新时期高校科技成果转化模式创新研究

我国高校科技成果转化面临着诸多问题,总结起来有两个方面,一是科技投入不均衡,二是科技成果转化率较低。在新时期,应当不断丰富和创新高校科技成果转化模式,政府、企业与高校应当紧密合作,协同创新,推进重大科技创新平台建设和多学科交叉融合,丰富高校科技研发的融资路径,以此来提升高校科技成果转化水平。     

高校科技成果转化效率测度研究综述

通过梳理我国高校科技成果转化效率测度的不同文献,对各类研究的方法模型和指标体系进行回顾和整理,分类并总结研究问题视角和效率影响因素,为后续研究提供参考和思路。综述表明,指标选择方面,过程性指标的处理仍存在一定争议,但需做到综合考虑变量及取值方法实现更优,可考虑控制主体和时间范围,细化研究内容;影响因素方面,可关注研究热点和前沿、注重具有时代特性的影响要素,或者融合影响因素下的作用机制。     

企业家应积极推进科技成果转化

基础研究、应用研究、发展、生产应用，标志着科学技术成果转化为新技术、新产品，并最后取得经济效益。这四个步骤是一环紧扣一环的。仅仅依靠每一环节树立为经济服务的思想，仅仅依靠科技工作和科研机构本身的力量去解决经济建设中的技术问题，推广科技成果，是不可能真正建立起科学成果转化为现实生产力的机制的。关键是要有一个能够很好地协调整个转化链的协调机构。     

提高原始创新能力 促进科技成果转化

<正> 作为国家创新体系的重要组成部分,南京大学对基础研究特别是应用基础研究十分重视,始终坚持基础研究瞄准学科前沿、应用研究面向国民经济主战场,努力提高自主创新能力,积极融入江苏经济社会发展,取得了显著成就:被 SCI 收录的论文数连续7年居中国大陆高校首位,被引用论文数连续8年居大陆高校首位;五年获得9项国家自然科学二等奖,居全国高校首位;拥有13个国家和省部级重点实验室、30位两院院士、42位"长江学者奖励计划特聘教授和客座教授"、75位"国家杰出青年基金获得者"、5个"国家创新研究群体"和4个"教育部优秀创新梯队";形成了以新材料技术、精细化工技术、生物医药技术、电子信息技术、环境保护技术等5个应用和产业化优势方向。     

关系填充结构洞视角下高校科技成果转化团队的隐性知识转化研究

在高校科技成果转化领域中,隐性知识转化至关重要。但由于隐性知识转化具有高度个性化、难以规范化的属性,其有效转化往往难以实现。社交网络是隐性知识转化的主要通道,其中存在的结构洞,会阻碍高校科技成果转化团队成员间的交流。而由于关系的本质是寻求利益交换、恩惠施求、人情积累以及面子维护等,所以关系能够缓冲结构洞的阻碍作用。因此,文章基于关系填充结构洞的视角,研究结构洞与关系对隐性知识外显化以及社会化的影响,探索关系对结构洞负面影响的缓冲作用,以求促进高校科技成果转化团队中的隐性知识转化。该论文运用定量研究方法,通过调查问卷验证假设,发现结构洞会阻碍隐性知识转化,但关系能够缓冲结构洞的负面影响,促进隐性知识外显化和社会化。该论文对于推动高校科技成果转化有着重要的理论和实践意义。     

高校科技成果转化问题及对策研究——基于经济学视角

近些年我国在高校科技成果转化方面取得了一些成绩,但是从客观上来说,目前我国高校科技成果转化率还很低.本文以经济学最基础的供需理论为分析框架,通过分析目前高校科技成果转化存在的问题、症结,提出解决高校科技成果转化问题主要着力点为均衡各方利益诉求问题,结合政府干预和市场自行调节,实现科技成果加速转化.     

我国高校科技成果转化模式与对策研究

科技成果转化在激烈的国际竞争中具有举足轻重的作用。高校既是科技创新的重要策源地,也是科技成果的主要产出者,高校科技成果转化能力在一定程度上影响着国家和地方战略性新兴产业成长与经济社会发展的潜力。我国高校科技成果转化成功率不高主要归因于制度不健全、成果转化积极性不高、专业服务能力不强、平台建设欠缺。文章研究分析了高校科技成果转化的主要模式,结合高校科技成果转化的不同阶段提出对策与建议。     

