试论高校思想政治理论课如何实现“以学生为本”

“以学生为本”是教育本质和思想政治理论课教育根本目的的必然要求。树立“以学生为本”的教育教学理念,必须把握学生的思想脉搏和心理特点,做到正确认识学生;必须提高思想政治理论课教师的综合素质;必须大力推进思想政治理论课的教学模式和教学方法的改革。     

以科学发展观为指导，加强思想政治理论课教学

思想政治理论课对大学生成长意义重大,表现在对大学生的思想导向性和实践指导性等方面。但目前思想政治理论课教学存在一些薄弱环节。必须以科学发展观为指导,加强思想政治理论课教学,比如把发展放在首位,以学生为本,促进学生全面协调可持续发展,统筹兼顾灵活的教育、教学方法等等。     

以学生为本加强高校学生思想政治教育工作

加强和改进大学生思想政治教育,必须深入研究高校学生的新情况、新问题,贯彻以“学生为本”的工作原则。通过各种途径发挥主客体双方的积极性,加强高校学生思想政治教育。     

基于以学生为主体的高职思想政治理论课教学探讨

思想政治理论课教学是高职院校进行思想政治理论教育的主渠道,思想政治理论课教学的整体质量和实际效果,直接关系到高职院校的人才培养质量。这就要求高职院校的思想政治理论课教学从教学内容、教学方法与手段、课堂教学的各个环节、考试考核评价制度等方面贯彻"以学生为主体"的教学思想,切实提高高职院校思想政治理论课的教学质量。     

以学生为本,做好高校学生思想政治工作

社会主义市场经济体制的建立和发展,使人们的价值观念发生了很大的变化,从而给高校学生思想政治工作带来巨大的冲击,提出了一系列需要解决的问题。它既是高校发展的严峻挑战,又是高校变革和发展的良好契机。为此,本文认为高校学生思想政治工作要主动去适应和服务于社会主义市场经济的发展,在适应与变革中求生存、求发展、求完善。     

高校思想政治理论课学生主体性课堂教学探究

高校思想政治理论课学生主体性课堂教学具有学生广泛参与、合作学习和自我教育等特征。通过辩论式、讨论式、专题研究式和自主式教学,能增强教学的针对性和实效性,提高师生的综合素质与能力。     

浅论我国高校思想政治理论课教学中的问题及其对策

我国高校思想政治理论课教学的问题及产生这些问题的原因主要存在于思想、内容、途径及师资上。解决这些问题的对策一是全国上下的党务工作者和教育工作者必须进一步解放思想，实事求是；二是要有步骤分阶段地改革现行思想政治理论课在高校的灌输，同时逐渐加强其它体现党的思想政治理论课教学思想的学科内容及其体系对学生思想的渗透；三是要切实加强思想政治理论课教学的师资队伍建设，稳步提高其团队成员的教学科研能力和水平。     

坚持学生为本 努力提高学生思想教育水平

"如何培养人""培养什么样的人"这是摆在学校领导和我们每个从事学生管理工作的同志面前的一个重要课题.笔者认为,如何培养人;要把加强思想教育放在第一位,"培养什么样的人?要把学生培养成为品学兼优的、能为中国特色社会主义服务的人.本文就此谈点浅见.     

高校思想政治理论课教学学生满意度差异性研究——思想政治理论课教学学生满意度研究之五

作为基础学科,高校思想政治理论课对广西区乃至全国经济又好又快地发展与构建社会主义和谐社会起着举足轻重的作用.为了从更深层次探讨高校思想政治理论课教学学生满意度的状况,为进一步增强其实效性探索新的切入点,通过学生性别、学生年级、学生层次、学生专业类型等不同背景下大学生对高校思想政治课教学所表达的满意度差异性及其成因进行研究和分析,并根据研究结果对如何进一步提高高校思想政治理论课教学学生满意度提出了对策性建议.     

高校思想政治理论课教育教学实效性的三维分析

思想政治理论课教育教学的低效和无效问题，一直是高校思想政治教育工作者不懈探索的理论课题和现实问题。基于思想政治理论课教育教学的实效性内涵，本文从事实、价值、功能三个维度提出提高思想政治理论课教育教学实效性的可能性对策。     

灌输理论在思想政治教育工作中的应用

灌输理论在思想政治工作中一直起着重要作用,在新的历史时期仍有重要的现实意义。运用这一方法,要了解对象,教育目标和内容要正确,具体方法要有科学性、针对性、启发性、趣味性,形式可多种多样。     

加强大学生思想政治教育有关问题探讨

大学生思想政治教育是高校教育不可缺少的一个重要组成部分,开展有效的大学生思想政治教育必须研究和解决大学生思想政治教育中的有关问题,在当前新的形势下,加强和改进大学生思想政治教育,就要紧密结合高校改革和发展实际,认真探讨大学生思想政治教育中的大学生地位、大学生成长成才、大学生能力培养等问题。     

高职院校实践育人之我见

为了有效提高高职院校思想政治教育中的实践育人的针对性和实效性,本文就实践育人的重要性、主要途径以及应该注意的几个问题进行深入的分析研究与探讨,以相互交流和借鉴。     

高校思想政治理论课教学要点刍议

如何上好思想政治理论课已愈益成为高校德育工作者所关注的话题之一。本文以此为研究视点,对涉及思想政治理论课程教学层面中的一些基本要素与环节进行了初步探讨与思考,提出了上好该课的一些教学方法与要点,即主要包括勤、精、亲、简、新、思、巧等七个方面,并分析了这些基本要点的功用与特点,以期对思想政治理论课教学有所裨益。     

提高民办高校思想政治理论课实践教学实效性的探索

当前解决思想政治理论课实践教学实效性较差的问题,必须对思想政治理论课实践教学困境和对策进行研究,制订多项具体措施,才能保障实践教学的正常进行,实现应用型人才培养目标。     

新媒体在大学生思想政治教育中的应用探析

新媒体随着数字技术的发展而迅猛发展,日益深入地影响着人类的交往方式、思维方式和社会生活。大学生是使用新媒体的主力军,高校必须与时俱进、顺势而为,积极将新媒体技术应用于大学生思想政治教育,不断提高思想政治教育传播效果。     

学分制条件下大学生思想政治教育的特殊性

学分制作为一种教学管理组织形式，在教育思想、人才培养模式、管理体制和教学环节等方面的重大差异，导致了学分制条件下的大学生思想政治教育在教育理念、教育内容、教育过程、教育手段和载体等方面呈现出新特点，并最终要求思想教育工作者的多能化和思想政治教育工作格局的多维立体化。由此形成了学分制条件下大学生思想政治教育的特殊性.     

大学生思想政治教育与构建和谐社会

大学生思想政治教育对构建社会主义和谐社会具有重要的促进作用。和谐社会理念为大学生思想政治教育指明了方向,必须加强和改进大学生思想政治教育,服务和谐校园与和谐社会建设。     

构建和谐社会中的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育的主要内容与和谐社会的本质要求完全一致。将大学生思想政治教育纳入和谐社会视野是由二者的本质和内涵决定的。