浅谈高校班主任工作中的四个重要关系

本就大学生中存在以自我为中心，人际相容性差，心理承受能力较弱的现象，从班主任对学生的管理和教育入手，针对班主任工作中四个方面的关系进行了探讨，并阐述了高校班主任工作的思想性、科学性和艺术性。     

高校班主任与创新人才的培养

阐述了创新人才的内涵,分析了高校创新教育的现状,重点说明了高校班主任在创新人才培养过程中应发挥的作用.认为大学生创新能力培养是高等教育的重要任务,也是高校班主任工作所面临的新挑战.班主任应该转变观念,营造宽松和谐的创新环境,积极引导、激发学生的创新思维,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格.     

浅谈大一的班主任工作

"教书育人"活动在各高校都广泛开展,学生在学习成长过程必须有一个良好的环境。因此,一个有优良的班风对学生在吸取知识和完成人格培养有促进作用。班风的好坏,老师的作用,特别是班主任的作用是不可缺少的。班主任工作是一门艺术,既要有理论为基础,又要密切联系实际。做好新时期大学班主任工作,必须要有好的理论知识,还要有爱心、决心和信心以及得力的工作方法和经验。     

浅谈大一的班主任工作

"教书育人"活动在各高校都广泛开展,学生在学习成长过程必须有一个良好的环境.因此,一个有优良的班风对学生在吸取知识和完成人格培养有促进作用.班风的好坏,老师的作用,特别是班主任的作用是不可缺少的.班主任工作是一门艺术,既要有理论为基础,又要密切联系实际.做好新时期大学班主任工作,必须要有好的理论知识,还要有爱心、决心和信心以及得力的工作方法和经验.     

提高高校班主任工作实效性的对策探析

班主任在大学生成才培养中的教育、引导和管理作用重大,但目前班主任工作的实效性普遍不高,究其原因有学校因素,也有个人因素。创新选拔办法、革新激励制度和提升工作能力等措施是提高班主任工作实效性的有效办法。     

正面施教 渗透熏陶—论交谈、班会、批评的教育艺术

思想品德教育是班主任工作中的一项重要内容。本文从教育艺术的角度剖析了班主任开展德育工作时的常见手法－交谈、班会、批评中存在的欠缺，并提出“正面施教，渗透熏陶”的思路.     

高职院校主题班会课程化建设的实践探讨

主题班会课程化有助于增强学生管理工作的针对性,是加强班级内涵建设的有效途径,也是辅导员(班主任)对学生开展思想政治教育的重要途径和有效形式。本文结合江西农业工程职业学院最近几年大力开展主题班会课建设的经验及主题班会课程化建设的初步探索,探讨了主题班会课程化的功能与特点、主题班会的课程化设计,分析了主题班会课程化实践探索中的一些问题,并对主题班会课程化的实施提出了个人的对策以及建议。     

大学生科研创新现状和平台建设研究

加强大学生创新能力的培养意义重大,积极引导大学生参与科研创新活动是高校培养大学生创新能力的重要途径。本文通过对当前大学生科研创新活动现状的调研,分析了当前我国高校大学生科研创新能力培养工作存在的不足,提出了管理制度和培养计划的优化、长效科研创新平台的建设以及大学生科研创新活动的总结和推广等培养大学生科研创新能力的有效措施和可靠路径。     

高职院校建立班主任助理制度的思考

在高校扩招的形势下,班主任队伍并没有相应扩大。如何赋予高校班级管理工作新的内涵,如何加强与提高班主任管理工作,成为摆在我们面前的新课题。实施班主任助理制度不仅可以缓解目前高职院校班主任管理力量不足的局面,而且可以提高大学生的个人素质,是新形势下高校实施班级管理工作的有效途径之一。     

“90后”大学生主要心理健康问题及对策研究

当今我国高校"90后"大学生普遍心理承受能力弱,心理问题逐渐凸显。因此,高校教育工作者应明确大学生心理健康标准,对大学生进行心理测试和疏导,让大学生了解心理健康的重要性。通过开展形式多样、丰富多彩的学生活动,开设大学生心理健康课程,建立健全大学生心理健康成长档案来记录大学生心理健康状况等方式开展大学生心理健康教育工作,是有针对性地解决大学生心理健康问题的有效办法。     

如何做好新时期高校班主任工作

首先分析了当代大学生的特点,结合云南财贸学院"迎评促建,争创全国优秀财经大学"的新形势和多年来的班主任管理工作实践,提出了新时期高校班主任应从帮助大学生树立远大理想,夯实大学生的人文素质,培育大学生的创新精神和强化大学生的身心素质等多方面来培养学生,培养出国家所需要的栋梁之才.     

