民办高校应用型人才培养创新研究探析

随着我国高等教育大众化进程的加速,民办高校在大众化背景下也获得了良好的发展机会,同时实现了较大程度的发展。民办高校发展开始由外延式向内涵式的发展形式开始转变,同时由数量式增长转向质量式发展模式,在这种发展模式下,也确立了应用型人才培养,开始了改革创新道路。在应用型人才培养道路上虽已有所进展,但仍面临一些问题,需要民办高校抓住时机开展新的实践创新。     

民办高校创新人才培养中的价值探析

在《国家中长期教育改革与规划纲要2010-2020)》中更是明确指出“牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才.”21世纪是一个信息化的时代,是一个创新的时代,培养创新型人才已迫在眉睫,突破现有的办学理念和办学模式,构筑具有中国民办高校特色的创新人才培养体系关键之所在.     

民办高校创新型人才培养模式研究

当前,民办高等教育已成为中国高等教育的重要组织部分。但是,民办高校基本处于高等教育人才培养层次的低端。教育理念落后,高校定位模糊,人才培养模式滞后于社会发展,阻碍了民办高校的内涵提升。民办高校推进创新型高素质人才培养模式的改革,势在必行。     

创新人才培养的创新——北京、武汉高校人才培养状况调查结果探析

依据华中科技大学调查研究中心对北京、武汉15所高校的人才培养与学生素质状况的调查结果及数据,分析了创新人才的特点,将教育供给与教育需求结合起来探讨了创新人才的培养问题,在创新人才培养的制度创新和培养方式创新两个方面提出思路和建议。     

基于“产学研一体化”协同模式的民办高校应用型人才培养路径研究

知识经济时代,高校应用型人才培养路径的探究与实践,是我国高等教育人才培养模式改革的重要课题之一。在新工科背景下,民办高校应紧跟国家创新驱动发展趋势,积极适应知识经济时代的迅速发展,在融合相关产业需求的同时,提升校企合作的广度与深度,重塑并优化应用型高素质人才培养模式及路径。因此,从“产学研一体化”视角出发,围绕“服务区域、产教融合、职业导向”的特点,面向区域经济与行业的发展需求,重构民办高校应用型人才培养目标和培养机制,并提出具体的培养路径。     

基于校企合作的民办高校艺术设计人才培养模式探析

随着经济的不断发展,我国社会各行业的人才竞争日益严重.当前社会对于艺术设计类人才需求很大,但对人才的质量要求也很高,从人才培养角度看,也对高校的培养方式提出了高要求.校企合作是目前许多高校采取的新型人才培养模式,对艺术设计类人才而言,这种培养模式可以为学生提供更好实践的机会,对提高学生的综合能力效果显著.本文从校企合作民办高校的现状、特色以及相关专业的特点和相关专业人才培养模式的构建等多个方面对此进行探讨研究.     

创新人才培养的创新——北京、武汉高校人才培养状况调查结果探析

依据华中科技大学调查研究中心对北京、武汉15所高校的人才培养与学生素质状况的调查结果及数据．分析了创新人才的特点，将教育供给与教育需求结合起来探讨了创新人才的培养问题，在创新人才培养的制度创新和培养方式创新两个方面提出思路和建议。     

浅谈民办高校资助工作的创新之路

在民办高校中健立健全学生资助管理体系,是帮助贫困大学生顺利完成学业、实现校园稳定、维护教育公平和促进社会的谐的重要保障。然而,在实施的过程中还存在一定的问题需要不断地探索和改进,摸索出一条适合民办高校资助工作的创新之路。     

试论新形势下民办高校财务管理的创新策略

在知识经济占主导地位的今天,财务管理已成为经济管理的重要组成部分,财务管理学也成为经济管理学中的一门重要学科。在新形势下,民办学校的财会人员应树立创造经济效益的观点并充分发挥财务管理工作渗透力强的特点,不断完善财务管理体系,理顺财务管理程序,优化资产结构,规避财务风险,为民办高校获得最大经济效益而保驾护航。文章从在财务管理方法上进行创新,在"以人为本"提高财会人员素质上进行创新,在细化财务管理内容上进行创新等三个方面阐述了在新形势下民办高校财务管理的创新策略。     

民办高校后勤思想政治工作创新探讨

随着民办高校的迅猛发展,广大师生对后勤服务保障的要求越来越高。通过分析当前高校后勤思想政治工作中存在的问题,提出转变思想政治工作理念,加强思想政治队伍建设,坚持教育与管理相结合的原则,加强后勤企业文化建设,提升团队精神等创新策略。     

