高职高专院校基层团组织建设问题及其应对措施探讨

基层团组织建设是高职高专院校共青团工作开展的重要基础,是高职高专院校共青团工作的基本单位,与青年学生有着十分密切的联系,是高职高专院校中一个重要的育人基地;因此,应当充分重视高职高专院校基层院组织建设.本文主要针对高职高专院校基层团组织建设存在的问题进行深入分析,探讨高职高专院校基层团组织建设问题的应对措施.     

对新时期警察院校实施素质教育的思考

随着时代的发展,素质教育成为教育改革的重中之重。新时期警察院校要深刻认识素质教育的科学内涵和主要特点,全面把握素质教育对警察院校人才培养的基本要求,大力推进警察院校素质教育改革,以培养更多的高素质的警用人才。     

高职高专社会实践工作探索

社会实践是高校对学生进行素质教育，培养学生创新精神和实践能力，加快大学生社会化进程的重要形式。高职高专社会实践因学制和专业而具有其自身特色。为适应高职高专特色，进行了从社会实践形式、目标设定等多方面的创新和完善。     

高职高专院校创业实践教育模式构建研究

目前,我国本科大学创业教育正火热开展,已经形成了三种典型模式。但高职高专院校创业教育相对落后,甚至尚处于起步阶段。构建适应高职高专院校实际的创业教育模式迫在眉睫。本文针对高职高专的创业教育实践教学方式方法这一问题进行了研究和探索,力图构建新型有效的教学模式.     

构建新型高职高专财会师资培训体系

高职高专财经类院校是培养高技能实用型人才的机构.其培养的学生有别于中等职业学校的毕业生,要求既有实际动手操作能力,又有一定的财务分析和管理能力.这对于培养这类学生的院校的师资的要求自然要高一些.而目前高职高专院校财经类师资现状令人担忧,要从根本上改善师资队伍现状,应从师资培训体系的建设上下功夫.     

发达国家"三位一体"的产学研结合经验值得借鉴

产学研结合是高职教育连锁经营管理专业发展的必由之路.高等职业院校的产学研结合有利于高职院校的改革与发展,有利于高职培养目标的实现,有利于提高学生的就业竞争力.本文对高职高专连锁经营管理专业走"产学研结合"之路具有借鉴意义.     

应用文写作教学中的问题及对策

随着我国市场经济的深入发展，科学技术的日益进步，21世纪的高职高专学生只有具备较高的综合职业素质和较强的职业能力，才能尽快适应社会，参与竞争，求得发展。因此，应用写作以有利于培养和提高学生的人文素质和语言文字交流能力。而备受重视和关注，同外语、计算机等通用技能课一样，现已成为高职高专院校普遍开设的一门重要基础课、工具课。     

高职高专贫困生心理健康教育工作研究

高职高专院校的贫困生心理健康教育工作,是高等教育重要组成部分,是学生人格成长的需要,更是社会和谐发展的需要.本文基于高职高专贫困生心理健康教育工作的重要性和必要性,针对目前贫困生心理健康教育工作存在的问题及成因,寻找有效的改善措施.     

生本教育视野下高职高专学生“快乐学习、幸福生活”有效途径的探索

近年来,随着人本主义心理学,特别是积极心理学的不断发展,越来越多的心理学家通过研究发现:幸福、快乐、满意是人类的主要成就动机.大学生正处于思想成熟、人格完善的特殊成长阶段,他们是否幸福、快乐是学校、家长和学生共同关注的话题.选择高职高专院校学生为研究对象,以人为本,以生为本作角度来探索寻找快乐学习和幸福生活的有效途径对高职高专学生的发展具有很大的意义.     

对高职高专院校会计教学的思考

主要分析了高职高专院校会计教学为什么要面向实际对学生进行实践技能的培养的必要性和高职高专院校会计教学的现状以及存在的问题出发,提出了进一步做好会计教学工作的几个细节问题.     

对高职高专院校会计教学的思考

主要分析了高职高专院校会计教学为什么要面向实际对学生进行实践技能的培养的必要性和高职高专院校会计教学的现状以及存在的问题出发,提出了进一步做好会计教学工作的几个细节问题.     

高职高专学生思想政治与人文素质评价的动机思考

高职高专教育的为我国的现代化建设培养专业型较强的技术技能型人才.高职高专院校在人才的培养过程中,不应该盲目重视专业技术的培养,而忽视了学生的思想教育和人文素质的培养,造成毕业生思想道德素质和人文素质偏低,降低了毕业生的就业竞争力.本文就高职高专院校学生思想政治与人文素质的评价提出了一些观点和意见,希望给予思想政治教育工作者以启发.     

抓学生特点，找教育对策——浅议新时期高职院校学生的教育对策

高职高专学生具有文化基础差、学习不刻苦、学习方法欠缺、自我要求不严、逆反心理严重等特点，新时期必须加强高职生的管理工作，要打破传统的学生管理理念，建章立制，统一部署，建设高素质的学生管理队伍，各部门齐抓共管，为高职院校的学生管理工作提供良好的保障。     

新时期高职学生管理工作面临的问题及对策探讨

新时期的高职院校进入了一个前所未有的发展阶段。在高职院校迅猛发展的同时也对学生管理工作提出了新的挑战。文章分析了新时期高职院校学生管理的现状,提出了新时期高职院校学生管理工作所面临的问题,然后从学生、管理人员和学校三个层面探讨解决学生管理问题的方法。     

中等职业院校开展创业教育初探

<正>创业教育就是指培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动,即培养学生如何适应社会生存,提高能力,以及进行自我创业的和途径。在中等职业院校开展创业教育,实际上是学生素质教育、创新教育的一部分,是适应知识发展、拓宽学生就业门路     

社会主义核心价值观指导下的高职院校校园文化建设研究

随着高校改革的深入，高职教育的兴起，新型的适应高职高专院校的大学校园文化急需建设。只有以社会主义核心价值观为指导加强校园文化建设才能加强和改进高职院校学生思想政治教育，提升高校办学水平和层次、建设和谐校园。     

论理论教育中实践知识的补充

在传授理论知识同时,补充相关的实践知识,有助于提高学生学习兴趣;有助于提高学生专业竞争实力;有助于提高教师专业水平和威望;有助于突出高职高专院校的办学特色.因此,高职高专的教师在讲授理论知识的同时,应尽量补充相关的实践知识.     

浅析如何提高高职高专非英语专业学生英语综合能力

随着市场对各种人才的英语语言水平的要求的提高,广大高职高专院校对其非英语专业学生的英语综合水平越来越重视.本文针对高职高专非英语专业学生的特点给出一些学习建议,以期对其英语综合水平的提高有所帮助.     

高职高专学生英语学习焦虑的调查及应对策略

英语学习焦虑是影响学生英语学习效果的一个重要情感因素.文章通过问卷调查对高职高专学生的英语学习焦虑状况进行了探讨,了解到高职院校英语专业与非英语专业学生英语学习焦虑程度的差异及他们英语学习焦虑的主要原因,并提出了一些调节高职高专学生英语学习焦虑的应对策略.     

小学数学课堂教法探究

新时期要求教师在教学中要与时俱进.作为学校教育的主渠道--课堂教学,必须适应人才培养的需要,对学生实施素质教育.而推进素质教育,实施创新教育是核心.开展创新教育,作为小学教师,应及时转变教学观念,从小学生的认知能力的实际出发,重视在教学活动中的主体作用,发挥学生在教学活动中的主体地位,引导学生掌握科学的思维方法,学会探索和创新.下面我就小学数学的课堂教学谈几点看法.