大学生诚信缺失及诚信教育的思考

大学生诚信问题越来越严重,受到社会各界的普遍关注,同时诚信教育也成为高校思想政治教育的重要内容.本文列举了当代大学生诚信缺失的表现,从社会、家庭、学校、个人几个方面分析了造成大学生失信的原因,并在此基础上探讨如何有效开展大学生诚信教育.     

加强大学生诚信教育之我见

面对大学生诚信危机,对大学生进行诚信教育是高校义不容辞的责任。应弘扬传统诚信美德,加强诚信教育,丰富、深化诚信实践,打造和谐校园,真正培养具有高素质、讲诚信的新一代大学生。     

当代研究生诚信教育研究

信用的缺失，今天已经成为一个社会公害，也渗透到了校园之中，现在的研究生，即将走上社会，他们的信用意识如何，将直接关系到我们社会的“信用生态”。在这种背景下，让大学生从学生时代开始就树立诚信意识，确实有着深远的意义。分析研究生诚信缺失的现状及原因，并针对这一现象提出解决的方案。     

高校大学生诚信教育的理性思考

诚信对高校大学生意义重大,但由于受社会大环境、家庭教育、学校教育以及大学生自身修养等因素的影响,部分大学生存在诚信道德缺失的问题.通过在社会中开展诚信道德宣传;在教学中重视、渗透诚信道德教育;建立诚信道德档案;提高大学生自身修养等途径,加强对大学生的诚信道德教育.     

对当代大学生诚信缺失的思考

"诚信"一直是我们中华民族的传统美德。在中国社会转型时期,一些高校大学生中存在的诚信缺失现象已引起了社会各界广泛关注。加强大学生诚信教育,培养大学生诚信品质,是当前高校德育工作中的一项紧迫工作。文章阐述了大学生诚信缺失现状,分析其形成原因,提出了解决措施。     

浅议大学生诚信教育

本文分析了大学生诚信问题的现状,阐述了大学生诚信制度的含义和功能,诚信制度建设的基本途径,分析了如何培植良好的校园诚信环境.     

论大学生诚信教育的起点

大学生诚信教育是一个有规律可循的逻辑过程。以历史文化、社会现实、社会制度为依据和切入点 ,说明诚信教育的必要性和重要性 ,使学生了解历史文化对诚信的重视、社会现实中“诚信”与“不诚信”的矛盾斗争、社会制度对“诚信”的本质要求 ,从而有利于诚信教育的进一步展开。     

浅析新时期如何加强大学生诚信教育

古往今来,诚实守信作为我国的一种传统美德,倍受人们的重视,并被世世代代发扬与传承.但是,随着我国改革开放的全面实行,社会主义市场经济在发展过程中,西方思潮也随之不断渗透,东西方文化的碰撞,使得社会文化出现多元化的发展状态.而高校大学生正处于逐步形成价值观的阶段,面对多元化的社会环境,部分学生出现了诚信危机的倾向.因此,新时期加强大学生的诚信教育,是我国高校普遍面临的一项艰巨而紧迫的任务.     

当代大学生诚信教育研究

文章从当代大学生诚信缺失的社会大背景出发,审视了近年来,在大学生当中出现的考试作弊、人际交往失信等不诚信现象。这些行为给大学生的整体形象造成了严重的负面影响,使大学生诚信问题逐渐成为社会关注的问题。文章结合具体实际,研究分析了当代大学生的诚信状况,包括守时诚信、借款诚信、考试诚信、论文写作诚信、求职资料诚信状况,进行结果分析,以防止高等教育发展过程中出现的道德滑坡问题。     

如何有效开展当代大学生的诚信教育

诚信是中华民族的美德,然而随着社会的发展,人们的诚信观念日益淡漠,特别是在当代大学生中特别明显,本文主要指出了当代大学生诚信方面存在着的一些问题,并提出了一些合理化建议,希望能为大学生诚信教育提供一些思考.     

