数字经济时代会计信息系统课程体系重构

数字是一种新型的生产要素,数字经济的出现正在加速传统经济模型变革。时代跃迁对高等教育及会计人才的培养提出了新的挑战,大数据、区块链、人工智能为高校培养智能会计人才提供了契机。以会计信息系统为核心的会计信息化人才培养课程体系必须重构,以适应智能会计建设的需求。基于此,本文以数字经济时代对会计人才能力的诉求为基础,在高校培养智能会计人才目标的基础上,对会计信息系统课程体系进行重构,同时提出了完善该体系的保障措施。     

“一带一路”背景下国际化会计人才培养模式探析

随着"一带一路"倡议的不断推进,市场对国际化会计人才提出了更高的要求,现有的国际化会计人才培养模式必须在课程内容和教学方法上改进以适应新的环境的要求。基于这一认识,本文分析了我国国际化会计人才培养模式面临的挑战,阐述了国际化会计人才培养模式变革的必要性,提出了明确培养目标、完善课程体系、培养"小语种+会计"型人才以及转变传统教学方式等措施建议,以适应"一带一路"背景下对国际化会计人才的需求。     

低碳经济视域下的高校人才培养模式

当前,我国高校已经从传统的"精英"教育向"普及"教育转变,毕业生的就业情况成为对高校考核的重要内容。但是,随着"低碳经济"时代的到来,社会对于人才的需求也发生了重大变化,单一的人才培养模式无法满足"低碳经济"时代对于人才的需求,因而如何培养适应"低碳经济"时代的合格大学毕业生,成为高校人才培养的重要问题。     

高校反倾销会计人才培养问题的探讨

随着中国经济的发展及对外出口的增加,我国遭受反倾销指控调查数量呈递增趋势。虽然原因是多方面的,但缺乏反倾销会计人才是其重要原因。本文首先从我国出口商品与进口商品的反倾销调查现状入手,探讨了我国反倾销会计人才与国外发达国家的差距,随后对高校反倾销会计人才培养的课程进行设计,最后提出了高校反倾销会计人才培养的建议。     

经管类学生就业教育下的本科生导师制研究

随着高等教育向大众化教育转变,本科生数量急剧增加,大学生就业问题日益严峻。近年来随着经济社会的发展,社会对经济管理类人才的需求量不断加大,对人才培养的质量也提出了更高的要求。经管类专业学生就业压力倍增,就业难问题更加严峻。为适应社会发展对应用型人才的需求,在经济管理类专业学生就业教育中进行本科生导师制的探索具有重要的理论与实践意义。     

浅谈会计电算化在普通本科人才培养中的应用

传统会计行业已步入大数据时代,会计电算化同样被技术革命不断冲击。《国家教育事业发展“十三五”规划》推动具备条件的普通本科高校向应用型本科转变,从而凸显培养电算化人才在会计专业中的重要地位。分析了会计电算化在应用型本科人才培养中的问题,提出了改进建议。     

谈综合型会计人才教育方法

会计是经济管理的重要组成部分,是经济信息的提供者.会计人才是会计行业的中坚力量,是经济信息的掘取和分析者.经济发展需要综合型会计人才,21世纪经济的腾飞更需要综合型会计人才.顺应知识经济潮流对综合型会计人才定位,创新会计人才的教育方法,使学校培养的会计人才适应经济需求,并不断由低级向中、高级过渡已成为会计界和会计领域及会计教学过程中探讨和解决的问题.     

论高职会计创新人才培养模式改革

随着科学技术的不断发展,财务处理方式也在不断变化。新型财务处理软件的出现,对会计专业人才的要求也发生了很大改变。目前,各高职院校在对学生进行培养的过程中,传统的方式已经不适应不断变化的社会需求。因此对高职会计人才培养模式进行改革,培养专业的新型人才成为高职院校重点探索的工作。在对人才培养模式进行创新的过程中,对高职会计人才培养改革中存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了改革措施。     

“互联网+”背景下高职院校会计专业改革与实践

随着"互联网+"时代的发展,我国高校在人才培养工作也有了新的要求标准。在这样的时代背景之下,高校必须要对自身的人才教育工作做出改变,只有作出新变革,高校才能在这新的时代浪潮抓住发展机会,迎来新的发展机遇。而在高校人才教育工作之中,会计学科是高校经济学科之中的核心重点学科。因此在现阶段对高校会计人才培养工作进行教学改革就十分有必要。对此,本文浅谈在"互联网+"的时代背景之下高校会计教学的改革与实践。     

从会计培养方案出发构建新时代高校会计人才培养模式

随着十九大的胜利召开,中国特色社会主义进入了新时代。站在中国发展的新的历史方位,高校的会计人才培养方案和模式也亟待进行改革创新,从而实现高校会计人才培养模式的创新。本文从高校会计培养方案的研究出发,分析高校会计人才培养方面所出现的问题以及新时代对会计从业人员的要求,从而提出高校会计人才培养模式的创新,使会计人才培养模式以及培养出的会计人才更加适应新时代发展的要求。     

