论表见代理的构成要件

在民法理论上，表见代理属于无权代理范畴，无权代理在理论上分为广义的无权代理和狭义的无权代理，表见代理属广义无权代理，由于表见代理在当今社会出现比较频繁而且在认定表见代理方面也意见不一，甚至出现错误认定，给社会经济活动和澌发事人带来巨大损失，因此，探讨表见代理的构成要件，在理论上和实践上都是十分必要的，在认定表见代理构成要件时，除学者共认的要件之外，应重点放在相对人有正当理由想信无权代理人有代理权，相对人善意且无过失和外表授权与本人无联系这三个方面的阐释上。     

浅析我国表见代理制度

表见代理制度始于1900年的德国民法典,随着世界经济的飞速发展,表见代理制度越来越被各国所重视,直到1999年3月15,我国合同法以法律的形式确立了的表见制度.本文将从表见代理的概念、特点、种类及制度完善等方面进行论述.     

对表见代理若干问题的思考

通过对表见代理概念的分析以及对各国表见代理立法体例的查阅 ,进而对表见代理制度的构成要件、表见代理的形式和对表见代理的法律后果都作了深入的探讨 ,从而为完善我国的表见代理制度起到抛砖引玉的作用。     

对表见代理若干问题的思考

通过对表见代理概念的分析以及对各国表见代理立法体例的查阅，进而对表见代理制度的构成要件，表见代理的形式和对表见代理的法律后果都作了深入的探讨，从而为完善我国的表见代理制度起到抛砖引玉的作用。     

论表见代理的主观构成要件

表见代理应具备被代理人有过错这一主观构成要件。只有这样才能使表见代理制度维护代理制度及交易安全的目的得以实现。在代理人和相对人均无过错时，保护被代理的利益更符合公平价值原则。在表见代理中不存在适应无过错责任的基础，由被代理人承担无过错责任也不符合公平原则。而法律规定的各种具体类型的表见代理中，被代理人都是有过错的。     

一个伪问题:表见代理之本人过错

本人的过错是否为表见代理的构成要件一直是有争议的问题,但不应认为这是民事归责。表见代理是超越本人过错与否的制度设计,关心的是足以造成代理误解的外观。所以,对表见代理的类型划分,应从以代理权为视角转到以本人行为为视角。     

试论表见代理的构成要件、类型及效力

表见代理作为一种特殊民事法律行为,学术上长期以来一直对它的构成要件存在争论。通过对不同学说的分析,明确了表见代理的构成要件,并就表见代理三大类型的具体表现形式进行了归纳,最后对表见代理产生的效力进行了深入探讨。     

无权代理制度辨析——以工程挂靠为例

建筑业内,工程挂靠现象极为普遍,由此引发的法律争议和诉讼也比较常见。为规范此现象所带来的一系列法律问题,笔者结合相关民法理论和实践中的可操作性,对狭义的无权代理和表见代理的构成和区别发表以下拙见。     

无权代理制度辨析-以工程挂靠为例

建筑业内,工程挂靠现象极为普遍,由此引发的法律争议和诉讼也比较常见.为规范此现象所带来的一系列法律问题,笔者结合相关民法理论和实践中的可操作性,对狭义的无权代理和表见代理的构成和区别发表以下拙见.     

从《保险法》的修改看保险表见代理制度的完善——基于一个案例的分析

<民法通则>、<合同法>中均有表见代理制度的相关规定,而我国2002年实施的<保险法>中对保险表见代理行为的规定不甚全面,在实际运用中遇到了困难.本文通过一个案例反映了这种状况,并由此引出了2009年新<保险法>中改进后的规定,体现了该制度的完善.最后,结合表见代理制度立法意图,给出了平衡表见代理各相关主体利益的建议.     

论高危行业监督过失理论缘起

高危行业有狭义的高危行业与广义的高危行业之说。监督过失理论既是高危行业在动态的守法领域的延伸、拓展和应用，又是对风险社会高危行业的呼应、落实和证成。高危行业监督过失理论经历了三大历程：旧过失论、新过失论和新新过失论。高危行业监督过失理论依据应是新新过失论。     

论缔约过失责任的概念与地位

概念是理论的基石和精髓，通过与学者们从不同角度定义的缔约过失责任概念进行比较，以及对缔约过失责任特征的归纳，从而确定了缔约过失责任的概念。并通过对缔约过失责任与违约责任、侵权责任的严格对比与区分，进而确立了缔约过失责任是一种独立民事责任的地位。     

试论教师师德修养的体现途径

高等学校的教育事业是一个教育体系的根本事业,师德建设是教师队伍建设最根本的建设。加强高校教师师德教育是提高教师师德素质和道德修养的重要途径。     

谈英语课堂教学中的学生主体性

在英语课堂教学中全面发挥学生的主体性,首先要更新教师的思想现念,让学生确立学习目标、实施因材施教、实现教学互动、创设积极学习的环境、在话语的层面上介绍语言、语法教学和交际任务相结合。     

基于主成分分析的张家界旅游产业安全评价研究

随着旅游业的激烈竞争,旅游产业安全问题也越来越受到重视。利用张家界2002~2011年旅游相关数据,运用主成分分析法对张家界旅游产业进行安全评价。结果显示张家界旅游产业一直处于基本安全状态,在旅游产业安全上任需采取加大资源保护力度、加强海外营销、提高旅游服务水平、提高旅游产品创新及建立安全预警体系等方法提高张家界旅游产业安全度,保证张家界旅游产业安全可持续发展。     

高职院校课程改革的主体探析

课程改革是高职院校教育改革的核心。高职课程改革的系统性、复杂性与专业性决定了其参与主体的多元性。本文分析了高职课改的主要参与者：企业专家、高职院校的院方领导、教学专家以及教师在课程改革中发挥作用的现状,指明了各方存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

探析逻辑学对行政决策主体的作用

行政决策作为政府治理国家的主要形式和重要手段,在民主政治社会的建设中有重要作用。保证行政决策的正确,科学化与民主化是关键环节。决策的科学化与民主化实质上就是尊重论证,遵循逻辑。政府在行政决策的过程中,应该充分论证,严格遵守程序性和分析性等逻辑规则。     

我国农产品流通中的主体组织化问题

自从改革开放以来,我国农产品流通不断发生着变化,农民的自主权也逐步得到增加,但是由于中国农业生产的特殊性与现代化市场要求之间的不适应,导致我国的农产品流通存在农民进入市场的组织化程度不高的问题,这需要通过利用原有渠道,改造供销社,组织创新等方法提高流通主体的组织化。     

英语阅读课堂非英语专业研究生发挥主体作用的探讨

在非英语专业研究生英语阅读课堂上,教师应创造宽松和谐的课堂气氛,营造说英语的环境,采用互动式的教学模式等发挥学生的主体作用,通过阅读课堂的语言实践不断提高他们的英语语言应用能力。     

试论提高大学生就业能力的主要经验和做法

就业能力是大学生成功就业的关键因素，在当前全球金融危机及就业形势严峻的背景下，提高大学生就业能力重点在于国家、高校、学生三方面的动态配合。这样才能使大学生顺利实现从学生到职业人的角色转变。