社会实践对高职高专护生职业素质培养作用探究--以重庆市高职高专院校为例

社会实践是高职高专护生职业素质培养的重要途径,因此,抽样选取了对重庆市医学高职院校护理专业学生进行问卷动态跟踪调研的数据,就社会实践对护生职业素质培养所起的促进作用进行分析,并就如何进一步改进护生社会实践,以此为载体更好地促进护生职业素质的培养和完善,提出一点参考性意见。     

临床护生的带教对策分析

当下实习生均是90后的独生子女,多表现为以我为中心、自私、任性、遇事不冷静、易冲动。当今护校为了生源降低录取要求,录取门槛低使护生的素质普遍偏低,对突发事件的反应差。综合分析,就要求带教教师不仅业务过硬,还要有很好的沟通能力,综合培养护生,让其能认识到社会地位和社会角色的转换,更好的适应社会,尽快适应角色转换。     

对高职生体育自护意识现状的调查分析

本文通过对身体状况、准备活动、场地器材、运动环境、保护帮助技能、体育规则的约束、心理状态等问题进行调查分析,结果显示:高职生体育自护意识现状不容乐观,建议加强对高职生体育自护意识的培养,使学生深刻地理解自我保护不仅是掌握运动技能、防止自身伤害、适应社会环境的前提,而且也是社会对人才素质的一项基本要求。     

高职生社会实践能力培养的探讨

高职生的社会实践形式是多样的,文章阐述高职生开展社会实践的必要性,探讨高职生开展社会实践存在的问题,就高职生在社会实践过程中提高实践能力提出了具体的建议。     

酒店管理高职生社会实践重要性的研究

作为酒店管理专业的高职生,其定位应是同时具备专业知识和技能的高素质应用型人才。但是目前我国大多数学校仅仅关注专业知识的培养,而忽视了非常重要的技能和综合素质的培养。社会实践的开展则对酒店管理高职生的技能培养和素质的全面提升有着非常重要的作用,然而该专业的社会实践在开展过程中却存在着诸多问题,因此本文将在深入研究社会实践开展重要性的基础上,进一步提出：贯彻落实社会实践制度,实现社会实践方式的丰富多样化;实现社会实践基地化;提高学校、学生和家长对社会实践重要性的认识;实现社会实践的规范化和课程化这些能够更好开展酒店管理高职生社会实践的建议。     

护生礼仪教学方法的应用与探讨

目的研究针对在校护生的礼仪教学方法,以及礼仪在急诊临床护理实践中的作用。方法 2010级护生80名分成两组,A组为对照组采用传统的理论灌输式教学,B组为实验组采用理论与实践相结合的综合教学。教学结束后进行效果评价,包括学生自评及在校教师评价。结果从考核结果、课程满意度、审美观、素质修养、专业兴趣、沟通能力、解决实际问题能力等方面,B组护生明显优于A组护生。结论采用综合教学法进行礼仪教学,可以培养护生对自我形象的认可,自觉塑造良好的专业形象,同时更好为患者提供优质护理服务、提高医院护理工作质量、和谐医患关系夯实了坚实的基础,也必将创造良好的社会效益和经济效益。     

高职高专实践教学存在的问题及对策探析

随着经济的快速发展,社会对人才的需求量不断增大,而教学与实践的脱节,导致高职高专学生的实践动手能力较差,难以适应用人单位的要求。文章通过对实践教学在高职高专教育中的地位和作用、高职高专实践教学中存在问题的分析,提出了加强高职高专实践教学的途径和方法。     

如何提高高职高专中医学专业学生实践技能的实践分析

面对着高职高专的中医学人才培养中学生实践技能培养缺乏的问题,学校要能确定出职业性的人才培养模式,对教学资源进行科学配置,并重视双师型教学队伍的建设,优化学习成果和临床实习的考核机制。通过这一系列的创新和改革,不断提高学生实践技能培养程度,促使学生成长为更适合中医学岗位的实践性人才,进而获得用人单位的认同。     

高职高专会计专业实践教学探析

高职高专会计专业是以培养技能型、应用型的会计专门人才为目标的,强调应用性,突出综合实践能力的培养。从当前高职高专院校会计实践教学现状出发,就改进会计实践教学进行探索,分别从强化校内实训建设、提高教师的实践教学水平、加强实践教学教材建设等几个方面进行了剖析,旨在不断完善高职高专会计实践教学,增强学生的专业技能,从而真正提高学生的实际应用与操作能力,真正实现高职高专会计专业的培养目标。     

