“能本管理”在企业管理中的应用浅析

在当代日益激烈的竞争中，人才和人的能力建设越来越具有决定性的意义。在“以人为本”的管理过程中，正在逐步形成一种崭新的管理思想和管理思路，这就是以人的知识、智力、技能和实践创新能力为核心内容的“能本管理”，本文首先阐述了能本管理的涵义，然后阐述了“能本管理”在新经济时代企业人才管理中的应用，并从选人、用人机制和领导机制两个方面作了进一步的阐述。     

浅谈知识经济和知识管理

“知识经济”是以知识为基础的经济,它是一种全新的经济形态,是以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、创新、流通、分配和应用基础上的经济。它以智力资源为依托,以高科技产业为支柱,以不断创新为灵魂,以教育为本源,从某种意义上讲,知识经济是人才经济。其实,我们所学的知识有四种——事实知识、原理知识、技能知识和人际知识。事实证明,后两种知识比前两种知识更为重要。知识经济里的“知识”,包括科学、技术、信息、能力、创造、管理等等。而且,在知识经济里,更加强调知识中的能力和创造部分,不断创新是知识经济…     

新的管理理念:智慧管理

在对知识与智慧的内涵进行辨析的基础上,提出了智慧管理的新理念.从资源层、能力层和职能层三个层面界定了智慧管理的内涵,并明确了智慧管理是对知识管理和智力资本管理的深化与升华的辩证关系.最后,从理论体系和方法体系两方面构筑了智慧管理的内容体系,并提出了智慧管理的实施原则.     

新的管理理念：智慧管理

在对知识与智慧的内涵进行辨析的基础上,提出了智慧管理的新理念。从资源层、能力层和职能层三个层面界定了智慧管理的内涵,并明确了智慧管理是对知识管理和智力资本管理的深化与升华的辩证关系。最后,从理论体系和方法体系两方面构筑了智慧管理的内容体系,并提出了智慧管理的实施原则。     

论能本管理及其策略

企业人力资源管理的目的,是培养和造就能够把知识、技能有效地转化为生产力,转化为利润的“人财”。企业人力资源管理最重要的工作是要营造并提供一个能充分发挥员工创造能力的平台,提高员工的绩效,进而实现企业的战略目标。为此,企业必须把“人财”看作是企业最大的资本和财富,把科技创新与人才培训与开发工作放到首要位置,营造能力至上的文化氛围,推进以能力为基础和前提的“能本管理”。     

基于知识管理的战略性人力资源管理实践与组织创新机制

探索组织创新机制,营造有助于组织创造力的创新氛围和提升组织创新能力,是摆在管理实践者和理论研究者面前的共同问题。从知识管理能力的视角来研究人力资源管理实践对组织创新能力的作用机制,为当前理论界中关于“人力资源管理实践究竟如何对组织有效性起作用”的争论提供一个新的视角,为探索知识经济背景下研究组织管理实践对组织创新能力和绩效的关系提供新的理论基础。     

知识管理下企业培训模式的改革与功能创新

企业知识管理的实施,要求传统的技能培训模式改革成新型的智能培训模式,即企业培训的功能目标要从主要针对员工个人技能提高和知识量增加,改变成提高整体组织学习能力和提升智力与创新能力。从知识管理和企业培训的整合模式和运行两个方面探讨了企业建立智能培训模式。     

智力与创新——创新管理之二

上一期我们论述了知识与创新,提到了知识的五个层次,即认识性知识、高级技能、系统集成、创造性和直觉。当认识性知识阶段上升到有目标的创造性和经过训练获得的直觉阶段时,我们说这个企业的智力价值显著地提高了。而智力价值的提高直接影响到企业的创新能力。所以这期将主要讨论智力与创新的一些特性。一、创新的基本特点许多有关创新的研究都指出,创新过程有一些基本但往往容易被忽视的特点,而这些特点在所有的持续创新战略中都应该被考虑并正确对待。企业和政府成功的创新活动完全反映了这样的事实,即创新、知识和技术一般会在长时间内发…     

关于“能本管理”在企业管理中的应用分析

“能本管理”是一种以能力为本的管理,是人本管理发展的新阶段。它是通过采取有效的方法,最大限度地发挥人的能力,从而实现能力价值的最大化,把能力这种最重要的人力资源作为组织发展的推动力量,并实现组织发展的目标以及组织创新。传统的泰勒管理模式中最显著的特点是“物本管理”,即把企业看作是一个大机器,而企业的员工则是这一机器中的具体零部件,把人当物来管理。而“能本管理”则认为企业不再单纯是一种经济组织,人不单纯是创造财富的工具,人是企业最大的资本、资源和财富。     

浅谈知识经济和知识管理

目前,许多报刊杂志提到知识经济的问题,基本上没有超出科技兴国的范围,知识经济不仅仅是强化教育和提高科学技术的社会地位的问题,如果这样理解,笔者觉得较为偏颇。“知识经济”是以知识为基础的经济,它是一种全新的经济形态,是以现代科学技术为核心的,建立在知识和信息的生产、创新、流通、分配和应用基础上的经济。它以智力资源为依托,以高科技产业为支柱,以不断创新为灵魂,以教育为本源的经济。从某种意义上讲,知识经济是人才经济。其实,我们所学的知识有四种——事实知识,原理知识,技能知识和人际知识,事实证明,后两种知识比前两种知识…     