长江经济带发展背景下湖北民办高校经管类应用型人才培养研究

民办高校必须服务于区域经济发展,以市场需求为依据,建设合理的有特色的人才培养方案,形成民办教育与区域经济发展的良性互动。而在实际中民办高校教育,特别是经管类本科生的教育却存在很多问题,导致学生毕业后难以快速适应企业需要。所以民办高校如何改进经管类本科生培养方案是当今教育中的关键问题。     

浅析民办高校差异化人才培养模式的构建

当前中国的民办教育发展很快,但其人才培养模式普遍借鉴普通公办高校,没有自身特色,所培养人才因其趋同性,就业前景不容乐观,导致普遍存在招生难、就业难,发展进入瓶颈。民办教育若想实现良性发展,必须从根本上改革其人才培养模式,实施有别于普通公办高校的差异化人才培养模式,即从人才培养的目标定位、课程体系建设、教学方法改革、考核方式调整以及教材建设等方面进行改革,培养有特色、能胜任的高技能人才,如此民办教育才能真正实现出口畅、入口旺的良性可持续发展局面。     

创新知识培训是创新人才培养的有效途径

创新驱动战略的全面推进,不仅需要专业技术人员的努力,而且需要社会各方力量积极配合.营造全民积极学习创新、热心参与创新、勇于实践创新的社会风尚,是实现创新型国家建设的重要基础.本文从创新知识培训者的角度,谈谈创新继续教育培训对创新人才成长的启示;创新能力的提升与科技、经济发展的关联性;打造创新链—产业链—人才链—培训链相互衔接的发展机制在“大众创业,万众创新”中的重要性.     

论知识经济与创新人才培养

探讨了知识经济条件下创新人才的基本素质和创新人才的培养途径。     

民办高校创新创业教育的问题与对策研究——以黄河科技学院为例

2014年9月,李克强总理首次在公开场合合发出“大众创业、万众创新”的号召之后,随后国家出台了《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意义》,由此可知我国政府对高等学校创业创新方面的高度重视.我国学者也从多个角度研究民办高校创新创业问题,以推动民办高等学校创新创业教育更好的发展.本文是以民办高校为中心,研究作为创新创业教育的直接实践者,民办高校在组织创新创业教育过程中存在的问题以及针对这些问题的对策.     

创新人才培养途径略论

探讨大学实施创新教育中的一个重要问题——创新人才的培养途径,并从大学的改革和发展的实践成果中概括提出相应的个样以供参考。最后,提出全部有效个性的集成将是大学创新教育基础的观点。     

我国民办高校融资渠道探析

改革开放以来,我国民办高校发展趋势迅猛,已从“公办学校的有益补充”发展成为“国家高等教育事业的重要组成部分”。与此同时,每年有相当一部分民办高校因为融资困难而造成的办学经费短缺正制约着我国民办高校事业的进一步发展。因此,为提高我国民办高校在教育市场中的竞争优势,谋求其长远发展,必须结合当前的融资渠道积极构建多元化的融资新渠道。     

创新创业人才培养模式探析——以黑龙江省为例

黑龙江省创新创业人才是指黑龙江省产业提升所需的既重创新又重创业的人才。目前,由于缺乏系统化的创新创业教育环境,使黑龙江省创新创业人才严重流失、高层次人才缺乏,从而使以用为本的人才发展趋势与人才环境产生距离。深圳、东莞等发达地区创新创业人才发展环境的经验为我们提供了有益启示。为此,黑龙江省应该加大创新创业人才扶持力度,积极优化创新创业人才环境,优化人才结构,提高创新创业能力,通过多种措施构建一套激发科技人员献身黑龙江经济社会发展的制度机制。     

知识经济与创新人才培养

知识经济是以智力资源的占有、配置，以知识产品的生产、传播、使用为最重要因素的经济。它以高科技产业为支柱，以知识为第一资本，以不断创新为生命力。因此，创造性的人力资源是知识经济的依托，加快培养高层次创新型人才，则是知识经济对高校提出的挑战。一、知识经济对高层次创新型人才的需求和要求人类历史存在三种经济形态：农业经济、工业经济和知识经济。知识经济是一种智力支撑型经济，微软公司是智力支撑型经济的范例。２０年前，比尔·盖茨创办微软公司，如今该公司的总资产尽管只为美国通用汽车的５％，但其市场价值却高达２０…     

论民办高校党建工作的意义、现状及创新路径

民办高校党建工作具有重要的战略意义,目前民办高校党建工作面临着诸多困境,亟需对民办高校党建工作的对策和创新路径作一探讨。