我院会计人才的培养现状及对策研究

随着知识经济时代的到来,人才资源已成为最宝贵的资源,人才从来没有像今天这样受到全社会的高度重视.会计人才同样也成为大家关注的焦点一边是社会经济的发展对高素质会计人才的需求不断增加,而另一边却是会计从业者众多、但高素质的会计人才缺乏的现象十分严重.因此,加强会计人才、尤其是年轻会计人才的培养已成为当务之急.     

ERP环境下高校会计实验教学的思考

适应现代企业信息管理的需要,培养高素质、应用型会计人才,已成为当今高校会计实验教学的重要研究内容。本文分析了目前会计实验教学存在的主要问题,并在此基础上提出了改革会计实验教学的建议与对策。     

ERP环境下高校会计实验教学的思考

适应现代企业信息管理的需要,培养高素质、应用型会计人才,已成为当今高校会计实验教学的重要研究内容。本文分析了目前会计实验教学存在的主要问题,并在此基础上提出了改革会计实验教学的建议与对策。     

成人会计教育的实践与探索

迈入知识经济时代,市场对会计人才提出了更高要求,培养高素质会计人才成为会计教育的基本目标。近年来,我国的成人会计教育事业也得到了迅速的发展,为企业经济效益和管理水平的提高做出了巨大贡献。成人会计教育应如何把握机遇、迎接挑战,培养造就大批高水平、高素质人才是当前摆在我们面前的现实问题。     

会计学专业本科阶段实践教学改革与探索

中国会计国际化的进程和世界各国会计教育改革大潮的冲击下,会计教育改革的浪潮席卷全国。如何改进会计本科教育阶段的培养模式,为社会培养具有一定能力的、高素质的会计人才,已成为会计教育界和实务界都很关注的一个热点问题。     

管理会计教育中存在的问题研究

现现代管理会计是企业改善经营管理的重要手段之一。要充分发挥管理会计在企业管理中的作用，关键在于培养、造成一大批既懂企业经营管理、又熟悉管理会计基本理论、基本方法及具体应用的高素质管理会计人才。高校是快速、有效地培养各种人才的基地。然而，目前我国高校管理会计在其教育地位、课程设置、教育方式等方面，都与入世后企业急需大量的外向型、复合型的高学历、高素质的管理会计人才的要求相差甚远。本文拟就我国高校管理会计教育中存在的问题谈些粗浅的看法。一、管理会计的教育地位不高管理会计虽然已逐渐成为高校会计专业的必…     

会计专业校地合作实践教学模式设计研究

培养与地方经济社会发展紧密相联的高素质创新人才是高校当前教育的重要任务,传统的实践教学体系已不能满足现代教育目标的要求,构建校地合作"平台+模块"的分层次实践教学体系,已成为地方院校培养会计人才的重要战略选择。     

现代企业会计人员应具备的素质探讨

随着市场经济体制的不断完善和经济全球化进程的逐步加快,社会已进入一个以知识经济为主的崭新时代,高素质会计人才是企业持续稳定的发展的有力保证。通过对培养高素质会计人才重要性的分析,阐述了现代会计人员应具备的素质,并对如何提升会计人员素质进行了探讨。     

"互联网+"背景下河北省高端会计人才的培养路径研究

"互联网+"的发展使会计行业面临转型。当前河北省会计人才质量已不能满足时代要求,高端专业人才缺乏、传统人才培养呈现诸多问题。需要对"互联网+"背景下高端会计人才能力重新定位,并从高校、企业、政府多方面完善人才培养路径,为河北省提供高素质会计人才。     

信息化环境下高校会计专业人才培养探究

随着我国信息化进程的不断推进,各企业开始逐步实施会计信息化。作为直接为企业输送会计专业人才的高校,如何更好地培养出既具备扎实的专业理论知识又精通会计信息化应用的会计人才,已成为当务之急。当前,高校会计专业人才培养在教学方式、内容和方法等方面,还不能完全适应会计环境的变化,这就需要我们正确认识现行会计专业人才培养中存在的问题并积极进行全面深入的改革,不断培养出大批高素质的复合型会计专业高等人才。     

