加强高校内审工作 创建和谐发展环境 ——对高校内部审计工作的思考

目前,我国高等教育正处于一个快速发展的历史阶段,加大资金投入、扩大办学规模、提高办学效益和整体办学实力已成为各高等学校改革发展的总体趋势。面对高校迅速发展中的新情况、新问题,高校内部审计工作如何更好地适应高等教育发展的形势,为学校的改革、建设和发展服务,已成为高等学校内部审计工作者思考的重要课题。     

高校经济责任审计存在的问题及改进建议

高等学校改革发展的总体趋势是加大资金投入、扩大办学规模、提高办学效益和整体办学实力。面对高校迅速发展的形势以及这种形势带来的新情况、新问题,如何解放思想,更新观念,重新审视高校内部审计工作的特点和原则,及时制定高校审计工作的发展战略,使高校审计工作更好地适应高等教育发展的形势,为学校的改革、建设和发展服务,已成为高等学校内部审计工作者思考的重要课题。     

略论高等学校的办学特色

高等学校的办学特色,是一所大学最突出的亮点所在,也是一所大学实现全面、协调、可持续发展的重要保证,还是彰显学校声誉,提升竞争力的重要手段。文章结合湖北师范学院目前开展新一轮教育思想大讨论及高等教育改革的迫切需要,分析了高等学校为什么要有自己的办学特色?办学特色的内涵和构成要件是什么?同时还探讨了构建高等学校办学特色的途径与方法,以飧读者。     

高校财务管理研究

目前,我国为了提高国民的素质,对高校教学质量有了更高的要求,高校面临着巨大的改革,扩建新校区、院系合并、争取生源、筹措科研经费以及更新教学设施等.所以出现了经费不足与办学规模不断扩大之间的矛盾.这就要求高校要有创新精神,重视资源整合,集中有限资源保证重点建设,进一步拓宽融资渠道.本文结合当前高校财务管理存在的问题,在此基础上提出了一些可行性的建议和意见.     

加强改革力度 重视信息管理

铁道部集装箱公司化改革已经几年了,很多国有体制下的矛盾在改革中越来越明显地暴露出来,诸如部、局业务专业管理与公司经营需求之间的矛盾、铁路传统的工作管理方式与公司化运作之间协调的矛盾、单一技术垄断性与公司物流化改革需求信息的矛盾等等,都在不同程度上给公司和分公     

高校财务负债风险初探

高校为解决快速发展与有限财力的矛盾,通过多形式、多渠道筹资办学.国内外商业银行贷款、融资租赁和全额引资建设工程项目等形式的负债,成为国内高校扩建校舍、增添设施、征地建设新校区的自筹资金来源.以上负债形成的资金,在很大程度上缓解了高校教育资金紧张的矛盾,但我们应该清醒地认识到,负债办学是一种风险行为,若使用不当,债务超过学校的自身偿债能力,就会危及到学校的经常性开支与可持续发展,使学校陷入财务困境.为了更好地防范财务负债风险,高校必须要正确处理好眼前与长远发展的关系;正确处理好事业发展需要与实际经济承受能力的关系,坚持量力而行,充分认识到负债的风险,树立正确的负债观,把握机会,利用有限负债资金把学校建设得更好,促进高等教育的持续、健康、稳定发展.     

以市场为导向培养实用汽车技术人才

本文作者多年从事汽车维修职业技术教育.通过不断地探索和研究,在吸取了国外职业教育先进办学经验的同时.针对当前我国汽车维修职业教育的现状,为今后职业教育模式和教学体系改革提出了几点思路.认为职业教育只有以市场为导向.以当地行业、企业对人才的需求出发,因地制宜地对学校的专业及课程设置、教学方法、师资建设进行探索改革,构建起为当地行业、企业发展服务的职业教育体系,才能保证职业教育培养目标的实现,为职业教育赢得更广阔的教育市场和发展空间,才能更好地促进职业教育健康发展.     

中西部新建本科院校发展瓶颈与破解策略——基于陕西省6所地方新建本科院校的调查分析

中西部地方新建本科院校正处在由外延发展向内涵发展的转变阶段,面临双重任务双重压力,由于地域条件不利、办学资金短缺、师资力量薄弱、硬件建设滞后、内部治理失衡等诸多因素制约,其后续发展必须坚定地走以提高质量为核心的内涵式发展之路,强力推进人才队伍建设工程,着力打造学校特色,继续完善保障条件,充分挖掘校内、校外两种资源,化不利因素为有利因素,以质量和特色换取发展空间。     

浅谈中职学校内部控制

建立健全和实施内部控制,有利于合理保证学校经济活动合法合规、有利于保证资产的安全和提高资产的使用效率、有利于保证财务信息的真实完整,有效防范舞弊和预防腐败,提高学校的办学能力,满足社会对学校服务的需求。本文针对中职学校内控管理中存在的主要问题,提出了解决问题的措施。     

加快职业学校改革与发展 为全面建设小康社会作更大贡献

改革开放特别是党的十三届四中全会以来 ,各类职业学校发展很快 ,积累了丰富的办学经验。但是 ,当前的职业教育也遇到了许多矛盾和困难。应对这些困难和挑战 ,我们就必须认真贯彻落实党的十六大精神 ,做到发展要有新思路 ,改革要有新突破 ,开放要有新局面 ,各项工作要有新举措 ,进一步解放思想 ,更新观念 ,与时俱进 ,开拓创新。加快职业学校改革与发展 ,观念创新是先导。首先 ,要树立市场导向观念。职业学校在办学过程中 ,必须自觉摈弃“等、靠、要”的旧观念 ,主动出击 ,勇闯市场 ,加强对市场的研究 ,准确把握市场的脉搏 ,以市场为导向 ,建…     

