儒家道德思想的当代价值

儒家所提出的关于道德修养的重要性、道德教育的内容及道德修养的方法等方面有独到的见解，它曾教育和培养了一代又一代仁人志士，鼓舞激励了一代又一代后人，应当是当前进行思想道德建设不可缺少的宝贵的精神财富，我们应当批判地借鉴、吸收与继承。     

道德的价值

进入新的世纪 ,江泽民提出了法治与德治并举的治国方略 ,促使人们更多地关注道德。然而 ,现实是 :我们的道德正面临着一场深刻的危机。如何改善这种现状并赋予道德以新的希望 ?我们需要对道德价值来一次新的认同。     

河北传统文化艺术的双重价值探索——艺术价值和经济价值

河北区域的传统文化艺术有着独特的价值:审美价值、文化价值、艺术价值和经济价值。文章认为,作为继承者的当代人在传承这些优秀的文化艺术的同时应该进一步发掘它的价值,并利用这些价值优势来推动区域文化艺术乃至经济的大发展。     

市场经济与道德理想的价值

当前,认真研究市场经济与道德理想的价值已成为至关重要的课题。本文探讨了市场经济与道德建设的辩证关系、道德建设在市场经济中的重要作用和如何重构社会主义市场经济道德体系等问题     

论儒家道德思想及其当代价值

儒家道德思想是我国传统文化的主干.它庞大的体系涵盖了社会生活的各个方面,对于人与自我、人与社会、人与自然都有透彻的理解.中国的现代化进程中,儒家道德思想是不可缺席的,它将对我国现代化过程中道德危机的缓解及新道德的重建发挥积极作用.     

论社会福利和道德

社会福利是一种与利益有关的社会关系,道德是对调整利益关系的社会规范,二者存在着以利益为基础的必然契合。社会福利是道德的物化和价值取向,而道德是社会福利产生与获取的深层根据和社会条件、是社会福利的精髓和本质。     

高校道德环境建设与大学生道德价值认同

在高校中,道德环境从本质上说是道德价值观在校园共同体内的物化表现。道德环境与大学生之间的关系,实际上是教育者与被教育者双方价值观之间的互动关系。校园道德环境的功能和作用在于真正影响和指导大学生的道德价值认同,在建设过程中需要探寻大学生道德价值认同的路径：着眼于从道德环境的系统性渗透,全面激发价值认同;以校内媒介为主阵地,为价值认同营造良好的道德氛围;建立健全合宜的制度安排,为价值认同提供有序的制度基础;丰富道德实践的多样化途径,在实践中锻造大学生的价值认同。     

图样领导艺术的价值和实现

从我国革命和建设的实践思考，认为组织的领导者应该通过提高自己的作图能力，培养自己的作图思维，发挥图样领导艺术的作用，以此来完善领导活动，提高领导水平。     

优良传统道德在我国高校思想政治教育中的价值分析

高校思想政治教育引入优良传统道德,可以使其思想内涵更加丰富,可以保持其本土化特色,可以增强其渗透力和感染力;典型优良传统道德观念在思想政治教育中具有实实在在的具体价值;而要在思想政治教育中让这些价值得以实现,必须采取将传统道德中蕴含的民族精神与爱国主义教育相结合、将传统道德中蕴含的进取精神与成才观教育相结合、将传统道德所体现的诚信自省精神与行为规范教育相结合等具体措施。     

民间剪纸艺术价值刍议

民间剪纸是民间艺术家最本原、最直接的艺术创造和审美追寻,表现了劳动人民最朴实、最淳美的审美理想和艺术观念,其中蕴涵着中华民族最基本也是最深刻的文化内涵,是古老的民族精神在劳动者手中理想化的艺术再现,具有极高的艺术价值.民间剪纸经过两千年的发展,不但成为中华文化的一个组成部分,而且成为观察民族民风文化传承的窗口.     

从价值形态解读教学

本文首先从价值形态剖析了真、善、美的含义及其相互关系,并以此为基础探讨了价值形态下的教学,即用真解读教学,引领学生求真;用善诠释教学,引领学生求善;用美打动教学,引领学生求美。     

艺术设计课堂教学互动模式的探究

艺术设计课堂教学存在与实际应用结合不紧、课堂教学目标与前沿设计思潮不相适应的缺陷。建立课堂教学互动模式可以项目推动、课题带动、设计竞赛等教学形式,辅以多媒体技术、网络平台等手段,并通过团队协作、对比总结等方法予以实施,从而提高课堂教学效果。     

艺术设计专业中美术史课程的教学现状及教学方法改革

通过学习美术史课程可以使学生了解艺术家们的巧妙构思,提高学生艺术设计的创新能力。现在国内多数艺术设计院校都开设了美术史类课程,但是这类课程却处于专业课程体系的边缘,不论从学校还是学生的角度来说,重视程度都不够。本文对这种问题进行分析,并试图探索合理的解决方法,以加强学生对美术史课程的学习兴趣,达到提高教学效果、丰富学生艺术修养的目的。     

《思想道德修养与法律基础》考试方式的理论与实践探讨

《思想道德修养与法律基础》考试方式存在的主要问题是只考学生的理论水平,不考评学生的道德操守。这不利于学生良好道德与法律行为的养成,削弱了《思想道德修养与法律基础》的教学成效。考试方式的改革主要是思想道德修养与法律基础理论考试和学生的道德与法律行为考评相结合,让学生明确自己在学习生活中应该做什么,不应该做什么,从而自觉规范自己的行为。     

浅析高校艺术设计教育及社会需求

高校艺术设计教育要围绕市场需求开展,无论是师资培养、教育内容、教学方法、学生培养目标等,都应当最大限度地贴近社会生活中的人们,贴近市场需要。     

大学生诚信道德教育探析

随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的确立，诚信已经成为公民的基本道德要求。当代大学生作为国家的栋梁之才，是建设社会主义的后备人才，大学生的诚信道德状况将影响其在社会生活中的形象和地位，从而也会影响社会的道德状况。探讨和研究大学生的诚信道德教育有着深远的意义。     

浅谈高校教师心理健康与师德完善

教师的心理健康状况和师德问题是相辅相成的,不健康的心理将对师德建设产生负面影响.目前我国高校教师的心理健康状况并不乐观,解决高校教师队伍心理健康问题,促进师德发展,应从社会、学校和教师个人三方面入手.     

关于两课传统教学模式的反思

采用何种教学模式开展教学活动是关系到两课教学能否有效运行及教学实效性如何的重要问题。我国高校两课传统教学模式亟待创新，对其进行的研究尚处于起步阶段，还未形成比较系统独立的理论框架。从两课的教学观念、内容及方法等角度对其进行系统的探索与研究。     

浅析孙子兵法与企业经营管理

<孙子兵法>被商界称为"现代商战中的指南".在商场如战场的激烈竞争环境下,企业管理者必须学会运用<孙子兵法>的思想精髓,在经营管理上讲与人为善、讲诚信、讲节俭与谦逊之道;在用人上讲择人而任势、视卒如婴、赏罚分明之道;在企业战略上讲未战而庙算、不战而屈人之兵、兵不顿而利可全,同时以正合以奇胜的经营管理理念来管理经营企业,才能使企业永远立于不败之地.     

企业会计准则中资产减值部分的分析与比较

2006年2月财政部发布了新《企业会计准则》，新的会计准则结合国际会计准则对一些旧的规定做了修改，本文对新企业会计准则的第八号，关于资产减值方面的重要内容做了介绍，并将其与旧会计准则中关于资产减值的部分做了比较和分析。