宁波商帮精神与现代创业教育

本文结合对一个有着历史与现实商帮的研究，就如何进一步传承宁波商帮的精神，加强职业技术教育，为培养更多的现代商帮人才提出对策建议。     

“宁波帮”精神传承与宁波商贸教育发展研究

宁波帮的文化心态、开拓精神创业精神、创业精神、商业道德促进了宁波商贸教育的发展;宁波商贸教育在培养第二代继承人和更多的新商帮人才及精神传承的有效载体上又反过来促进宁波帮精神传承。在21世纪,如何更好地传承宁波帮精神,如何进一步发展宁波商贸教育,对此做进一步思考将有效提高宁波的经济和社会的发展。     

闽商文化特色探究

在漫长的历史发展进程中,我国各商帮创造了具有浓郁区域色彩的商业文化.本文采取综述的方法,从地域历史、经商理念、文化传承等多角度研究闽商文化的特色,其目的是探讨闽商群体的一些特点,从而大力弘扬闽商精神,促进闽商经济可持续发展.     

“宁波精神”的内涵及其思想政治教育功能

2005年3月宁波市委十届四次全会把宁波精神确定为“诚信、务实、开放、创新”八个字。诚信是宁波地域文化的优良传统；务实是宁波人贯通古今的精神品格；开放是海洋文明熏陶出的宽阔胸襟；创新是宁波人敢做有为的力量源泉。培育和塑造城市精神，具有非常重要的意义。     

浅谈传统文化视阈下的晋商商业道德观

晋商作为明清时期最有影响、最具特色的商帮,称雄于世五百年,一度执全国商业、金融业之牛耳,其以地域为中心,以血缘乡谊为纽带,极大地推动了社会经济的发展。清末,晋商逐渐衰落,却给我们留下了一笔巨大的精神财富。经济发展史表明,任何一个产业的发展都离不开文化因素,文化因素越浓,对产业发展的作用就越大。在中国的历史文化环境中,儒家思想作为中国传统文化的基本价值体系,融入到晋商的精神深处,内化为其思维和行动的精神原动力,构成了晋商商业发展的文化底蕴。本文主要探讨传统文化对商帮经济发展的影响,以期对现代企业的发展提供有益的借鉴。     

提升文化底蕴打造现代闽商

闽籍商帮是全球最有影响力的商帮之一,其经营理念和创造的财富令世人瞩目.闽商群体所彰显的闽商精神,是富有地域特色的宝贵的文化遗产.本文回顾了闽商的历史和成就,论述闽商的历史使命,重点分析传统闽商群体固有的"软肋",呼吁集世界闽商的智慧和力量,取长补短,兴办福建省高层次的商科教育,培养现代的优秀闽商--现代儒商,以适应知识经济时代对商业人才的要求,把闽商精神发扬光大.     

闽商精神的社会学视角解读

改革开放以来,随着社会主义市场经济的蓬勃发展和人们经商意识的加深,逐渐兴起了具有地域特色的商人和新商帮思想,在闽商身上体现的闽商精神就是其中的典型代表。从社会变迁的角度来看,当今闽商的为公为私问题是＂差序结构＂下自我主义理论的一种表现,发扬闽商精神建设海峡西岸经济区还应该从提升闽商精神的道德规范出发。     

关于宁波特色文化的若干思考

宁波的文化特色在于以浙东文化为主线与宁波商帮文化以及海洋文化相融合，在三者组舍基础上的创新，是一种多元化文化相组合的结果。宁波特色文化的形成是宁波的独特的区位和地理环境影响下，宁波人的积极创造从而形成的特色文化。为了把宁波建设成为更强竞争力城市，我们要立足地理区住的优势，挖掘传统文化，培育更好的宁波特色文化。     

关东文化意识与辽宁现代文学的建构

辽宁文学的历史是由来自满汉作家共同书写的。在关东文化意识的条件下所形成的东北作家群,他们的文学作品作为文化载体,其所承载的主体就是辽宁文化。考察20世纪辽宁现代文学的构成,具有地域文化特性、民族文化底蕴的自我意识以及民族文化精神。     

上海城市精神的立体解读

城市精神是对城市文明发展过程中的精神财富的高度抽象概括,包括价值观念、工作方式、生活态度、精神风貌、思想道德、文明意识等等。城市精神既是对传统历史文化精华的继承,也是对现实城市理念、城市建设、价值目标、人文风貌的概括和升华。在民族社会历史文化的背景下,一个城市表现出来的精神,既具有与其他城市一样的民族文化所赋予的共性,又具有自己所在地域文化培育出来的个性。     

