构建应用型商务英语专业人才培养模式校标探索

随着商务英语专业的迅猛发展,商务英语专业大方向已经越来越满足不了市场的需求,应用型本科商务英语专业人才培养模式改革已经迫在眉睫.本文结合绍兴区域经济发展,通过对校外企业、行业管理人员、商务英语专业学生的调研分析,旨在探索构建应用型本科商务英语专业人才培养模式校标,从而提高毕业生就业的社会竞争力.     

基于区域经济发展和产业结构调整的黑龙江高校专业设置及动态调整机制研究

区域经济发展是当前经济社会所面临的重要问题,而高校的教育作为一个重要的社会参与,与区域经济发展有重要的连带关系,所以,高等学校专业设置与区域经济相契合,也要适应产业结构的调整,进行相应的动态调整机制研究,关系到高等教育实现其社会职能.本文将针对当前高校专业设置缺乏整体规划和实际意义的问题,综合区域经济发展和产业结构调整需要,进行高校专业设置以及动态调整机制的相关研究.     

区域经济背景下的高职英语教学改革创新

高等职业院校服务区域经济社会发展是高等职业教育发展的必然趋势,也是经济发展的必然结果。从高职英语服务区域经济的必然性入手,分析了目前高职英语教学现状及其中存在的主要问题,针对该问题在区域经济背景下探讨了教学模式的革新,以期使高职英语教学与区域经济发展能够相互依存,实现和谐发展、共同进步。     

依托区域经济发展优势 贴近行业企业设置专业——以无锡商业职业技术学院商务英语专业设置调研为例

专业设置是高等职业教育与社会需求之间紧密结合的桥梁和纽带,是学校教学工作主动、灵活适应社会需要的关键环节,也是为社会培养生产、建设、服务与管理一线高技能人才并为社会提供服务的关键。本文从我国对外贸易大背景的角度出发,结合长三角经济发展优势及市场对熟悉国际商务外语人才需求调查,来说明无锡商业职业技术学院商务英语专业设置是符合当地经济和社会发展需要的,所培养的毕业生能很好地服务于区域经济。     

高校服务经济社会的数理评价指标体系研究——以上海为例

经济社会由封闭型向开放型转变的背景下,高校与区域经济发展的联系越来越明显和重要。在服务型教育体系的架构下,高校必须以直接服务于区域经济社会发展为办学理念,以促进区域经济社会和谐发展以及产业结构优化升级为中心。文章以上海高校为例,构建并研究了上海高校服务经济社会的数理评价指标体系,提出相关的政策和建议。     

以工学结合实践模式推进商务英语专业职业能力的培养

高职院校工学结合的人才培养模式是我国大力提倡的培养高等技术应用性专门人才的有效途径.本文指出了高职商务英语专业在现有实践教学过程中存在的典型问题,提出了构建工学结合实践教学体系的策略,有利于服务区域经济和社会发展,也有利于为企业提供合适的专门人才.     

行业协会在推进专业镇转型升级中的作用探析

专业镇是具有广东特色的区域产业集群发展载体,是广东传统产业和特色优势产业的主要集聚地.上世纪90年代以来,珠三角等地区涌现出了一大批产业特色鲜明的专业镇,经过近二十年的发展,已经成为广东区域经济社会发展的重要支柱,成为广东产业集群集约发展和小区域特色经济发展的主要形态,成为推动广东工业化、城镇化和农业现代化的有效发展模式.截至2015年广东认定的专业镇399个,专业镇G D P达2.77万亿元,占全省的38.1%,佛山、汕头、东莞三个市专业镇经济贡献度达75%,中山、云浮、潮州、江门等地专业镇贡献度超过50%,在全省和各地经济格局中都占有重要地位.     

浅谈环境制约下的区域经济发展

经济发展环境，是一个经济发展区域的基础设施、宏观政策、法治观念、管理服务和思想意识等方面的综合反映，也是地区经济发展的条件和氛围的综合反映。经济环境的好坏时吸引外来投资、企业经营条件、经济社会发展速度快慢具有直接影响。本文通过分析各种环境因素在区域经济发展中的作用，力图时我国各区域经济政策的制定提供一定的参考。     

我国专业市场与城市经济发展的空间规律和关联分析

在我国经济发展过程中,一些地方出现以专业市场为依托的城镇.在现实中,这类市场对当地城市经济发展起到了积极的推动作用.通过对我国专业市场密度、强度和数量分布与区域经济发展的空间关系,以及对市域层面有典型代表性的专业市场与城市经济作用关系和因果关系进行了分析.结果表明:我国专业市场与区域经济发展水平不但相关,而且呈现出与城市群空间上的耦合性;义乌市的实证分析说明专业市场发展是城市经济发展的因,但城市经济发展并不是推动专业市场发展的因.     

