广告学专业的三维动画教学

近年来,高校动漫教育规模不断扩大,动漫专业成为热门专业。但这一新的教育领域还缺少成熟的教学经验,文章在实践基础上着重探讨目前广告学专业的三维动画教学存在的问题,并提出了改革的策略：改革教学大纲;合理安排教学内容;改革人才培养模式;重视想象力、创造力的培养,提高审美素养;培养学生实践能力。     

打造动漫影视专业教育平台构建“工作室”教学模式

动漫影视专业是一个新型专业,不仅对学生的艺术功底,对实践操作能力也有很高的要求.目前很多职业院校由于办学历史短、经验缺乏,专业建设的各项水平还有待提高.教学中如果忽视了实践操作能力的培养,显然已不能适应新时期我国高职院校人才培养的目标.文章引入“工作室”教学概念,对于研究和指导高职院校动漫影视专业的专业建设有一定的意义.     

提高高职动漫设计与制作专业实践教学效果策略研究

职业院校是动漫设计与制作人员培养的重要基地,因此各院校都在不断探索如何提高该专业实践教学水平。作者根据本校课程建设经验提出加强高职院校动漫设计与制作专业实践教学环节提高教学效果的重要方法,即:配套实践教学环境、加强师资培训、开发实践教学体系。     

高职院校动漫设计与制作专业实践教学的研究与实践

近年来,随着动漫产业的飞速发展,市场对动漫人才的需求也逐年增加。动漫设计与制作专业已经成为当前的新兴热门专业,而高职院校是动漫设计与制作人才培养的重要阵地,承担着人才培养的重要任务。而实践教学环节是学生掌握基本专业能力的重要阶段,不断探索实践教学方案建设有着十分重要的意义。高职院校动漫设计与制作专业实践教学方案的设计是各高职院校实践教中的重要依据,因此作为专业建设的一部分内容,各院校都应积极研究,不断开发适合本专业、本地区的实践教学方案,并不断配套相应的教学资料。     

非理性的创造力——浅谈动漫教学中学生创造力的培养

中国的动漫教学受到动漫产业发展热潮的影响而迅速的膨胀和发展,随着我国各类动漫院校动漫专业的设立。各种教学中急需解决的问题正在不断显露。本文就高职动漫教学中的学生非理性创造力的培养做一些探析,分析非理性创造力培养的重要意义和途径。     

高职学院动漫专业教学团队建设研究

近几年高职院校动漫专业迅速发展、壮大,但同时也面临着教学团队的相对贫乏等问题。本文针对高职院校动漫专业,分析了动漫教学团队建设的现状,并提出提高教学团队整体水平的探索与实践途径。     

关于高级应用型人才培养模式创新研究

文章就独立学院会计学专业在人才培养过程中存在的问题进行了详细的分析,并创造性地提出了解决这些问题的有效策略:落实培养目标,创新培养特征;改革课程体系,优化课程结构;突出实践能力培养,建立实践教学的长效机制.     

动漫专业校企合作模式探究

高职院校动漫专业需要深入挖掘,培养出企业真正需要的人才.才能为学生就业打下坚厚的基础,为学院和动漫专业自身打响知名度,为未来的发展做好充足准备.而这点其实并不容易做到.高职院校会对企业进行调研,基本了解行业发展情况.但是对于培养出真正的实践能力强,企业真正需要的人才,这是不容易做到的.所以需要加大与企业的合作力度,多方面深入合作.     

立足高职教育人才培养目标进行教学改革

高职教育人才培养目标是培养适合社会发展的高技能实用型人才.要实现这一目标,要求我们教育工作者转变教育理念,重视学生主观能动性,因材施教;注重学生创新思维的培养.在教学模式和方法上,深入改革,做到合理利用学习资源;推动互动教学模式的实施;强化实践教学,提高专业教学水平.     

高职《影视后期编辑》课程教学改革初探

影视后期编辑课程是影视动漫专业的一门重要的专业课程,本课程主要应用的是Adobe公司的Premiere Pro和Avid技术公司Avid mediacomposer软件,运用数字技术进行影视后期编辑的设计与制作。本课程具有很强的实践性、技术性和艺术性,在教学中应该重点培养学生的实践操作能力,以及创新能力和审美能力。在本文中将针对该课程的特点,围绕教学内容组织、教学方法设计、教学实施和教学考核等方面的改革进行探讨。