实习护生审美能力的培养

随着护理学的发展,护理美学愈加重要。通过多个方面培养实习护生的审美能力,并使护生明白护理职业美是患者所需要的社会心理环境的必要条件,有利于患者的疾病康复。所以加强实习护生审美能力的培养是一项很重要的工作。     

男护生学习适应性现状及对策

目的：描述男护生学习适应性现状,并提出相应的对策。方法利用大学生学习适应性量表,对58名男护生进行问卷调查。结果男护生的学习适应性水平不高,其中环境因素和学习动机得分最低,但高于其他专业大学生,主要表现在教学模式和学习态度两方面。结论男护生的学习适应性有待进一步提高,可从学校、教师、学生三个层面对其采取干预措施。     

高职高专会计专业实践教学改革初探

构建高职高专会计专业实践教学的新模式,是新时期我国经济社会可持续发展的迫切需要和必然要求,也是高职高专会计专业教育自身发展的客观需要.针对会计专业实践教学体系的现状,结合会计人才市场的需求变化和用人单位的反馈结果,本文初步探讨了高职高专会计专业实践教学体系改革的思路,力求不断提高教学质量.     

新媒体时代高职高专心理健康教育工作现状调查分析

新媒体时代的到来,让广大学生广泛接触到网络带来的便利,同时其不良信息对高职高专院校学生心理健康状况带来了一定冲击。本文针对高职高专院校心理健康教育工作开展情况进行了广泛调研,以期解决在新媒体时代如何在高职高专院校中更好地开展心理健康教育工作,提高广大学生积极心理健康教育。     

多元化护理实验教学,提高中专护生操作技能

通过多种形式的护理实验教学,开拓中专护生的思维、提高了学生的学习兴趣、重视护理实验,有效提高了学生的动手能力,为进入临床实习打下了良好的基础。     

广西大学林学本科学生实践现状调查分析

连续4年分别对广西大学林学本科专业2005-2008级大四学生共300人就林学专业教学改革、课程计划和课程结构设置效果进行问卷调查。调查结果表明,95.26%受访者认为,实践与理论一样重要或更重要,学生在教学实践投入精力达到优良以上,社会实践以参加工作实习、社会调查、三下乡、综合生产实习、参观学习为主。调查数据显示,学生对社会实践有更多的需求,林学专业仍需调整课程计划,深化教学改革,以适应学生的需求和社会对人才的需要,并提出今后实践教学改革对策与建议。     

实习护生临床带教及管理体会

目的临床实习是教学过程中的重要组成部分,是对护生理论联系实际、巩固所学基础知识,提高基本技能,培养实际工作能力的综合环节。本文对实习护生的临床带教及管理方法进行了探讨。方法采取岗前集中培训、制定带教计划、选择优秀带教、重视入科宣教、实施带教计划、加强行政管理等内容给予阐述。结果结论通过对257名实习护生实施的规范行为、授课示教、临床实践、定期考核、跟踪管理的带教模式,取得了较为满意的效果。     

高职高专会计信息化实践教学模式研究

高职高专在对学生进行培养的过程中,已经越来越重视对复合型人才的培养,所以要不断的对实践教学模式进行探究,以便培养出来人才能够更加迎合企业的需求.所以,本文针对高职高专会计信息化实践教学模式进行了进一步探究,对会计信息化实践教学中存在的问题以及会计信息化实践教学模式的具体构建给出了具体的分析.     

高职高专会计专业工学结合实践教学构想

从高职高专会计专业教学改革的角度,提出如何构建高职高专会计专业工学结合实践教学体系,并阐述了工学结合的教学目标,提出了工学结合的实践教学构想;     

高职高专毕业生心理状况调查分析

在以就业为导向的职业教育背景下,众多高职院校实行以“2＋0．5＋0．5”的人才培养模式,针对第一个0．5实施的特殊性,笔者在毕业生之间展开了心理状况调查,主题为“你目前最关注的问题”,现就调查目的、存在的问题、原因分析三个方面进行阐述。     

商科类高职高专实践教学体系构建思考

现阶段高职高专的教学体系和模式存在诸多问题,只有通过构建科学的实践教学体系,才能巩固商科类高职高专现有教学成果和进一步提升教学效果.作为高职高专教学的重要保证,实践教学有其重要的人才培养意义和实施的基本原则.本文从介绍商科类高职高专实践教学现状出发,阐述了实践教学人才培养的意义和实施的原则,对构建更加科学和完善地商科类高职高专实践教学体系具有一定参考意义.