探讨国际贸易实务课程双语渐进式案例教学

中国经济的腾飞为外贸行业提供了千载难逢的契机,外贸类人才的需求也空前高涨.为了满足市场需求,各高校纷纷开设商务英语专业培养复合型的商务英语人才.但是复合型的商务英语专业人才培养的结果不免有些差强人意.本文通过对我院商务英语专业的现状的分析说明目前独立学院商务英语专业发展的现况,介绍双语渐进武案例教学法的应用,最后提出几点建议.     

《世纪商务英语阅读教程》系列教材浅析

自教育部批准设立商务英语专业以来,该专业蓬勃发展,教学探索日益精进,各系列教材应运而生.本文以青岛理工大学琴岛学院外语系商务英语专业《商务英语阅读》系列课程所用教材为例,分析此套教材的优缺点,希望为商务英语专业教材的改进及专业的发展做出一定的贡献.     

基于产业集群的高校专业集群建设探析——以沈阳装备制造专业集群为例

地方产业集群在推动区域经济发展、提高区域创新能力等方面作用日益凸显,但也面临着高素质人才缺乏、素质结构不合理等制约因素。建设与产业集群相适应的高校专业和学科集群不仅是高校学科建设服务地方经济发展的需要,也是学科交叉发展的必然趋势。文章以建设适应产业集群发展的高校专业集群框架体系为目标,对沈阳装备制造专业集群进行了案例分析,并提出若干专业集群建设措施。     

探索新模式 推进城镇化——新型城镇化的关键在体制突破

伴随经济社会快速发展,区域经济发展不平衡已成为不可回避的问题,从广东来看,粤东西北的经济发展水平已经远远落后于珠江三角洲经济区,区域之间发展不平衡现象相当突出。伴随经济社会快速发展,区域经济发展不平衡已成为不可回避的问题,从广东来看,     

基于应用型人才培养的税收学专业实践教学体系研究 ——以大连财经学院为例

近年来,随着我国经济发展方式的转变,高等教育也要向着服务经济发展、服务社会的方向调整,高校的人才培养模式也要进行转变,要把办学思路转到服务地方经济社会发展上来,大力培养应用型技术技能型人才,增强学生的就业能力.我院被列为辽宁省首批进行转型的试点高校之一,借此契机并结合税收学专业的人才培养目标,我们要完善税收学专业的实践教学课程体系,加强实践基地建设,加强"双师双能"型师资队伍建设,建立实践教学的考评机制等,并给出税收学专业实践教学体系的建设意见.     

探索新模式 推进城镇化

伴随经济社会快速发展,区域经济发展不平衡已成为不可回避的问题,从广东来看,粤东西北的经济发展水平已经远远落后于珠江三角洲经济区,区域之间发展不平衡现象相当突出。伴随经济社会快速发展,区域经济发展不平衡已成为不可回避的问题,从广东来看,粤东西北的经济发展水平已经远远落后于珠江三角洲     

对发展区域经济的几点思考

区域经济发展是一个国家经济社会总体发展战略的重要组成部分,是我国现阶段经济发展的主要方式。鉴于它在国家整体经济发展中的重要作用,对区域经济发展的研究就显得尤为重要。     

依托区域发展 服务区域经济——浅析商务英语向报关与国际货运方向发展的牵动力

区校企联动发展、产学研合作办学,依托区域发展,服务区域经济,商务英语向报关与国际货运方向发展趋势应势而生,发展前景光明、后劲十足。     

区域高等教育合作研究

从公共管理角度出发,区域高等教育可以视为一种区域公共物品,是区域政府公共服务建设的重要内容。区域高等教育资源利用质量高低将直接关系着该地区经济社会的发展质量。在我国的一些经济发达区域,有着丰富的高等教育资源,但是缺乏合理的区域高等教育合作机制,高校布局、专业设置与经济社会脱节严重,而且存在专业设置重构、合作形式缺乏创意、盲目扩招扩建等,从而限制了高等教育服务区域经济的功能。这些问题的解决需要从政府、高等院校和社会等三个方面综合加以考虑,充分调动政府、高校和社会参与合作的积极性,加快专业设置和人才培养方式等方面的合作,构建区域高等教育合作机制。     

基于SWOT分析法的商务英语改革方向和策略

本文采用SWOT分析法针对商务英语专业的内部因素和外部环境进行了分析,列出了商务英语专业的优势、劣势,以及面临的机遇和威胁,并构建了商务英语专业SWOT矩阵,根据矩阵分析结果探索了商务英语专业的改革方向和策略,希望能够对商务英语专业的全面、协调、可持续发展产生积极影响.     

对构建区域金融中心的理论探析

金融是现代经济的核心,建设区域金融中心是加快经济社会发展的客观要求,是促推社会和谐发展的内在需要,要是抢占地区经济发展战略制高点的战略选择.