我国高职教育课程体系的现状及思考

国家示范性高职校建设工程的启动促使我国高职教育由规模发展全面转入内涵建设阶段,对于高职院校而言,内涵建设的关键是人才培养模式改革,而改革传统的学科本位的课程体系,构建以职业能力为本位的新型高职教育课程体系,则成为各高职院校推进人才培养模式改革、提升内涵建设水平的突破口和着力点。     

新时代高职院校思想政治教育共同体建设探析

推进和挖掘新时代高职院校思想政治教育工作是新时代思想政治教育实践发展的直接指向。文章通过将"共同体"的概念引入到高职院校思想政治教育研究中,探析高职院校思想政治教育共同体的内涵、构成及时代蕴意,分析当前高职院校思想政治教育共同体建设过程中存在的问题,探讨完善高职院校思想政治教育共同体的建设方案。构建思政教育共同体要坚持守正创新,这是符合新时代发展的要求,也是提升其在新时代的感召力的必要方式。     

社会服务：优质高职院校的重要内涵

社会服务能力是优质高职院校内涵建设水平的重要标志。我国经济转型升级和人民生活水平的提高对高职教育供给优质化、多层面、多样化的需求,以及高职教育发展方式的转变,使社会服务成为优质高职院校建设的重要内容和目标。社会服务从深化教学改革、培育教师队伍、扩展发展空间、重构院校治理机制等方面为优质高职院校建设提供有力支撑。     

以“四位一体”班级管理模式论高职院校班级管理

随着社会的发展,人们对高职院校的教育越来越重视,而在高职教育中,班级管理又是其重要部分。本文结合班级的含义和班级建设的内涵,分析高职院校班级的特征,概括高职院校班级的现状,结合相关理论知识,提出"四位一体"的班级管理办法,探究高职院校班级建设的新方法,对提高和改善高职院校学生的思想政治教育工作有着十分重要的现实意义。     

通识教育视野下的高职院校校企合作研究——以江苏食品职业技术学院为例

通识教育培养的是可持续发挥潜能的人才,我国高职教育大军为社会输送的高端技术技能型人才的"高"应该体现在专业、职业和素质的全面教育。面对高职院校同质化现象,校企合作已成为高职院校的发展新动力。高职院校自身内涵的发展,可以借鉴经验,但高职院校的校企合作不能简单复制,必须根据国情、依托社会汲取新思维、新理念。论文通过分析研究得出,通识教育的隐性社会功能在促进校企长效发展中将起到关键作用。     

高职院校思想政治教育共同体的构建策略

“职教20条”的发布为职业教育现代化提供了发展目标和实施方案,对深化职业教育改革作出重要部署,也对高职院校的思想政治教育工作提出了新的要求。构建高职院校思想政治教育共同体,是当下推动高职院校思政工作现代化转型、突破高职思政工作现实困境的现实需求。文章在分析高职院校思想政治教育共同体的内涵和价值意义的基础上,结合“三全育人”理念从“广度、温度、深度、效度”四重维度入手,探讨了高职院校思想政治教育共同体的构建策略。     

试论高职院校辅导员队伍职业化的建设路径

面对高职教育发展的新形势以及大学生思想政治教育的新要求,探索高职院校辅导员队伍职业化建设,对提高高职院校辅导员队伍建设科学化水平、增强高职学生思想政治教育效果具有特殊的指导意义。职业化日益成为高职院校辅导员队伍建设的重要目标。依据职业化的内在要求,高职院校辅导员队伍职业化的建设路径应为:厘清辅导员职业化的内涵,构建辅导员职业化建设体系,选择辅导员职业化建设的途径。     

高职院校内涵发展的路径选择

内涵发展是提高高职院校办学水平的必由之路。实现高职院校内涵发展必须与时俱进,更新教育观念;工学结合,创新人才培养模式;适应社会,加强专业建设;统筹规划,提高师资队伍水平;提升能力,积极服务社会;引领价值,建设高职文化。     

校企合作于职教改革发展的理念意义与实践责任

校企合作是我国教育改革与发展的重要途径。认识校企合作基本"理念"之于高职院校全面发展的功能意义,准确把握校企合作创新"模式"之于高职院校改革发展的实践启示,全面落实校企合作深化"改革"之于高职院校创新发展的责任要求,对于我们落实全国职业教育工作会议精神,提升教育内涵、提高教育质量具有重要现实意义。     