高校科技成果转化提升策略研究

高校的科研成果转化为经济社会中所需的商品和产品,可以极大地促进社会进步和生产力的提高。近年来高校科技成果转化率有了明显的提高,但是也存在着一些急需解决的问题。文章从科研成果的定位、管理模式、科技成果与市场结合、高校中试基础等方面进行分析,切实有效地提出提升科技成果转化的策略。     

创新教育理念下的研究生创新能力培养

研究生创新能力培养是一个由多个因素相互影响、相互作用的复杂过程。要提升研究生的创新能力,我们首先要做的就是要将创新教育理念融入到招生、培养甚至就业的各个环节,这样研究生的培养质量才能达到一个新的水平。     

高校科技成果转化的难点与对策

高校的科技成果是一种潜在的生产力,但若不能实现转化,其价值就无法得到体现,也就不能够转化为现实的生产力.目前我国高校的科技成果转化率普遍较低,如何促进高校科技成果向现实生产力的转化,提高科技成果的转化率,促进区域经济的发展,已成为我国高校科技管理工作者必须面对和亟待解决的重要课题.     

高校科技成果转化问题研究

目前,高校科技成果转化过程中在管理机制、激励措施、思想认识、沟通交流等方面都存在着种种问题,加快高校科技成果转化的对策主要是：政府联合企业和高校营造环境,加快高校科技成果向市场转化;设立科技成果转化基金,大力发展风险投资;完善人才激励机制;建立中试生产基地;拓宽科技成果转化途径,增加转化资本来源。     

解读:农业科技成果转化资金

<正> 何谓"农业科技成果转化资金"农业科技成果转化资金是为了贯彻落实《农业科技发展纲要》,加速农业、林业、水利等科技成果转化,提高国家农业技术创新能力,为我国农业和农村经济发展提供有力的科技支撑,中央财政在2001年设立的。转化资金来源于中央财政拨款,属政府引导性资金。此外,通过吸引地方、企业、科技开发机构     

高校科技成果转化人才的激励机制研究

高校科技成果转化是推动创新、促进经济社会发展的重要推动力。科学的人才激励机制可以有效促进科技成果转化,提高转化率。当前,高校科技成果转化人才面临规模小、结构不完善、转化意识不强、评价体系不合理等困境。政府、高校以及企业应努力构建协同的人才激励机制,推动高校科技成果转化。文章对此进行了分析。     

高校科技成果转化激励机制分析

高校科技成果转化是个市场交易过程,在这个交易过程中涉及高校、企业和教师三方的利益。要完成这种特殊的市场交易,必须从根本利益上激励三方对高校科技成果转化的积极性。本文分析了当前我国高校科技成果转化中的“学术荣誉”激励机制、管理制度激励机制和市场激励机制的作用和存在的问题,指出建立健全科技成果转化激励机制是提高高校科技成果转化率的重要措施,并提出两点对策。     

科技成果转化绩效评价的网络视角研究

本文从网络视角出发研究科技成果转化活动。首先基于网络结构讨论科技成果转化活动的系统性,然后分析了网络结构中科技成果转化活动的作用机制,进一步分析了区域创新网络促进科技成果转化活动的作用机理,在此基础上从科技资源投入,主体行为能力,资源流动能力和成果产出绩效四个方面设立指标系统评价科技成果转化的总体绩效.     

三螺旋视角下江苏科技成果转化现状及对策研究

科技成果转化是联结基础研究、应用研究与市场需求的关键环节。文章基于三螺旋理论,从政府、社会、高校院所、科研机构、企业等方面系统梳理江苏科技成果转化现状,并在此基础上分析江苏成果转化工作中存在的主要问题,提出三螺旋视角下科技成果转化机制,最后结合深入实施创新驱动发展战略实际,指出促进江苏科技成果转化工作的对策建议。     

高校科技成果转化中的人文因素

在我国每年都有大量原创性科技成果产生，而这些成果的创连者大部分来自高等院校。然而我国高校科技成果的转化应用率还非常低。究其原因，除了资金投入、政策配套等因素外，还有一点非常重要的因素——人文因素的影响。所谓人文因素，即成果创造者的个人素质及周边人文环境。个人素质又包含其知识背景、家庭背景、性格特征、行为特征等诸多因素。事实上，在推动科技成果产业化的工作中，人文因素长期被忽略是大量科技成果不能被转化或转化不成功的重要原因之一。     

促进地方高校科技成果转化的对策研究——基于政府视角

高校科技成果转化是高校实现社会服务功能的重要途径。在地方高校科技成果转化的过程中存在着政府失灵和市场失灵,可以通过优化政府导向职能、监管和服务职能,促进地方高校科技成果转化。