高校德育“模块化”主题班会的实施路径

"模块化"主题班会具有时间的灵活性、内容的开放性、形式的多样性、参与的广泛性等特点。高校应坚持"以人为本"理念,遵循学生成长规律,结合高校德育内容和社会实际,科学设计德育模块,发挥班会的功能,有效开展"模块化"的主题班会,提升高校德育工作成效。     

素质教育中高校班主任工作的思考

应试教育向素质教育转变，给高校班主任工作和班主任素质提出了要求。高校必须重视班主任素质提高，不断开创班主任工作新的局面。     

浅谈如何做好班主任工作

大学生关系到祖的未来,做好大学生班主任工作意义深远.那么,如何做好班主任工作呢?第一,做好入学适应教育,正确引导学生尽早适应大学生活,科学定位,树立奋斗目标;第二,关心、尊重和信任学生,做学生的良师益友;第三,积极开展丰富多彩的课外活动,在活动中培养和发展学生的个性,激发学生积极向上的精神,增强学生的集体荣誉感和责任感,第四,利用舆论和学生争强好胜的心理促进学习.     

高校主题班会课程化建设探究——以辽宁现代服务职业技术学院为例

主题班会是辅导员开展思想政治教育的有效途径之一,相较于专业课程,主题班会在思想政治教育方面具有针对性、适时性和实用性优势。为突出学生在主题班会中的主体性,增强主题班会的吸引力,提高主题班会的教育效力,高校开展主题班会课程化建设,应围绕学生特点和发展需要从主题设计、方案设计、组织实施保障机制建设和培养课程研发队伍和教学队伍入手,强化主题班会课程化建设。     

应用型本科院校班主任工作有效开展论析

应用型本科院校，为加强学生实践能力的培养和提升，积极开展校企合作等办学模式。在此背景下，班主任工作面临新境遇和新挑战，针对高校班主任存在的问题，高校及班主任应采取有效措施，促使班主任工作得以有效开展和实施。     

网络阅读方式对大学生心理问题影响的调查研究

阅读治疗作为很多高校心理辅导老师、班主任等人员开展心理辅导工作提供了有效手段,被越来越多地应用于各高校,帮助大学生处理学习和生活中碰到的问题。由于国际互联网的发展,阅读中网络阅读方式以方便、快捷、信息量大等优点受到广大同学的欢迎,并对大学生心理问题的调节有一定的影响作用。     

专业特色视角下大学生志愿服务长效保障机制探究

大学生志愿服务活动既是认识世界、改造世界的行为过程,又是进行思想政治教育、人格塑造和技能培训的过程,也是实践性和教育性的有机统一。依托专业特色组织开展大学生志愿服务活动,将专业教育与志愿服务相融合,是高校加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径之一。当前大学生志愿服务发展中的突出矛盾呼唤专业特色,通过强化专业特色志愿服务指导的价值分析,迫切需要构建大学生专业特色志愿服务长效保障机制,推动高校志愿服务活动全面可持续发展。     

高校辅导员、班主任协作机制问题探析

在新形势下高校辅导员、班主任如何协作发挥合力,做好大学生思想政治教育工作,这一问题日益凸显。本文初步探讨了辅导员、班主任协作机制的构建：以目标为导向;以党委统一领导为前提;以选聘配备为基础;以协作为核心;以激励与考核机制为保障;以培养和研讨为后续发展动力。以期提高学校学生管理的成效。     

高校图书馆为大学生素质教育服务的思考

本文从大学生素质教育的重要性、高校图书馆在大学生素质教育中的作用、如何在大学生素质教育中做好服务工作等几方面,阐述了高校图书馆应该利用丰富的文献,通过广泛的活动,配合学校做好大学生素质教育.