探索适合高职院校学生的隐性思想政治教育

随着经济社会的发展,仅靠显性思想政治教育已远远不能实现高职院校的教育目标,作为思想政治教育的另一种方式,隐性思想政治教育的作用日益凸显。本文通过对隐性思想政治教育内涵及特点的界定,分析高职院校发展隐性思想政治教育的必要性,进而探讨适合高职院校学生的隐性思想政治教育路径。     

金融发展理论的新发展

20世纪90年代金融发展理论融合了内生增长理论，突破了麦金农-肖的框架，对金融体系的内生形成和发展机理以及金融体系如何作用于经济增长机制作了新的阐释，通过帕加诺框架可以分析到影响储蓄率增长、提高资本配置效率以及化解客户风险的机制。随着现代金融经济发展，非银行金融机构的相关问题、保险市场的功能问题及金融中介机构的作用问题，都会逐渐进入金融发展理论的研究视野。     

发展经济学发展观的理论评析及演变趋势

发展经济学的发展观经过了50多年的演变和深化.20世纪50年代是传统的发展观即经济增长发展观,60年代则改良为经济发展发展观,70年代演化为强调贫困、失业和分配的综合发展观,80年代深化为可持续发展观.进入20世纪90年代,发展观是以人为核心,充分考虑人的全面发展要求的人类发展观.     

论我国农业发展银行的发展

农业发展银行作为政策性银行，在促进农村经济发展中发挥了重要作用，但也暴露出不少问题，在粮棉流通体制改革深化及中国加入世贸组织的新形势下，农发行更是面临严峻考验，改革与发展农业政策性银行已成为当务之急。     

西部大开发与重庆市农村市场发展

发展特色农业是西部大开发的重点之一，农村市场在西部大开发中具有联结，商品，信息流等强大功能，西部大开发给重庆农村市场发展带来了机遇和挑战，应利用优惠政策，加快制度创新，培育和完善农村市场体系，增加农民韦入，保障农村商品有效供给，加快农村市场的软，硬件建设，以加快重庆市农村市场的良性发展。     

科学发展观与会计的和谐发展

科学发展观是新时期提出的建设和谐社会的一种科学的指导思想。会计的发展必须坚持科学的发展观,科学发展观也需要会计和谐发展的支持,科学发展观与会计的和谐发展是相互补充相互促进的,会计的和谐发展应该在科学发展观的指导下,从以人为本、全面发展、协调发展和可持续发展等方面做出改进。     

农村人力资源的开发与可持续发展

以劳动力在经济发展中的能动作用为前提 ,以农业产业化对人力资源的潜在需求为切入点 ,从大资源的角度 ,全方位地探讨了农村人力资源开发的思路与对策。     

美国犹他州跨越式发展对我国新疆经济发展的启示

20世纪90年代以来,美国犹他州经济成功实现跨越式发展,在21世纪头10年表现仍然引人瞩目。文章概述了犹他州在新世纪的经济表现、经济持续高速发展的原因以及对新疆实现跨越式发展的启示。认为,高科技产业的壮大尤其是信息技术的发展使犹他州形成良性的商业发展环境,人力资本优势则提供了大量企业聚集犹他的基础,而政府大力发展基础设施也是其经济跨越的基本保证。     

马克思的发展理论与科学社会主义新的发展观

党中央提出的科学发展观，是对马克思主义的发展理论的继承和重要发展。学习马克思的发展理论，有利于深入理解科学社会主义新的发展观的思想来源、理论创新、精神实质和重大意义。为了更好地贯彻执行科学的发展观，需要进一步探索社会主义发展的重点目标、市场经济的双重效应与宏观调控、新世纪新阶段发展中的战略主导产业等问题。     

发展循环经济是可持续发展的必由之路

党的十六大提出全面建设小康社会的目标、但如果沿袭传统的经济发展摸式资源将难以为继，环境将不堪重负。传统经济已成为可持续发展的严重障碍。循环经济在改造传统经济的同时，必将成为可持续发展的必由之路；要实现可持续发展，必须正确构筑循环经济体系。     

可持续发展理论发展概述

可持续发展是21世纪全人类所普遍关注的议题。通过对可持续发展理论的发展进程和研究现状的研究，阐述了该理论的产生和发展对人类社会的重要性，并指出目前可持续发展理论体系的建构尚处在孕育或初创阶段。可持续发展的关键在于实践。当实践日臻丰富后，成熟的可持续发展理论体系也将形成。