当代大学生道德信仰状况调查研究

文章采用理论研究与实证调查相结合的方法,以问卷调查形式对当代大学的道德信仰状况作详实的调查,经过定量分析,获取有效信息。经过调查,大学生道德信仰状况总体还是好的,但也存在着一定的道德信仰缺失的现象。为此,文章对这种道德信仰危机的成因进行了分析,并就大学生道德信仰的重建提出了具体方案。     

论当代大学生的成功教育

当代大学生成功教育是培养和谐的人的必然要求,要科学界定成功的概念,冷静剖析时下流行的成功学,在高校率先开发具有中国特色的成功学,力求将成功学拓展为大学生思想政治教育的辅助课程,突出大学生成功教育的引导和启发功能,塑造大学生的健康人格,积极开展大学生成功体验的实践活动,为大学生正视成功、走向成功而彰显教育的力量。     

大学生生命教育探析

一、问题的缘起 社会的进步,经济的发展为人类带来了繁荣和解放,然而,人们却发现自己在这种强大的外表之下找不到心灵的家园.近年来,关于大学生自杀事件屡屡见诸报端:厦门大学一在职博士生上吊自杀;北京大学数学系一名冯姓博士生跳楼身亡;上海交通大学一博士生从11层实验室坠楼身亡;清华大学计算机系博士生王然从病房3楼跳下身亡.     

当代大学生合理消费的唯物辩证法思考

当代大学生成长在改革开放年代,有着全新的消费观念和追求时代特征消费形式.大学生的消费总体有一定的科学合理性,但是在群体中还存在许多不良的消费行为和消费特点.唯物辩证法给当代大学生合理消费--方法论的启示.     

大学生道德教育课堂中的案例教学法探析

传统的大学生道德教育课堂教学存在着脱离现实的致命伤,道德案例教法的优势就在于聚焦现实,其引入在很大程度上可以弥补传统道德教育课堂教学的不足。为了更好地发挥道德案例教学法的优势,需要在道德案例的选择、道德案例的引入和道德案例的讨论等环节做一些积极有益的尝试。     

大学生世界遗产教育探讨

随着世界遗产问题的提出和发展,世界遗产教育越来越受到重视。通过问卷调查发现,大学生接触世界遗产信息较早;对世界遗产的了解状况不容乐观;城乡差异、专业差异及年级差异对大学生的世界遗产认知有一定的影响。因此加强大学生世界遗产教育显得尤为迫切,并就如何进一步加强大学生世界遗产教育,推动世界遗产事业的发展提出了一些建议。     

论信仰教育在大学生思政工作中的核心地位

当前大学生思想政治教育面临的挑战,如大学生出现的＂信仰缺失＂与＂信仰异化＂以及大学生心理健康问题和道德缺失问题等。这些问题都是与大学生信仰教育不足有关。而信仰又是社会主义国家高等教育价值体系的特色维度,因此加强以＂坚定共产主义理想与信念＂为核心的信仰教育势在必行。     

马斯洛的自我实现理论与大学生道德教育

马斯洛自我实现理论包括三个重要层次:"需要层次论"、"自我实现论"、"高峰体验论".自我实现的理论表明了道德规范对人的重要性.要研究人的愿望与道德需求,一是尊重人,二是依靠人,三是发展人,四是为了人.要从维护广大师生员工的根本利益出发,谋改革、促发展、维稳定.马斯洛自我实现理论的许多内容都可直接用于指导学校的道德教育工作.他的理论揭示出在道德教育过程中一定要体现人本主义,把人的尊重和需求结合起来,帮助学生达到自我实现的目的,要坚韧不拔地努力,要诚实等,这些都是值得我们在工作中借鉴的.     

大学生消费现状调查分析与建议

大学生作为社会上一个比较特殊的消费群体,具有比较特殊的消费心理。从消费水平、消费结构、消费行为及消费心理三个方面来分析大学生消费的现状,可以得到一个较清楚的认识。针对此现状,从家庭、社会、学校和大学生自身对大学生科学消费进行引导很有必要。     

新时期大学生责任教育的思考

责任教育关系到大学生的全面发展、高校思想道德教育的开展和社会主义和谐社会的构建,当前我国大学生责任教育面临着我国市场机制不完善、选择价值参照标准不科学、对西方价值观念缺乏审视和反思等方面的严峻挑战,进行大学生责任教育可以从利用中外责任教育资源、探索责任教育内容和方法、建立责任教育网站等方面入手。