,激发学生的学习兴趣,使其积极、主动地学习。  相似文献   

15.
新课程的课堂关注学生的个体差异,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生多方面的能力,使每个学生都能得到充分的发展。因而,提高政治课堂教学效率成为政治教学的一个重要理念。  相似文献   

16.
张琪 《魅力中国》2011,(4):151-151
高中英语课程标准把英语学习提到磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活、开发思维能力、发展人文素养的高度。要实现新课标的要求就必须下大力气来提高学生的阅读能力,运用所学知识去准确理解原文的主旨和大意,按正常的阅读速度去获取信息,熟练运用各种阅读方法和技巧去分析和解决问题。  相似文献   

17.
本文分析了科学练习钢琴的重要性,探讨了提高练琴效率的有效途径.要加强基础弹奏的练习;培养正确的识谱能力;练习弹奏要有明确的目的性,反复进行分解细部的练习,要有正确的练琴态度.其最根本的是应掌握正确与科学的练琴方法,这是学习钢琴的中心环节.  相似文献   

18.
沈亚娟 《魅力中国》2013,(5):287-287
在新课程标准下,如何提高初中数学的教学效果,成为广大初中数学教师关心的热门话题。根据本人的实践经验,可从运用语言艺术、培养数学应用意识、发挥学生主体作用等几方面做起,能收到良好的效果。  相似文献   

19.
甄新领 《魅力中国》2010,(36):49-49
提高语文课堂教学效率因人而异,各有千秋。本文就笔者的教学实践谈了四点建议。  相似文献   

20.
陈刚 《魅力中国》2013,(11):214-215
随着中职英语教学改革的进一步发展,英语教学方式及学生的学习方式已经悄然发生着变化。要学好一种语言,词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大,英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。本文将谈谈我对这方面的思考和所做的尝试。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号