基于文化生态学的中国区域文化研究述评

自从文化生态学诞生之日起,就为研究不同民族文化和区域文化提供了新的视域。中国学者注重对该理论的应用研究,在研究不同区域文化、不同学科领域方面取得了很大的进展。但值得注意的是,在应用研究方面还存在一些不足,只注重探讨区域文化受环境影响方面的研究,而对于区域文化影响区域环境方面的研究显得比较单薄;只是客观地描述区域文化发展中所存在的问题,没有提出积极的有建设性的建议;只注重理论的应用研究,缺乏理论的创新和发展等。     

地域文化对城市群建设的双重作用

我国是一个地域文化丰富的国家.实施城市群战略是当前一些地方规划区域经济发展的着力点.地域文化对于城市群建设有着正反两方面的作用.地域文化既有可能促进城市群建设,也有可能抑制城市一体化目标的实现.在进行城市群建设的设计时,需要考量地域文化间的耦合性、互补性、调适性.用实证的方法从地域文化的角度审视城市群建设,是深化城市群研究的需要.     

荆楚文化区域系统探析

荆楚文化区域自东晋以来是中国经济文化较发达的地区之一,在其成长、转型和成熟发展过程中受荆楚大地自然与社会环境的影响较大,构成了独特的文化整合演变模式。试从文化区域系统分析的角度对荆楚文化进行了初步研究：（1）水文化是荆楚文化的灵魂;（2）荆楚文化区域系统是开放的巨系统;（3）荆楚文化系统在其整合过程中形成斑斓的荆楚文化景观。     

湖北饮食与生态环境

湖北饮食文化属于区域饮食文化,它的发展呈现出鲜明区域特色的历史轨迹。从发展的视角来剖析,影响湖北饮食文化的因素有很多。通过分析可以清晰的展现,生态环境是其依存的重要条件。由此,研究湖北饮食文化首先要解决饮食文化发展与依存的生态环境之间的关系。     

浅论翻译文化与翻译思维

翻译与文化有着血肉的联系，翻译之难就在于跨越文化的障碍。本文集中探讨中外文化的差异，如不同的文化背景、风俗、联想、制度、世界观、社交礼仪和文化空白在翻译中形成的障碍，从文化、哲学和思维等方面比较中西思维的异同，从而导出跨文化翻译的依据。     

中国本土跨国企业文化差异问题研究

经济全球化已经成为当今世界的主流。随着我国市场开放程度不断加深,越来越多的跨国企业正以前所未有的深度融入我国市场体系。然而,跨国经营中的文化差异问题不可避免地对跨国企业的经营带来了相应的负面冲击。本文通过对文化差异的表现及影响的分析,着重指出跨国企业可以通过文化认同、跨文化交流、本土化宣传等策略进行跨文化管理,以期实现完善市场体系、提高企业整体实力的经营目标。     

从礼貌准则看中英文化的异同

语言尤其是礼貌用语,不仅是文化的载体,更是不同民族文化、不同思维方式的体现,两种文化的差异导致了中英文化中的礼貌准则的诠释和运用也各不相同。     

中国集体主义价值观下的两希文化教学

两希文化作为西方文明的源头,是英美文化教学不可缺失的内容。了解并掌握两希文化,一方面可为英语语言学习和教学提供丰富的背景知识;另一方面也可为中西文化对比学习提供先决条件。然而,在中国的外国文化教学中不难发现,由于不同民族的价值观有所差异,往往会对文化学习产生一定的阻碍。因此有必要从中国集体主义价值观视角出发,研究英语专业学生对两希文化了解缺失的原因,进一步发现学生在学习过程中的主要困难,通过课堂实践,提出可行的两希文化学习策略。     

我国区域经济发展不协调的基本形势分析

区域经济不协调发展作为一种客观现实而存在,且有愈演愈烈的趋势,主要源于各区域：不同的自然、历史、社会、政治、文化和人们自身的思想意识形态等因素的综合作用。在中国,这种区域发展不协调的诱因包括自然资源禀赋的差异、经济意识的差别、区域经济政策的倾斜、“行政区经济”的导向、市场经济的负面影响等。正是这些诱因导致的区域发展不协调,阻碍了宏观经济顺畅运行和区域经济的可持续发展。     

从非言语交际行为看不同文化的差异

非言语交际是符号传递和交流的过程,具有语言一样的社会文化属性。非言语交际存在文化的、身势语的、体距语的和辅助语的文化差异。不同的文化中非语言行为有着自己独特的文化规则,了解这些规则,对于正确使用非言语行为,提高跨文化交际中非语言行为能力十分重要。