还原病毒营销真相

要可靠地设计出具有病毒性特征的信息是极端困难的，要预测出哪些特定的个人一定会传播这些信息也是如此。[编者按]     

在历史的鼻孔处寻求真相

这个世界上有太多狗尾续貂,2007年曾经名噪一时的《货币战争》续集《金权天下》无疑便是其中之一部。显然,宋鸿兵为自己的成名作《货币战争》的续篇取名为《货币战争2：金权天下》,显然还想承续《货币战争》推出时的市场效应,然而可能的结果会是事与愿违。     

新课程下历史课堂教学中学生兴趣的培养

有专家曾在部分地区对中学生的15门课程欢迎程度进行民意测评,结果历史学科排在倒数第三。作为一名历史教师感到深深的悲哀。是什么原因呢？笔者认为有相当的历史老师教学观念陈旧、教学思想落后、教学内容单调、教学手段单一、教学语言苍白,学生毫无兴趣。所以国家下大决心在全国逐步推行新课程改革,在教学理念、思想、方法、情感、教材等方面进行全方位改革。作为一名历史教师,理当顺应时代潮流,积极投身新课改浪潮中。     

成君忆：历史真相的启示

成君忆说：“我愿意做一个小心翼翼的探寻者,尽我所能,还原历史真相,总结传统文化中的管理思想,给现代企业带来更加切合实际的本土化商业理念。”     

让历史课堂教学丰富多彩的法宝——历史插图

历史插图作为一种直观教材,是中学历史课本中的有机组成部分.用好、用足历史插图,能有效弥补农村初中历史课程资源的不足.     

谈问题情境在数学课堂教学中的应用

教学实践证明,问题情境教学是提高课堂质量的有效途径之一.在数学课堂教学中,教师灵活处理教学过程中出现的各种问题,精心创设各种教学问题情境,能够培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,调动学生学习的积极性和主动性,促使学生以探索者的身份去发现问题,总结规律,提高学生运用知识解决实际问题的能力,同时又使课堂教学丰富多彩,生动活泼.     

建造在巴别塔上的真相

一场春雨,让枯燥干涩的世界变得湿润、温柔起来。而一段时间以来因阅读《巴别塔之犬》产生的沉重感,也渐渐消弭。     

历史课堂教学中如何“激活历史”

首先,通过对比,让学生了解历史教学的真正含义,从而培养学生探究历史问题的历史思维能力,并将其内化于自己的实践活动。其次,结合具体授课情况,从探究氛围、探究形式和探究角度三个方面,具体分析历史教学真义,从而让学生真正走进历史,“激活”历史,培养学生各方面能力,提升学生的综合素质。     

免费的真相

互联网时代,各种免费产品接踵而至,非理性的消费者们趋之若鹜。本文在介绍企业商业模式及其分类的基础上,重点探讨免费式商业模式的内涵,掀开免费的面纱,探究其背后的真相。     

阅读触摸“真相”

任何东西风干生成的味道都与其本身的原味大相径庭。无论有多少人爱吃青鱼千，也只是干而已，不复青鱼原本的嫩滑爽口，跟那些在池塘里活蹦乱跳的一点也不搭界。所以说，事情一变成过去，信息传递中的各种噪音、历史沉淀里的正反取舍，都使得时间风化而变得形似神离。历史只是看上去很“真相”。从这样一个角度来说，阅读也就承载了某种可能：借用不同人的眼光观察同一件事情，从而逼近那个“真相”。而这也是本期阅读榜想要传达给读者的。     

楼市小阳春的真相

医治一个气血两虚的病人，不是简单地给他打一针强心的兴奋剂即可。从这个角度来说，房地产开发商倒是应该利用难得的“小阳春”养气补血，固本培元。     

“灰鼠”真相

关于“灰鼠”的生存法则，在法律的真空带上，这仍是一个不能被揭开的真相。难道暴力才是解决问题的唯一途径？又或者只能依靠良知的觉醒？     

真相的力量

这是一个疑窦丛生的年代,这是一个信任危机的年代,这是一个安全感破碎的年代;这是一个需要重建价值观的年代,这是一个需要呼唤良知的年代,这是一个人心凌乱思想无所适从灵魂没有家园的年代。     

谢宏“卸甲”真相

“尽管杭州的创业氛围很浓,政府大力倡导大家创业做老板,但还是有许多人害怕做老板。不曾想,做老板也是个围城。”     

在课堂教学中培养学生创新能力

关注人是新课程的核心理念--"一切为了每一位学生的发展".新课程标准,不仅强调要发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展.还强调要培养学生创新能力.     

新课程背景下合作学习在小学数学课堂教学中的应用

在新一轮的课程改革下,有效的学习活动不再单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、合作交流是学生获取知识的一个重要方法。合作学习是学习中将学生划分小组,通过小组讨论、交流、团结互助共同完成老师布置的学习任务,考核则偏重团队整体的成绩,以此来完成教学目标。在教学活动中,建立合作学习机制,营造和谐轻松的教学氛围,有利于学生积极思考、大胆发言,使学生的主体地位得到体现;有利于培养学生合作的能力;有利于培养学生适应未来社会生存发展的需要。     

中科智危机真相

<正>发家于深圳,国内最大的民营担保公司中科智担保集团已经走到了崩溃的边缘。11月5日,有报道指出,深圳银行业已向中科智发出了担保禁入令,即从企业贷款、个人贷款两个层面限制中科智新的贷款担保。     

高中信息技术课堂教学中激发学生想象力研究

新课程改革的核心理念是倡导以学生的发展为本,倡导课程内容的现代化,倡导学习方式的变革,倡导发展性的课程评价,促进课程的民主化。高中学生所处的青春期正是好奇心强这个心理特点,而好奇心强又是激励人们探索知识的起点,是促使学生主动学习的内在动力。我们教师应根据学生所学感兴趣的知识,培养学生的集中注意力,积极思考力,探索新的知识的能力。充分调动学生的积极性,培养学生的想象力。     

浅谈新课程标准下的数学课堂教学

新课程标准已实行多年,对教师的教学提出了更高的要求.教师应积极主动地更新观念,更新知识,更新教学方法.课堂教学中,要充分注意学生各种能力的培养,激发和培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性.教会学生学习,教会学生思考,教会学生应用数学知识解决实际问题,使学生真正成为学习的主体,使学生真正体会到数学课程的乐趣.     

燕莎里的品牌真相

北京曾流传四大傻的说法：购物去燕莎,吃饭点龙虾,买车选宝马,小秘带回家。购物去燕莎为人所诟,盖因当年燕莎云集世界名牌名品,东西特别贵。然而,今天的燕莎,昂贵依旧,但其中的品牌却发生了巨大的改变,富丽堂皇的装修掩藏着不为人知的品牌真相。