卓越会计人才培养模式创新与探索

卓越会计人才培养是以培养全面的应用型、复合型、创新型卓越会计人才为目标;并按此目标构建知识体系框架、制定卓越会计人才培养方案。本文在卓越会计人才培养过程中,对教学模式不断探索改革,创新性地提出"经管法融合—国际视野—竞技(创新)提升"相结合的培养模式。通过经济、管理、法律的知识融合,夯实综合基础知识,构建培养框架的多元化,强调卓越会计人才国际化能力、竞技(创新)能力训练。在此基础上进行全面教学改革,包括师资队伍培养、课程体系建设、教学方法改进、特色教学等。     

“互联网+”背景下中职会计人才培养策略探究

"互联网+"是指将互联网的创新成果与经济社会各领域进行深度融合,从而推动技术进一步发展及效率提升。在"互联网+"的时代背景下,对会计工作也产生了深刻的影响,推动了会计信息系统与业务系统的有机融合,也促进了会计从业人员从传统的核算型向现代管理型的转变。为了适应时代发展的需求,应该及时转变会计人才培养模式,重新定位人才培养目标,强化对会计人才在技术和思维上的转换,提高人才培养质量。     

大数据时代背景下财务会计向管理会计的转型之路

随着我国整体经济实力不断提升以及社会不断发展与进步，在激烈的市场竞争中，企业不断面临挑战，会计在企业发展中的作用越发凸显。但是在以往的会计实践中，很难将会计的综合作用充分发挥出来。为了进一步助力企业可持续发展，需要会计人员由传统财务会计人才向管理型会计人才转变。本文首先分析大数据时代下财务会计和管理会计的特征，阐述财务会计转型为管理会计的意义，并提出管理会计转型的总思路。     

人工智能背景下会计学专业人才培养研究

应用人工智能技术,结合会计人才的社会需求,能够较好的促进高校会计人才培养的转型.本文以湛江科技学院为例,分析人工智能背景下高校会计学专业人才培养的转型与实践.     

新常态经济的会计人才需求与会计高等教育变革

在新常态经济下,经济发展模式发生了较大的转变,这对会计人才的需求也发生了深刻的变革,传统的会计人才教学模式制约着会计人才的专业素养,也影响着会计人才的社会适用性。因此,经济新常态的特征决定了会计人才的专业素养,也决定着会计高等教育变革的方向与途径。     

资产评估专业本科人才培养探索

为适应我国经济新常态环境下对高端应用型资产评估人才的需求,加强资产评估创新性应用型人才的培养是不断发展壮大资产评估行业的坚实基础.本文以某高校为例,以某高校资产评估专业本科学生为例,围绕资产人才培养目标设置、课程体系建设、教育教学现状等设计调查问卷,进行实地访谈,分析资产评估本科专业人才培养模式的应用效果,并对其人才培养模式提出改进方向,以探索适应我国经济发展新常态下高校资产评估本科专业教育教学模式.     

数智时代会计专硕人才培养探究

随着信息技术、大数据和人工智能等领域的迅猛发展,数智时代的到来为会计行业带来巨大的机遇和挑战,同时也对会计硕士专业学位人才培养提出更高的要求,因此如何构建符合数智时代需求的会计人才成为当前各高校需要研究的问题。在探讨数智时代会计专硕人才培养现状基础上,本文分析会计专硕人才培养方面面临的问题和挑战,并提出改进建议。     

BOPPPS模式对会计人才培养的促进作用研究

会计人才需求的不断提升,使会计人才培养模式的改革显得更为迫切,BOPPPS模式开始被引入会计人才培养体系。分析了BOPPPS模式的内涵及其对会计人才培养的作用,就BOPPPS模式下会计人才培养的辅助策略进行了研究,为会计人才教育提供参考。     

数字经济视域下高职会计专业人才培养探究

在互联网时代,大数据的传播与共享快捷且高效。互联网金融和数字化的迅速发展,改变着现代经济的发展模式,对会计人才提出了更高的要求。我国对优秀会计人才的需求更加迫切,高职院校应顺应时代发展的潮流,制定高职会计专业人才培养方案,培养出更适合当代社会需求的专业型人才。论述了高职院校会计教学存在的问题及高职院校会计人才的培养模式。     

基于会计职业能力需求分析的会计改革

市场经济形势的不断变化,使传统的会计教育表现出了与社会需求之间的不适应性,现代市场经济制度的确立以及企业的不断发展,对会计人才提出了更高的、更全面的需求,为了提升会计职业教育水平,本文首先分析了新时代的会计职业能力需求,在此基础上,提出了会计教育改革的相关创新性策略,希望能够辅助会计教育改革决策,找到会计人才培养的新途径。