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相似文献
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1.
为了提高社区护理学的教学水平,加快社区护理人才的培养,我们在社区护理学教学中运用了PBL教学法,取得了良好的教学效果.  相似文献   

2.
本文从理论与实践相结合的角度入手,介绍了自己的案例教学实践与体会,阐明案例教学法在统计教学中具有推广价值。  相似文献   

3.
黎黎 《企业导报》2013,(9):241-241
商务英语教学的目的在于应用,也便是学生在商务活动中应用英语来达成交易的能力的培养。在英语教学中运用各种方法提高学生英语水平和商务专业知识掌握水平是教学的重要途径。针对商务英语教学实践性较强的特点,我们可以探讨将案例教学法引入商务英语教学,通过具有一定真实性的案例提高学生学习兴趣的同时掌握相关知识并提高自身的能力。  相似文献   

4.
市场营销学是一门实践性、综合性很强的课程,案例教学法是一种具有高度模拟性、启发性、时效性的现代教学法,就案例教学在市场营销课程当中的运用阐明了独到见解,提出了六步进阶的多层次案例教学法,并对该方法的运用作了详细论述.  相似文献   

5.
随着教育现代化的深化,计算机教学理论以及教学理念都取得了很大程度的发展。在当前的计算机教学过程中,提高学生的参与性、问题意识、分析意识以及解决问题的能力是保证计算机教学质量以及教学效率的重要要求。本文在对案例教学法作出简单阐述的基础上,对案例教学法在计算机教学中应用的可行性作出了分析,同时针对计算机教学中实施案例教学法的原则以及过程作出了研究与探讨。  相似文献   

6.
目的:评价在思想政治理论课教学中PBL教学法的效果。方法:随机整群抽样设立PBL组和LBL组。结果:1.考试成绩分析:两组的总成绩差异存在统计学意义(P<0.05),其中基础理论题的差异无统计学意义,病例分析题PBL组成绩明显高于LBL组;2.问卷调查分析:PBL组在自学能力等诸多方面优于LBL组。结论:在保证课程整合内容合理前提下,结合专业特点的PBL教学法不影响学生系统掌握理论知识,更能充分调动学习主动性,提高其分析和解决问题的能力。  相似文献   

7.
《价值工程》2015,(30):159-161
影像学是医学专业中一个重要的学科,对于学生日后工作中疾病诊断具有重要意义。随着科技的发展越来越多的先进检测仪器应用于医学临床,需要医生根据相应的影像资料进行疾病诊断。因此医学院校应当强化医学影像学的教学,进而为学生的以后工作打下坚实的基础。传统的影像学教学方法在已经无法满足当前的教育需求,高校应当根据实际情况对医学影像学进行改革,其中PBL教学法作为一种先进的教学方法已经被欧美日等国广泛采用,并且收获良好的成效。本文将对PBL教学法在医学影像学实验教学中的应用进行分析。  相似文献   

8.
营销案例教学法为达成市场营销学的教学目标,通过描述、模拟或者重现现实经典营销案例中的一些场景并且将学生纳入其中,以讨论或研讨的形式来进行市场营销课程学习的一种教学方法,有助于培养具有基本营销专业理论知识和技能的技术应用型人才.结合自身教学实践,本文对此提出了一点思考,并提出了改善案例教学法的对策和建议.  相似文献   

9.
杨杰 《民营科技》2010,(12):116-116
PBL医学教育是以问题为基础,以医学生为主体,以小组讨论为形式,在带教教师的参与下,围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行研究的学习过程。PBL教学法可以培养学生的多种能力,为其今后开展工作打下良好的基础。  相似文献   

10.
案例教学法在现代物流教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘运芹 《物流科技》2010,33(10):45-46
现代物流是一门理论性及实践性均非常强的学科,科学地采用案例教学方法,可以使课堂生动,优化课堂教学效果。在阐述案例教学法的概念的基础上,主要探讨案例教学方法在现代物流教学中的必要性以及实施步骤。  相似文献   

11.
案例教学法在微观经济学理论教学中的灵活运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
微观经济学是经济、管理类专业的核心课程。论文结合微观经济学课程的特点,阐述案例教学法在经济学教学中的重要作用,指出了在微观经济学教学中灵活运用案例教学法一些具体注意的事项,并提出一些改进措施。  相似文献   

12.
《推拿学》是康复治疗专业的一门主干课程,以培养学生的专业技能为手段,以让学生会动手操作和职业素质的提升为目标,本文介绍了案例教学法在推拿教学中的实施、意义和体会。  相似文献   

13.
陈小凤 《企业导报》2014,(23):108+91
本文通过对政治经济学教学过程中引入案例教学法的必要性、案例教学法的内涵及其在政治经济学教学中的运用和政治经济学运用案例教学法应注意的问题等方面的阐述,以期提高教学效率。  相似文献   

14.
《价值工程》2013,(6):198-199
PBL教学法是一种基于问题学习的教学方法。PBL旨在使学习者建构宽厚而灵活的知识基础,发展有效地解决问题的技能。通过在C语言课程中运用PBL教学法,提高学生的职业素养,取得良好的教学效果。  相似文献   

15.
案例教学法在财务管理教学中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
笔者认为,教学方法的研究是提高教学质量的重要内容,而案例教学法对目前提高财务管理教学质量和水平不失为一种明智的选择。  相似文献   

16.
完善案例教学法在审计教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、当前审计学案例教学存在的主要问题(一)审计案例的选取与实际脱节。由于我国审计实践发展较缓慢,且保密性较强,审计教师不易获得第一手的审计实践材料,造成教师主观上虽然想采用案例教学,但由于缺乏实际案例资料,只好“闭门造车”,在原会计习题的基础上,通过  相似文献   

17.
郝文艺 《价值工程》2010,29(30):155-155
在市场营销教学中,传统的教学方法抑制了学生的学习主动性和创造性,不再适应新时期人才的培养要求,教学方法改革迫在眉睫。本文首先介绍了PBL的概念和特征,阐述了市场营销教学中PBL教学设计思路,最后分析了PBL教学的要求和注意事项,希望本文对市场营销教学改革有所裨益。  相似文献   

18.
19.
杜泽宇 《民营科技》2014,(11):251-252
如何摆脱这样的困境对于民办高校来说注重案例教学是一条值得探索的出路。要让案例教学在市场营销课中发挥作用,是民办高校市场营销教学改革的重点。现对案例教学法在民办高校市场营销专业教学中的应用进行探讨。  相似文献   

20.
案例式教学法与研讨式教学法是国外流行的大学学科教学中运用的主要方法。案例教学作为现代教育的必然要求、研讨式教学法作为有益尝试,两种方法通过改变固有的"传授—接受"单向教学模式,能够促进课程教学中的教学相长。对于构建区域经济学教学新模式,可以尝试使用这两种教学方法来建构立足于自身需要的课堂教学模型。  相似文献   

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