应用型大学培养模式下的会计学双语教学改革

随着经济全球化与资本市场国际化,高水平、高素质的国际化会计人才日益为会计服务市场所青睐。为了满足培养高层次、高素质的复合型会计人才的需求,在高校会计学专业中改革会计学课程传统的教学模式、探索新的双语教学方法,是会计学教学改革的必然趋势。     

高校会计电算化专业教学探析

如何搞好会计电算化教学,为社会培养高素质的会计电算化人才,已经成为会计教学改革中的重要课题,笔者根据自己的教学体会分析了当前会计电算化教学中普遍存在的问题,提出了完善会计电算化教学的对策。     

会计学术带头人素质浅探

2005年9月财政部实施了"会计领军人才"工程,其宗旨是"实施人才强国战略,加快我国高级人才的培养,着力造就一批符合社会经济发展要求的高素质、复合型高级会计人才"。会计学术领军人才是     

中职教育《财务会计》课堂教学改革的探索

由于传统的教学模式已不能适应社会对新型的会计技能人才的需要，培养高素质的会计人才，提高学生的学习兴趣，就要先从《财务会计》课堂教学改革做起，创新教学模式，改革教学方法，势在必行。     

管理会计人才培养体系研究

管理会计是现代企业战略、业务、财务一体化最有效的工具。管理会计在一定程度上是对人的管理,高素质的管理会计人才是会计工作中最重要的组成部分之一。本文在剖析中国管理会计人才培养现状的基础上,提出了建立管理会计人才能力框架和相应的管理会计人才评价的培养体系。     

会计人才创新能力培养模式的构建

为培养具有创新能力的高素质会计人才，会计教育应进行怎样的改革。本文从人才培养模式结构要素分析入手．针对我国会计教育培养模式存在的问题，在教育主体、课程体系、培养方案、教学组织形式、评价体系等方面．构建了培养具有创新能力会计人才的模式，以满足社会对高素质会计人才的需求。     

会计信息化教学改革的新思路

随着现代信息技术的发展,会计信息化成为会计改革的必然趋势。在会计教学工作中,只有拟定科学的教学目标,规范会计信息化的教学内容,采用现代化的教学方法和更合理的考评方式,才能培养出社会需要的高素质的信息化管理型会计人才。     

论新会计准则下的会计人才培养

新会计准则的制订是我国会计改革的重要里程碑,其能否顺利实施,高素质的会计人才是关键。本文在分析新会计准则的特征,对会计人才的要求的基础上,针对目前我国会计人才的现状,提出了培养适应新会计准则的会计人才应从会计学历教育和在职继续教育两方面进行的建议。     

会计信息化教学改革的新思路

随着现代信息技术的发展,会计信息化成为会计改革的必然趋势.在会计教学工作中,只有拟定科学的教学目标,规范会计信息化的教学内容,采用现代化的教学方法和更合理的考评方式,才能培养出社会需要的高素质的信息化管理型会计人才.     

持续创新科学发展着力打造国家级高端会计人才培养品牌 —— 全国会计领军(后备)人才培养工程十周年总结

为贯彻落实国家人才强国战略,建设会计人才强国,加快高素质、复合型、国际化会计人才培养步伐,财政部在2005年正式启动了全国会计领军(后备)人才培养工程(以下简称会计领军培养工程).十年来,在中组部、人社部等部门的指导下,在财政部党组的正确领导和社会各界的大力支持下,会计领军培养工程已经发展成为我国会计人才培养投入力量大、社会影响广、行业反响强、培养方式新、实施成效好的战略性人才工程,会计领军培养工程的顺利实施也标志着我国高端会计人才建设进入了规范化、系统化、科学化轨道.