农民工市民化与户籍制度改革:进程与思考

我国传统的二元户籍制度是阻碍农民工市民化进程的最重要的制度性障碍。改革开放后传统户籍制度改革经过了制度框架内的初步调整、小城镇户籍制度改革的全面展开和大中城市户籍制度改革的尝试和创新的过程,推动了农民工向城市市民的转换。然而,在此过程中也呈现出农民工市民化需求结构与改革进程之间的矛盾、需求层次与改革配套推进之间的矛盾以及改革加速与地方政府公共资源供给之间的矛盾。要解决这些矛盾需要协调户籍制度改革中各利益集团之间的关系、解决农民工市民化背后的成本分担问题以及提升服务型政府的能力。     

新形势下高校财务管理的目标

随着高校办学自主权的进一步扩大,高校办学模式呈现出了灵活性、多样化的特征,办学规模不断扩大与办学经费投入不足之间的矛盾日益凸显。现行高校财务管理运行模式及目标面临着严峻的挑战。因此,转变高校财务管理目标观念势在必行。     

农业银行走向市场浅议

农业银行走向市场实行企业化经营,本是改革以来早已明确的问题。但改革并不是轻而易举的事情,在改革的进程当中还存在着许多矛盾,诸如农业银行与人民银行,农业银行与地方政府,农业银行与企业之间的矛盾,尤其是农业银行经营与现行一些金融体制之间的矛盾,已严重地影响了其企业化改革的进程。本文就这一问题谈一点粗浅的认识:     

办学有方硕果累累--记宏博学校总校长、东南学校总监、全国教育系统劳动模范张松龄

张校长四十多年如一日投身党的教育事业，一年一个台阶，一步一个脚印的进取，办学从农村到乡镇到县再到省内外，从扫除文盲实用技术培训到规范的学历教育。办学规格由幼儿园到小学、初中、高中及中等专业教育。改革开放以来，共创办了十五所学校，其中公立学校八所(含分校教育中心)、民办教育学校七所。分别在校外建立20个教学点，18家省、市、县单位委托代培与11所院校联合办学开设上百个专业门类，开办二千多个教学班，培养五万多人次，学生遍及26个省、市、自治区。     

“三个代表”与高等教育大众化

“三个代表”是新世纪高等教育改革和发展的重要行动纲领 ,高等教育必须充分体现“三个代表”的要求 ;开展多种形式办学 ,加快高等教育发展的步伐 ;但同时必须处理好几个关系 ,保证高等教育稳定、持续、快速地发展。     

深入推进高等教育“管办评分离”改革的思考

高等教育管办评分离是深化高等教育改革的切入点和突破口,又是改革的目标,更是破解高等教育深层次矛盾的必然要求.管办评实质在于理顺政府、学校和社会专业组织之间的关系,关键在于改变长期以来政府管办评于一身的失衡局面.要求政府、学校、社会在法律的框架下恪守各自的边界,各司其职,各负其责,各归其位,形成政府管教育,学校办教育,社会评教育三方协同的新局面,使我们整个高等教育发展更加科学、健康和可持续发展.     

浅谈以人为本的学校管理

百年大计,教育为本。人类进入21世纪,教育改革如火如荼。办学理念与办学实践也得到全面革新与提升,注入了以人为本、和谐发展的新思想。教育的改革也促进了学校管理的改革,人性化的管理模式纷纷走进学校。本文将从以下几方面谈谈对新时期以人为本的学校管理的浅见。一、树立以人为本的学校管理思想教育管理的对象是人,人是首要的教育管理客体,是整个教育管理     

现代学校管理制度三个体系的主要内容

一、全面目标计划体系 学校的核心功能是保证和不断改进对学生及其相关消费者的服务。学校根据学生及其相关消费者的需求、学生发展和未来社会对人才素质的需求、国家教育方针与法令法规的要求，确定学校的办学理念，它包括办学宗旨、办学方针、育人目标、办学特色、发展目标、管理机制等部分。这些办学理念如何转化为可操作的管理行为，远期发展规划如何转化为备阶段的具体目标，关键要建立科学的目标汁划体系。全面目标计划体系将学校近期、中期、长期发展规划，分解转化为学校各学年的目标任务。据此学校制定学期工作计划，各部门根据学校工作计划制定部门工作计划，直到具体岗位与个人。备层面的目标具体全面，定性与定量相结合。工作计划分层制定，分层审批。分层管理。总目标指导分目标，分目标保证总目标，构成一个全面的目标计划体系，并围绕目标的实现展开一系列的管理活动。全面目标计划体系与传统的计划管理相比其创新表现：     

基于五年制高等职业教育背景下的德育课程教学反思--以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程改革、教学创新指明了方向、明确了责任、增添了动力;“概论”课课程改革也是贯彻落实教育部、江苏省政府、江苏省教育厅要求的必然选择,是贯彻落实学校推进内涵建设、提升办学水平等的必然选择。提升教学质量的途径包括学校明确办学定位、加强师资队伍建设、创新教学模式、改进教学方法等等。     

无锡市校外教育实践活动探索

无锡市少年宫．是我国最早建立的校外教育机构之一．已有五十七年的历史。近六十年的时间里．无锡校外教育始终坚持公益性和“面向学校、面向少年儿童、面向少先队”的原则．开展少年儿童群众性文化教育活动．在活动中潜移默化地促进少年儿童健康发展．为全市少年儿童搭建了和谐成长平台．现就无锡市校外教育在促进少年儿童健康养成教育方面所做的工作作一些回顾与梳理。