高职助产专业产科护理课程建设创新研究

按照助产护士岗位对职业能力的要求和护士执业资格准入标准,产科护理课程根据典型工作任务确定教学内容,根据临床一线的实际工作,融合、序化学习内容,整合课程内容,通过项目导向,任务驱动,工学结合,"四位一体"的"递进式职业能力培养"教学模式,切实提高了该课程的教学质量。     

广西高等职业教育专业建设与评估的实践研究

广西高等职业教育走的是一条在规范中扩张、在创新中发展的道路。专业建设与改革的深入,使高等职业教育的规模、质量、特色、效益得到协调发展,而专业评估所发挥的“以评导建、以评促建”作用,保障了专业建设与改革取得喜人成果并产生良好效应。     

高职保险实务专业资产评估课程教学改革探析

本文根据高职保险实务专业学生的就业岗位群构建资产评估课程的课程标准,立足岗位需要,从教学设计依据和目标、教学内容、教学方法和手段及考核方式、教学评价等方面探索资产评估课程教学改革的道路和方向。     

高职会计专业专业理论课程整合研究

高职会计专业专业理论课程设置是高职会计专业实施人才培养方案、突出“能力本位”思想、服务实践性教学工作的必要条件。由于各种原因,现行高职会计专业专业理论课程的体系、内容已难以满足人才培养工作目标,需要进行科学、实效的整合。本文在笔者调查研究的基础上,根据一定的原则,阐述了相关学科、课程之间的内在联系与区别,并提出了部分专业理论课程整合的思路。     

高职国际贸易实务专业建设探讨

国际贸易在社会经济生活中有着极其重要的地位。但目前高职高专国际贸易专业的教育水平,无论是培养目标还是课程结构和教学方法等方面都落后于经济体制改革和经济发展,不适应市场经济需要。因此,高职高专国际贸易专业建设改革已迫在眉睫。     

高职网络工程专业建设的思考——以广西某高职院校为例

文章通过分析网络工程专业建设中存在的问题,提出基于课程建设构建高职网络工程专业的设想:课程体系的创新、课程教学模式的选取、实践教学条件的提升、师资队伍的建设。     

加强高职财会专业税法课程建设的思考

高职财会专业单独开设税法课程非常必要。在税法课程的建设中要注意做好相关课程的衔接工作,选用或编写符合高职特点的税法教材,配备既通晓会计业务又具备丰富法律知识的税法教师,完善税法课程的教学与考核方法。     

高职院校经贸外语类专业的课程建设

依据高职院校经贸外语类专业的培养目标，就目前专业与课程建设中存在的问题做了详尽分析，并就这些问题提出了相应的解决办法。     

高职院校课程建设探讨

高职院校的课程建设是体现高职院校办学特色和质量的重要因素和环节,也是当前高职院校改革和发展探索的重点课题。笔者从课程建设的基本概念着手,对高职院校课程建设的分类、基本任务、思路和要求进行了探讨和分析。     

高职院校旅游专业内涵式发展的路径选择——以专业群课程建设视角为例

随着大众旅游时代的到来,旅游市场对旅游人才提出了更高更新的要求,高校旅游人才培养需要进行全新思考。高职院校作为培养及输出旅游人才的主要组成部分,如何根据旅游行业新形势下的人才需求,培养宽口径、高素质、高技能创新型人才,已成为教育研究的一大热点。课程作为高职院校教育教学最关键、最敏感的部分,课程质量决定了学校的个性与特色及人才培养目标的达成。笔者认为,结合高职院校旅游专业发展的现状,进行专业群课程统整,发挥课程合力已成为当前高职院校旅游专业内涵式发展的迫切需求。     

论高职院校的专业建设

高职院校的专业建设是一项系统工程,是学校适应社会人才需求和引导社会人才消费的一个基本尺度,反映学校对社会经济发展、科技发展和职业岗位的适应程度.由于高职教育在我国起步较晚,许多专业建设深层次的理论问题和实践问题正在探索之中,本文就高职院校在专业建设中的几个重要问题谈上些看法.     

高职院校高等数学课程建设的探索研究

高等数学课程在整个高职教育中占有很重要的地位,文章从生源状况、教材、教学手段等方面对目前高职院校高等数学的教学现状进行了分析和研究,提出了解决目前高职院校高等数学教学问题的一些对策。     

高职软件技术专业改革与建设

通过分析软件技术的人才需求,提出了软件技术专业建设的思路,构建以“基于工作过程、项目化课程为主体”的专业课程体系,改革教学方法和评价方式,阐述了校企合作机制、人才培养模式、教材资源建设等方案.     

高职院校的新能源专业建设

随着化石能源的日趋枯竭,世界各国都在大力发展低碳经济和开发绿色能源,新能源产业开展迅猛,对相关领域的专业人才需求与日俱增,因此加强高职院校新能源应用技术专业建设就显得非常及时与重要.     

高职文秘专业秘书学课程建设初探

秘书学是一门在高职院校广泛开设的文秘专业课,由于高职教育的特点,决定了它必须凸现就业特点,为适应学校教学性质地方社会经济发展需要,秘书学课程面临着重新构建的必要。如何构建以及构建过程中应注意哪些问题,本文拟从课程内容、课程实施、课程评价方面阐述之。     

互联网思维模式下高职课程资源建设研究

在学习习惯、学习手段、思维模式都发生重大变化的今天,如何运用互联网思维重构高职课程已成为一道难题。文章基于互联网思维,提出了把高职课程当作产品、把学生当作用户,将互联网思维贯穿到课程设计、课程资源建设、课程教学实施、课程反馈优化等各个环节的课程建设新方法,同时提出互联网思维模式下高职课程建设的几个关键点。     

高职评估与图书馆馆藏建设

教育部高职高专人才培养工作水平评估对高职图书馆建设与发展带来了前所未有的机遇与挑战。本文分析了评估与高职图书馆馆藏建设的关系,并提出了高职图书馆加强馆藏建设的相应策略。     

高职院校的专业建设

为了保证高职院校专业建设的顺利开展,可以采取成立专业建设指导委员会,加强校际交流与合作,扩大合作办学的渠道,加强优秀教学团队建设等措施。