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以大学生创业带动就业的理论分析与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
创业是有效促进就业的重要途径,创业可以为社会创造多个就业岗位,形成"一人带动一群岗位"的就业模式。所以,要明确大学生创业教育的根本目的应是培养创业意识,高校创业教育必须重视实践环节,营造良好的创业氛围,社会的各个层次也要给予积极的支持和帮助,提高创业成功率。 相似文献
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随着"互联网+"行动计划的提出与稳步实行,中国经济正逐步转型,各领域正逐步引入互联网,创新产业模式.在"互联网+"大发展形势下,地方高校大学生在就业上有了更多的机会,创业上拥有了更多的选择.本文从地方高校大学生就业创业现状着手,以"互联网+"给地方高校大学生的就业创业带来的机遇与挑战两方面对当前就业环境进行深刻分析,挖掘"互联网+"时代地方高校大学生就业创业的特点及优势,从大学生自身提高就业创业能力、高校加强就业创业教育、地方政府给予优惠扶持政策和社会以及企业对大学生就业创业给予支持等方面,四位一体全面提升大学生就业创业能力. 相似文献
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当前。区域经济的发展越来越离不开高校提供的智力支持.高校的服务社会职能日益突出.大学生创业对推动区域经济发展具有重要作用。创新驱动发展。创业带动就业,高校和所在区域经济需要联动发展.“三区联动”在大学生创业集群和区域经济联动发展方面具有先导优势.本文通过“三区联动”内涵与理论基础。阐释大学生创业以及相关问题,提出构建以大学生创业为动力的联动发展模式.从而促进“三区联动”发展之间的良性互动. 相似文献
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随着我国高校多年来连续扩招,大学生毕业人数大量增加,但我国经济结构当前正处于调整期,就业岗位增长缓慢,导致就业岗位供需矛盾日益突出、就业压力逐年增大。在高校开展创业教育,进一步探索创业教育的有效机制,提高大学生创业水平和能力,拓宽大学生自主创业的路径,是解决大学生就业,缓解社会就业压力的有效方式。 相似文献
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大学生创业主要是在校大学生和大学毕业生群体组成,近年来大学生创业问题越来越受社会的关注,在社会经济繁荣发展的同时,大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。高校创业教育受到越来越广泛的关注,本文通过对美国各高技创业教育模式的评述及广东高校创业教育模式的介绍。分析其对我国未来创业教育模式的启示。 相似文献
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在当前国内外环境和疫情变化存在不确定性的情况下,国家将高校毕业生就业作为就业工作重中之重,而听障大学生作为一个特殊群体,就业创业更加困难,即使是计算机类的热门专业也难逃就业难的问题,高校亟需采取措施应对。文章以计算机专业为例,分析高校在听障大学生就创业教育方面的实际现状,积极探索提升路径,旨在帮助高校做好计算机专业听障大学生就创业能力的提升工作,促进听障大学生高质量就业。 相似文献
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高校开设大量创业教育课程,组织多种创业教育活动,可以有效培养大学生就业技能;创业实践有助于大学生了解丰富的创业形式,树立正确的创业观,为大学生自身和他人提供更多的就业机会;分析大学生就业难的原因,引导大学生建立正确的就业观,通过就业提高大学生的创业能力。这样就形成创业带动就业,就业促进创业的良性循环。大学生创业和就业相辅相成,可以解决大学生就业难问题,提高人才利用率,促进国家经济建设,维护社会安定和谐。 相似文献
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本文通过对区域经济发展的动力因素解析,论述了区域经济基础、科学技术、人才资源、区域政策、企业集聚等对区域经济发展的推动作用,进而从"西部大开发"的战略角度深入剖析了构建我国西部经济发展的动力机制,论述了构建西部经济发展的动力机制应首先从构建西部完善的基础设施建设着手等一系列战略决策,从而使我们更有效地投入到西部经济建设之中。 相似文献
