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学校公民教育作为公民教育的重要实施途径,已取得世界各国的广泛共识,成为各国推行公民教育的主要方式。全球化背景下,为21世纪培养合格的未来公民,学校必然承担着更为艰巨的公民教育任务。公民教育课程化是各国学校公民教育的时代选择。立足本国构建和谐社会的现实国情,针对公民教育课程化的发展现状,选择性的借鉴国外先进经验,推进课程改革,是当前中国学校公民教育走出困境的关键所在。 相似文献
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陈晓萍 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2006,(6)
笔者主要分析了当前加强大学生公民教育的重要性,并提出对大学生进行公民教育的主要内容是培养大学生的爱国主义精神,公共精神及民主与法治精神。 相似文献
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为进一步贯彻落实中央16号文件精神,改进与加强大学生思想政治教育,积极探索新形势下的大学生思想政治教育的新途径、新办法,努力提高思想政治教育的针对性、实效性.学习借鉴香港高校大学生思想政治教育与管理的基本做法;学习思考香港高校学生思想政治教育的基本理念;为高校思想政治教育提供新的启迪. 相似文献
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公民意识教育与民主政治建设 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思和恩格斯认为，在所有国家，政府不过是人民教养程度的另外一种表现而已。这揭示了公民意识教育和公民素质与政治建设的关系。党的十七大报告指出：“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念”。这表明在中国政治思想发展史上，中国共产党第一次提出把加强公民意识教育、深化民主政治理念作为执政党的重要任务，这是党对民主政治建设理论的重大贡献，在中国民主政治发展史上具有里程碑的意义。增强全社会每一个人的公民意识，当前已经成为进一步扩大人民民主、发展社会主义民主政治的重要基础。 相似文献
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公民礼仪教育是公民整体道德建设的重要组成部分,是维系亲情与友情关系、 引领社会风尚、 促进社会和谐的重要环节.从社区的角度开展公民礼仪教育是提升公民整体道德素质的重要路径,通过公民礼仪教育的基础要素,探索社区公民礼仪教育的模式和运行机制,把公民礼仪教育落到实处. 相似文献
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大学生是国家建设和未来的中坚力量,对大学生进行公民教育是建设社会主义和谐社会的必然要求,也是推动大学生自身发展的客观要求。大学生公民教育要从大学生公民教育进课堂;更新教育理念,增强公民教育的全面系统性;校园文化建设的改变;通过参加社会实践活动提高大学生的公民参与技能以社会实践为舞台,构筑当代大学生公民教育的平台等方面重新构建,使其成为具备良好公民道德素质的优秀大学生,为社会主义和谐社会建设贡献力量。 相似文献
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公民环境教育的目标问题是有关环境教育研究领域的一个重要方向。全面而系统的公民环境教育目标谱系应该包含知识、技能、意识、伦理、行为、评价与建议以及意愿等七个维度。而七个维度目标之间的互利共生是公民环境教育层次提升、效果提高的必由之路。 相似文献
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一、香港经济的演变 自开埠以来香港经济一直以单一的转口贸易为主。香港的制造业在７０年代发展到顶峰,其产值占当时香港当地生产总值的 ３２． ９％,雄居各行业之首。随后房地产业、金融业、运输业、旅游业迅速兴起,转口贸易再度转旺,香港经济呈现多元化发展。８０年代初,由于经营成本不断上升,边际利润持续降低,香港制造业面临升级换代的压力,此时恰逢中国实行改革开放政策,许多厂家纷纷北迁,制造业转趋寂落,其产值滑落到不足当地生产总值的十分之一。与此同时,服务业在香港迅速崛起,强化香港作为国际经济中心的地位。 二、… 相似文献
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大学生公民意识教育作为思想政治教育的重要内容,有利于引领公民意识的提高,为社会主义和谐社会提供精神支撑。群体作为社会结构的重要组成部分对人的思想和活动有着极其重要的影响,群体心理与大学生公民意识教育具有内在的关联。高校应在健康群体心理建设中实施大学生公民意识教育,营造群体心理健康发展的校园环境,遵循群体心理特点并与社会实践相结合,增强大学生公民意识教育的实效性。 相似文献
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香港是一个国际性的金融、贸易、航运中心,长期实行的低关税政策使其经济表现为典型的开放型都市经济。这种特殊的地缘与经济结构决定了其中小企业政策的独特性。一、香港中小企业发展的基本情况在香港,中小企业是指就业人数少于100人的制造业企业或就业人数少于50人的非制造业企业。根据香港政府 相似文献