高校贷款风险的评价

高校利用银行贷款解决了快速发展中资金窘迫的难题，但也使自己面临着前所未有的风险，防范贷款风险已成为高校快速发展过程中必须认真面对的现实。高校只有立足于自身，从具体情况出发，制定出有针对性的防范风险措施，才能获得更稳步的发展。     

高校贷款风险评价及化解措施

风险是指一个潜在事项的发生对目标实现产生影响的可能性。通常情况下，将风险界定为对目标实现产生负面影响的概率。20世纪90年代末以来，我国高等教育招生规模迅速扩大，高校在校生人数逐年增加。随之而来的教育投入与教育需求之间的矛盾也更加突出，在这种情况下，银行贷款成了高校普遍采用的筹资手段。高校利用银行贷款加快基础设施建设，     

浅议高校贷款风险

高校贷款源于扩招后政府未扩大投入,高校建设资金缺口大,只得向银行贷款解决。因此高校背上了沉重的债务负担。为防范高校贷款风险,当务之急,政府应出面牵头解决高校贷款问题:中央政府承担高校基本建设支出,地方政府负担部分利息,高校自身挖掘潜力解决剩余的贷款。     

高校贷款风险的防范

近年来,全国很多高校抓住发展的机遇,积极利用银行贷款改善办学条件,解决了事业发展过程中的实际困难,即所谓举债兴教。但由于部分高校对贷款的风险认识不够,还贷的责任意识不强;个别高校贷款论证不充分,贷款规模大大超出本校的经济承受能力;加之由于受历史条件和自身特点所限,     

高校贷款风险的控制

学校贷款规模越来越大、大量到期的贷款本息没有能力归还、学校贷款资金使用效率低下等问题的存在给高校、银行和相关的教育管理部门带来了新的难题:如何在保证高校、银行等相关主体利益的前提下,防范和控制高校贷款风险。     

基于灰色层次分析法的高校贷款风险评价研究

文章针对传统层次分析法的不足之处,提出将区间灰数的白化处理方法与层次分析法结合起来的灰色层次分析法,以陕西省某高校为例,针对高等学校贷款风险问题进行了风险评价研究。实践证明,运用该模型不仅计算出了高校贷款风险因素的权重排序值,并且对高校的风险状态进行了综合评价。该方法具有一定的实用价值和可行性,可为高校管理决策者提供科学的决策依据。     

高校贷款风险防范浅谈

近年来，许多高校为了缓解教育资源紧张的矛盾，开始扩建校舍，增添设施，不少高校还征地建设新校区。这些项目的投入需要强大的资金后盾，但是财政资金对高校的投入相对不足，高校在建设资金上存在很大的缺口。为此，许多高校开始求助银行，走上贷款建设的道路，并且逐渐形成了贷款建设之风。     

高校贷款风险及其防范

本文通过分析高校贷款的主要用途以及高校贷款风险的表现,提出了防范和控制高校贷款风险的措施。     

高校贷款风险防范之我见

一、高校贷款产生的成因分析 1．大规模的扩招导致严重的资金短缺。高校贷款源于从1999年开始的大学扩招。1999年高校在校生413万人，2001年达到719万人，此后持续几年均多招数十万人。     

高校贷款风险及其防范

本文通过分析高校贷款的主要用途以及高校贷款风险的表现，提出了防范和控制高校贷款风险的措施。     

高校贷款风险问题探析

近几年,我国高校发展迅速,规模不断扩大,同时,也产生了许多问题,其中高校贷款是比较突出的一大热点问题。本文针对我国高校贷款现状及其原因进行了分析,并就高校贷款风险问题进行探讨,提出了相应的的解决办法。     

高校贷款风险的成因分析

近年来,高校贷款风险剧增,本文结合实际,分别从政府、高校自身两个层面分析了高校贷款风险产生的原因.     

高校贷款风险控制的思考

一、引言中国高校近10多年的发展是我国高等教育"历史性的飞跃",是在"财政投入严重不足"的背景下实现的。自上世纪末的"大扩招"以来,高校招生规模从1998年的108万人增加到2006年的540万人,毛入学率达2l%。招生人数的增加意味着扩建校舍、增添设施、引进师资,需要大量的资金,然而国家财政投入却远远不能够满足高等教育事业的飞速发展,举债办学成为几乎所有高校筹措资金的当然选择。     

高校贷款风险防范浅谈

近年来,许多高校为了缓解教育资源紧张的矛盾,开始扩建校舍,增添设施,不少高校还征地建设新校区。这些项目的投入需要强大的资金后盾,但是财政资金对高校的投入相对不足,高校在建设资金上存在很大的缺口。为此,许多高校开始求助银行,走上贷款建设的道路,并且逐渐形成了贷款建设之风。商业贷款的引入,对高等教育事业发展的促进作用是比较显著的,加快了高校建设步伐,扩充了教学资源,改善了教学条件,优化了校园环境。但是,贷款这把双刃剑也给高等教育事业带来了风险。     

高校贷款风险问题探讨

一、高校贷款引发的风险首先,利息费用激增使高校日常支出结构、财务成本结构发生变化,变动成本增加(基本支出和基本人事费用的增加)。对于以盈利为目的的企业而言,利息费用可以通过运用贷款资金所取得的收益来补偿。而对于非营利性的高校而言,利息费用只能通     

对高校贷款风险的探讨

近年来，我国高校教育改革取得了重大突破，高等教育实现了跨越式发展。随着高等教育规模的不断扩大，以及广大人民群众对高等教育的需求日益增长，教育投入与教育需求之间的矛盾更加突出。一些高校在资金供给不足的情况下，为了适应事业发展的需要，积极筹措资金，改善办学条件，解决了事业发展过程中的实际困难。然而，高等学校在利用贷款加快事业发展的同时，     

高校贷款风险评价指标体系研究——以江西省为例

1999年,国家做出扩大教育规模的重大决策。截至2006年,我国高等教育毛入学率达到21％,全国各种形式的高等教育在学人数达2300万人,已基本实现从精英教育向大众教育的转化。高校扩大招生规模提高了国民素质,拉动了经济增长,扩大了内需。随着我国高等教育的改革与发展,我国高校教育结构与规模在发生变化,其理财环境也发生了变化。在国家高等教育拨款未大幅度增加的情况下,高校由于发展的需要,纷纷开展了多种形式的“银企合作”,采取向商业银行贷款的方式筹集资金,维持高校建设,甚至于维持学校的日常运作。因此高校与贷款相关的会计核算日益复杂,     

高校贷款风险评价指标体系研究——以江西省为例

1999年,国家做出扩大教育规模的重大决策。截至2006年,我国高等教育毛入学率达到21%,全国各种形式的高等教育在学人数达2300万人,已基本实现从精英教育向大众教育的转化。高校扩大招生规模提高了国民素质,拉动了经济增长,扩大了内需。随着我国高等教育的改革与发展,我国高校教育结构与规模在发生变化,其理财环境也发生了变化。在国家高等教育拨款未大幅度增加     

我国高校贷款风险研究评述

校银合作在我国发展已十年有余,存量巨大的银行贷款在推动我国高等教育超常规发展,为众多高校带来扩张活力的同时,由于时贷款安全阀值缺乏理论指导与科学认识,造成了现阶段我国普通高校整体上存在着由巨额贷款所引发的财务风险.文章在对近年该领域研究文献系统梳理的基础上,尝试以不同视角为标准将其分为四类,分析与评价了各个类别研究的特点与不足.在此基础上,对后续研究方法提出了新的思考.