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当前,随着全国上下聚焦“创业”,各地纷纷呼吁“全民创业”。然而,有关全民创业的理论和实践还存在一系列难题。本文将经济学与管理学相结合,从宏微观两个角度对全民创业进行较深入的思考,指出:离开创业氛围清谈全民创业在中国是不现实的;全民创业并不意味着从个体的角度,任何人在任何时候都适合创业。因此,我们必须进一步研究创业氛围的形成及相应的政策措施,同时对年轻的创业者、特别是大学生创业,给以必要的理性化指导。 相似文献
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泛北部湾区域合作已经取得周边大多数国家的共识,旅游业是泛北部湾区域经济合作最容易起步的领域。本文论述了泛北部湾开展旅游合作对于促进区域经济发展和区域经济一体化的重要战略意义,探讨了泛北部湾经济合作区旅游合作发展的思路,并提出了相关对策建议。 相似文献
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随着中国工业化进程的加快和产业结构的调整,社会对熟练掌握高精尖设备操作技术人才的需求量越来越大,具有技术革新和创造力的高级技能人才在正值基础设施建设大潮的中国供不应求,随之,各类职业院校如雨后春笋般拨地而起,职业院校如何以就近原则服务区域经济发展,区域经济如何为高等职业教育提供更好的环境,成为当地政府、高校负责人、区域经济研究者普遍关注的问题。文章以共生理论为基础,以陕西铁路工程职业技术学院为例探索地方职业技能教育与区域经济的共生发展模式。 相似文献
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高职教育具有更鲜明的地方性特点,与区域经济的关系也更为密切.它不仅为区域经济发展培养人才,而且也在教学规模、专业设置、人才培养规格等诸多方面受到区域经济发展水平的制约,不同的区域经济发展水平与特点,对高职教育提出不同的要求.文章通过分析宁波产业结构特点,剖析了高职教育在区域经济发展中的作用,阐述了高职教育的专业设置、教学方法、办学规模等方面都必须适应区域经济的发展,提出了宁波高职教育发展的方向. 相似文献
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在转交经济发展方式和产业结构转型升级的驱动下,我国新一轮区域产业转移渐成规模,并呈现出由东部地区向中西部地区转移的较为明显的梯度性态势,由此也引发了中西部地区承接区域产业转移的竞争.本文运用主成分分析法对2006年-2011年我国中西部18个省(市、区)承接区域产业转移的竞争力进行评价,根据结果把这些地区划分为强竞争力、较强竞争力、中竞争力、较弱竞争力和极弱竞争力五种类型,且这些地区承接区域产业转移的竞争力呈现出较大的时空差异性、区域圈层性等特征.为促进我国区域承接产业转移竞争格局的优化,本文提出:强化中西部地区承接区域产业转移的竞合性;培育各省区特色核心竞争优势,引导产业竞争力合理布局;打造现代产业集群,整合凝聚区域竞争力;促进中西部地区主动参与更大空间的承接产业转移的竞争. 相似文献
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齐齐哈尔区域经济发展战略制定研究 总被引:1,自引:0,他引:1
区域经济差异是世界各国经济发展过程中的一个普遍性问题,有关区域经济发展问题的研究一直以来都是区域经济学研究的核心问题之一。制定正确的区域经济发展战略,对推动引导区域经济发展有积极作用。齐齐哈尔是我国重要的工业基地、商品粮基地和畜牧业基地,1984年被国务院确定为全国十三个较大城市之一,是我国北纬46。以北的最大城市,也是亚欧大陆桥上的交通枢纽和东北亚经济圈的重要城市,为国家的经济建设做出了重要贡献。但在改革开放之后,由于受传统计划经济的影响及改革的滞后,齐齐哈尔区域经济的发展一度比较缓慢,近年来又跃出低谷,实现了加快发展。本文按照区域经济理论,对齐齐哈尔区域经济发展进行研究分析,力图以科学发展观为指导,提出齐齐哈尔区域经济发展战略。首先,对齐齐哈尔经济发展历史与现状进行了分析,总结了齐齐哈尔区域经济发展过程中取得的成绩与存在的问题。其次,运用SWOT分析方法对齐齐哈尔的内外部环境进行了分析,明确了齐齐哈尔的发展对策。再次,按照增长极理论、点轴开发理论、辐射理论,结合齐齐哈尔的现状和潜力,提出了“农业产业化、工业现代化、服务专业化、乡镇城镇化”的发展方向和目标,提出实施“大项目拉动、集群化发展、品牌带动、科教兴市与人才强市”的战略,提出了齐齐哈尔区域经济发展的战略重点。 相似文献
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我国目前正处在一个研究生教育大发展时期 ,由于导师少研究生多 ,造成研究生培养质量的下降。为了解决这个矛盾 ,文章着重介绍“舰队指导法” ,以及实现这个研究生培养模式的必要性和条件 ,从而在保证研究生培养质量的前提下 ,加速我国研究生教育的发展 ,使我国的研究生教育适 相似文献