员工情商——企业人力资源的潜能

在市场优胜劣汰的激烈竞争中 ,人力资源的开发与管理战略已成为企业制胜的最新法宝。以人的知识、智力、技能和实践创新能力为核心的人本管理思想已逐渐取代传统的人事管理思想。但要最大限度地发挥员工智力和技能 ,首先就有必要对员工潜能的内涵 ,有一个全新的认识 ,打破传统智力和能力认识上的局限 ,把情商这种非智力因素引入人力资源范畴。情商理论研究为此奠定了理论基础。文章通过对企业员工情商问题的特征和情商对企业整体的关联性以及企业员工情商现状的分析 ,认为员工情商是企业人力资源中不可忽视的潜能 ,并提出了情商理论在企业实际运用的设想。     

企业技术创新能力与知识管理能力耦合评价研究

笔者分析了企业技术创新能力与知识管理能力之间的耦合关系,构建了由功效函数、耦合度函数、耦合协调度函数构成的企业技术创新能力与知识管理能力耦合评价模型,并以HAIG企业为例,依据调研数据进行实证分析,客观评价了其企业技术创新能力与知识管理能力之间的耦合关系。结果表明,HAIG企业技术创新能力与知识管理能力处于中度耦合与中度协调耦合状态。本研究能够为正确评价和监控企业技术创新能力和知识管理能力的耦合协调发展,推动企业核心竞争能力、持续创新能力的提升提供理论借鉴与实践指导。     

刍议管理技能实训教学模式

在物流管理专业开设管理技能实训教学对于全面提高学生的综合素质、管理能力是非常必要的。本文根据管理技能实训课在实际授课过程中所出现的种种不良现象，分析产生问题的原因，并提出了由“教师控制式”到“教师引导式”转变和由“学生适应式”到“学生主导式”转变的改革方案。     

企业知识管理的研究

在知识经济时代 ,传统的经济增长方式已经得到修正 ,经济增长要素除了劳动力和资本外 ,还有知识。仅有资本的不断投放和劳动的持续增长 ,经济未必保持增长。而知识资本已成为创造收益的实际动力。知识与投资之间存在一种良性循环关系 ,知识可以提高投资回报率 ,投资也能使知识更有价值 ,这一良性循环将长期稳定地提高经济增长率。知识生产力已经成为竞争和经济发展的关键 ,企业知识管理变得日益重要。一、知识管理的涵义美国德尔福集团的弗拉保罗说 :知识管理就是运用集体的智慧提高组织应变和创新能力 ,以促进知识生产和流动 ,使知识在使用…     

知识管理研究综述

知识管理理论的发展与智力资本、战略理论中知识基础论及认识论等密切相关,根据对知识认识的不同角度可分为知识管理是信息处理工具和知识管理是战略管理工具;知识管理模型可分为知识分类模型、智力资本模型和社会结构模型等三种类型.知识管理理论的进一步发展需要解决知识管理的边界模糊、个人所有的知识转化为组织的知识需要解决隐性知识与显性知识的转化等问题.     

模拟教学法的应用与实践——以餐饮服务与管理课程为例

“餐饮服务与管理”课程是旅游与酒店管理专业的核心课程,以培养学生的餐饮服务技能和管理水平为目标。本课程既注重知识性,培养学生的专业知识和管理理论;又注重实践性,其功能在于让学生了解餐饮服务的操作流程及各相关岗位需要的知识和技能,培养学生掌握餐饮服务的各项操作技能,并灵活运用服务技能对客服务。这些知识和能力既符合高技能人才培养目标的要求,又适应餐饮业职业岗位群的任职要求。模拟教学法在餐饮服务与管理课程中的运用是通过八个模块的情境设计进行的,其运用的成功关键点在于情境模拟组织是否得当,学习情境的设计要达到“注重基础、突出适用、增加弹性、精选内容”的要求。     

智慧教育背景下高校工程管理专业人才

随着智慧教育成为教育信息化发展的新目标，高校在教育教学模式及人才培养模式等方面进行了一系列改革与创新。以某高校为例，研究智慧教育背景下高校工程管理类专业人才实践创新能力培养质量现状及提升路径。在文献梳理、专家咨询和问卷访谈的基础上，选取模糊综合评价法，依托平衡计分卡法，构建基于财务指标、学生指标、内部运营指标及教师学习和发展指标的工程管理专业人才实践创新能力培养绩效评价体系；运用该评价体系.选取国内某高校工程管理学科对学生实践创新能力培养质量现状进行评估。在此基础上，提出依托智慧教育工程提升工程管理专业人才实践创新能力培养质量的路径。     

基于协同商务的知识管理研究

知识管理作为知识经济时代的智力资产管理方式，具有推动知识创造、实现知识共享的能力；而协同商务正是基于信息和知识共享的第三代电子集市。从这二者的共同点与融合点——“信息共享”的角度，论述了基于协同商务的知识管理特点及管理策略。     

略论“以人为本”和公共管理伦理

一、人本管理的实质及发展 “以人为本”其实质是以人为根本目的，以人的发展作为价值判断的根本标准。而有些“以人为本”的管理理论在人与物、人的发展与经济社会发展的关系上，仍然是以人为手段而非目的的，因而从根本上说管理理论至今还没有完全脱离以物为本的藩篱。随着人对自身价值、人与社会以及与自然关系认识的不断深化，随着“以人为本”的新发展观在理论上的成熟和实践上的运用，实现管理观念真正向“以人为本”、体现新的发展观的现代管理观的转变已成为时代发展的必然。     

基于知识管理的战略性人力资源管理践与组织创新机制

探索组织创新机制,营造有助于组织创造力的创新氛围和提升组织创新能力,是摆在管理实践者和理论研究者面前的共同问题.从知识管理能力的视角来研究人力资源管理实践对组织创新能力的作用机制,为当前理论界中关于"人力资源管理实践究竟如何对组织有效性起作用"的争论提供一个新的视角,为探索知识经济背景下研究组织管理实践对组织创新能力和绩效的关系提供新的理论基础.